tag:blogger.com,1999:blog-31911684437409519742011-11-20T23:31:45.462-08:00giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.comBlogger3901100tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-26710078550565766742011-11-20T23:26:00.000-08:002011-11-20T23:31:45.502-08:00ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ<br />Ο ΛΟΓΟΣ ΤΩΝ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΕΝΩΝ<br />ΑΠΟ ΤΗ ΣΕΙΡΑ ΤΟΠΟΙ ΖΩΗΣ -ΤΟΠΟΙ ΙΔΕΩΝ<br />ΤΡΙΤΗ 22/11/2011<br />ΣΤΙΣ 00:30 ΤΟ ΒΡΑΔΥ<br />ΣΤΗΝ ΕΤ3<br />Υπευθυνος Ντοκιμαντερ: ΚΩΣΤΑΣ ΜΠΑΪΡΑΚΤΑΡΗΣ αν. Καθ/της Ψυχολογίας Α.Π.Θ.<br />Το μάθημα Κοινωνικός Αποκλεισμός του Τμήματος Ψυχολογίας του ΑΠΘ διδάσκεται από ανθρώπους που υφίστανται τον Κοινωνικό Αποκλεισμό.<br />Δεν χρειάζεται ίσως να ειπωθεί ότι η αναφορά στον Λόγο των Αποκλεισμένων σχετίζεται με την απουσία αυτού του Λόγου από τον χώρο όπου πραγματοποιούνται οι διαλέξεις των αποκλεισμένων, δηλαδή το Πανεπιστήμιο. Το χώρο όπου επικρατεί ο επιστημονικός Μονόλογος, δηλαδή ο Λόγος των Ειδικών, ο οποίος εδώ και αιώνες αναπαράγεται μονοδιάστατα σε πολλούς κλάδους, ιδιαίτερα δε στους κλάδους της Υγείας, της Ψυχολογίας, της Ψυχιατρικής, της Κοινωνιολογίας και γενικότερα των Κοινωνικών Επιστημών. Η σύνδεση μιας άλλης επιστημονικής προσέγγισης με την πράξη και η σύνδεση του πανεπιστημίου με τις πραγματικές ανάγκες της κοινωνίας οδηγούν στην δημιουργία νέων τόπων συνάντησης και κοινών δράσεων.<br />Μέσα από αυτήν την νέα εμπειρία αναδεικνύεται η κοινωνική χρησιμότητα του Πανεπιστημίου και ακυρώνεται η αγοραία αντίληψη γι΄αυτό.<br />Δύο ολοκληρωτικοί τόποι αποκλεισμού, τα ψυχιατρεία και οι φυλακές αποδομούνται από τους ίδιους τους επιζώντες της Ψυχιατρικής και τους φυλακισμένους. Οι ίδιοι θέτουν στην κρίση των φοιτητών τις κυρίαρχες θεωρίες και πρακτικές της Ψυχιατρικής και της Σωφρονιστικής και τα απάνθρωπα αποτυπώματα που αφήνουν στα Σώματα και στις Ψυχές των πολιτών που εγκλείονται σε φυλακές ή Ψυχιατρεία Οι δε πολίτες με αναπηρία και οι πολίτες με ειδικές ανάγκες αποκαλύπτουν στην ταινία την κρατική αδιαφορία και τις εφαρμοζόμενες πολιτικές. Η ζωντάνια και το πάθος με το οποίο αγωνίζονται για βασικά ανθρώπινα δικαιώματα συνθλίβουν την εικόνα που διαχρονικά κατασκευάζεται για πολίτες δεύτερης κατηγορίες που δεν μπορούν να έχουν Λόγο και Δικαιώματα<br />Το ντοκιμαντέρ κατεγραψε επι 10 μηνες τους νεους τόπους συναντησης και κοινων δράσεων.<br />Συμμετεχουν<br />ΕΠΙΖΩΝΤΕΣ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ, ελληνες και γερμανοι<br />ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΦΟΙΤΗΤΡΙΕΣ τμηματος Ψυχολογιας Α.Π.Θ.<br />ΟΜΑΔΑ ΔΡΑΣΗΣ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ<br />ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΟΤΗΤΑΣ<br />ΚΡΑΤΟΥΜΕΝΟΙ (ανδρες και γυναίκες) ΤΩΝ ΦΥΛΑΚΩΝ ΔΙΑΒΑΤΩΝ<br />ΤΟ ΚΕΛΙ ομάδα στήριξης των δικαιωμάτων των φυλακισμένων<br /> <br />ΣΕΝΑΡΙΟ - ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ : ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΕΡΑΜΙΔΙΩΤΗΣ<br />ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ:ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΔΗΜΗΝΑΚΗΣ – ΚΡΙΣΤΙΑΝ ΠΦΑΙΛ – ΧΑΡΗΣ ΠΑΛΛΑΣ<br />ΗΧΟΣ: ΦΡΑΝΚ ΚΟΡΑΤΣΑ-ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΕΡΑΜΙΔΙΩΤΗΣ<br />Δ/ΝΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ :ΗΛΙΑΝΑ ΠΑΥΛΙΔΟΥ<br />ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΕΤ3<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-2671007855056576674?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-82765056480670450632011-08-08T10:37:00.001-07:002011-08-08T11:15:04.059-07:00 <br /> <br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/-CKBe9g9Box4/TkAfXTKSJRI/AAAAAAAAA-g/LmIYiETavzE/s1600/%25CE%259C%25CF%2585%25CF%2584%25CE%25B9%25CE%25BB%25CE%25B7%25CE%25BD%25CE%25B7-%25CE%2599%25CF%2589%25CE%25BD%25CE%25B9%25CE%25B1%2B2011%2B022.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 225px;" src="http://2.bp.blogspot.com/-CKBe9g9Box4/TkAfXTKSJRI/AAAAAAAAA-g/LmIYiETavzE/s400/%25CE%259C%25CF%2585%25CF%2584%25CE%25B9%25CE%25BB%25CE%25B7%25CE%25BD%25CE%25B7-%25CE%2599%25CF%2589%25CE%25BD%25CE%25B9%25CE%25B1%2B2011%2B022.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638541218608719122" /></a> <br />Ρωμαϊκο υδραγωγείο στη Μυτιλήνη <br /> <br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/-1GmEr6U-wb4/TkAgYofyEpI/AAAAAAAAA-o/GcUe3rLKU9A/s1600/%25CE%259C%25CF%2585%25CF%2584%25CE%25B9%25CE%25BB%25CE%25B7%25CE%25BD%25CE%25B7-%25CE%2599%25CF%2589%25CE%25BD%25CE%25B9%25CE%25B1%2B2011%2B044.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 225px; height: 400px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-1GmEr6U-wb4/TkAgYofyEpI/AAAAAAAAA-o/GcUe3rLKU9A/s400/%25CE%259C%25CF%2585%25CF%2584%25CE%25B9%25CE%25BB%25CE%25B7%25CE%25BD%25CE%25B7-%25CE%2599%25CF%2589%25CE%25BD%25CE%25B9%25CE%25B1%2B2011%2B044.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638542341027533458" /></a> <br />Επισκοπικό μέγαρο στον Μοσχονήσι ή Τζούντα στα τούρκικα <br /> <br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/-j0ER57oQ_xs/TkAhpm-TGnI/AAAAAAAAA-w/Xz-zNG8_E7c/s1600/%25CE%259C%25CF%2585%25CF%2584%25CE%25B9%25CE%25BB%25CE%25B7%25CE%25BD%25CE%25B7-%25CE%2599%25CF%2589%25CE%25BD%25CE%25B9%25CE%25B1%2B2011%2B084.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 225px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-j0ER57oQ_xs/TkAhpm-TGnI/AAAAAAAAA-w/Xz-zNG8_E7c/s400/%25CE%259C%25CF%2585%25CF%2584%25CE%25B9%25CE%25BB%25CE%25B7%25CE%25BD%25CE%25B7-%25CE%2599%25CF%2589%25CE%25BD%25CE%25B9%25CE%25B1%2B2011%2B084.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638543732188060274" /></a> <br />Σμύρνη, άποψη από το "Ασανσέρ" <br /> <br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/-Ar4kA2tPspo/TkAiqHjyifI/AAAAAAAAA-4/yrRXhUZ57Lo/s1600/%25CE%259C%25CF%2585%25CF%2584%25CE%25B9%25CE%25BB%25CE%25B7%25CE%25BD%25CE%25B7-%25CE%2599%25CF%2589%25CE%25BD%25CE%25B9%25CE%25B1%2B2011%2B088.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 225px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-Ar4kA2tPspo/TkAiqHjyifI/AAAAAAAAA-4/yrRXhUZ57Lo/s400/%25CE%259C%25CF%2585%25CF%2584%25CE%25B9%25CE%25BB%25CE%25B7%25CE%25BD%25CE%25B7-%25CE%2599%25CF%2589%25CE%25BD%25CE%25B9%25CE%25B1%2B2011%2B088.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638544840446872050" /></a> <br />Βουρλά. Γ.Σεφέρης είναι εκεί το καλοκαιρινό σπίτι του <br /> <br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/-wnlTOqfR63s/TkAjvSmvNgI/AAAAAAAAA_A/uXSD6TBFdwc/s1600/%25CE%259C%25CF%2585%25CF%2584%25CE%25B9%25CE%25BB%25CE%25B7%25CE%25BD%25CE%25B7-%25CE%2599%25CF%2589%25CE%25BD%25CE%25B9%25CE%25B1%2B2011%2B102.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 225px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-wnlTOqfR63s/TkAjvSmvNgI/AAAAAAAAA_A/uXSD6TBFdwc/s400/%25CE%259C%25CF%2585%25CF%2584%25CE%25B9%25CE%25BB%25CE%25B7%25CE%25BD%25CE%25B7-%25CE%2599%25CF%2589%25CE%25BD%25CE%25B9%25CE%25B1%2B2011%2B102.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638546028823000578" /></a> <br />Έφεσος <br /> <br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/-dO1U6LJiybM/TkAkMstfbYI/AAAAAAAAA_I/JBY3QbRivT0/s1600/%25CE%259C%25CF%2585%25CF%2584%25CE%25B9%25CE%25BB%25CE%25B7%25CE%25BD%25CE%25B7-%25CE%2599%25CF%2589%25CE%25BD%25CE%25B9%25CE%25B1%2B2011%2B138.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 225px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-dO1U6LJiybM/TkAkMstfbYI/AAAAAAAAA_I/JBY3QbRivT0/s400/%25CE%259C%25CF%2585%25CF%2584%25CE%25B9%25CE%25BB%25CE%25B7%25CE%25BD%25CE%25B7-%25CE%2599%25CF%2589%25CE%25BD%25CE%25B9%25CE%25B1%2B2011%2B138.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638546534046854530" /></a> <br />Κιρκιντζέ, το χωριό της Διδώς Σωτηρίου <br /> <br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/-2aHq-2z11j0/TkAlNZsREuI/AAAAAAAAA_Q/Bv1BcraRB28/s1600/%25CE%259C%25CF%2585%25CF%2584%25CE%25B9%25CE%25BB%25CE%25B7%25CE%25BD%25CE%25B7-%25CE%2599%25CF%2589%25CE%25BD%25CE%25B9%25CE%25B1%2B2011%2B169.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 225px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-2aHq-2z11j0/TkAlNZsREuI/AAAAAAAAA_Q/Bv1BcraRB28/s400/%25CE%259C%25CF%2585%25CF%2584%25CE%25B9%25CE%25BB%25CE%25B7%25CE%25BD%25CE%25B7-%25CE%2599%25CF%2589%25CE%25BD%25CE%25B9%25CE%25B1%2B2011%2B169.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638547645632942818" /></a> <br />Πέργαμος, το θέατρο. <br /> <br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/-MT4ygG1oZ4c/TkAlxrjz7aI/AAAAAAAAA_Y/gvx_E91zpq0/s1600/%25CE%259C%25CF%2585%25CF%2584%25CE%25B9%25CE%25BB%25CE%25B7%25CE%25BD%25CE%25B7-%25CE%2599%25CF%2589%25CE%25BD%25CE%25B9%25CE%25B1%2B2011%2B143.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 225px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-MT4ygG1oZ4c/TkAlxrjz7aI/AAAAAAAAA_Y/gvx_E91zpq0/s400/%25CE%259C%25CF%2585%25CF%2584%25CE%25B9%25CE%25BB%25CE%25B7%25CE%25BD%25CE%25B7-%25CE%2599%25CF%2589%25CE%25BD%25CE%25B9%25CE%25B1%2B2011%2B143.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5638548268904607138" /></a> <br />Χωρίς σχόλιο. <br /> <br />Ευχαριστώ θερμά τον Σερδάρ, τον Αλή, τον Αντέμ, το ηλικιωμένο ζευγάρι Κρητικών στο Μοσχονήσι γι'αυτή τη φωτογραφία κρητικής γλώσσας του 1923 που μας χάρισαν στη διάρκεια της 5-ωρης ζεστής κουβέντας μας και πάνω απ'ολα την Οζλέμ χωρίς αυτήν το ταξίδι αυτό δε θα μπορούσε να γίνει. <br /> <br /> <br /><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-8276505648067045063?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-28318096605500947582011-07-18T10:07:00.000-07:002011-07-18T10:12:05.791-07:00<a href="http://www.livestream.com/greekfoodblogs/video?clipId=pla_9b9e9de8-baae-4d20-8227-4b78d9277ccc&utm_source=lslibrary&utm_medium=ui-thumb">κλικ εδω</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-2831809660550094758?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-64800390365692311782011-06-15T23:39:00.000-07:002011-06-15T23:46:42.608-07:00<a href="http://www.tvxs.gr/news/%CF%80%CE%BF%CF%84%CE%AD-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%BA%CF%85%CF%81%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CE%AE/%C2%AB%CE%B4%CE%B5%CE%BD-%CE%B5%CE%AF%CE%BD%CE%B1%CE%B9-%CF%84%CE%BF-%CF%84%CF%81%CE%B1%CE%B3%CE%BF%CF%8D%CE%B4%CE%B9-%CE%BC%CE%BF%CF%85-%CE%B1%CF%80%CE%BB%CE%BF%CF%8A%CE%BA%CF%8C-%CE%BA%CE%B9-%CE%B5%CF%85%CF%87%CE%AC%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%C2%BB">το αφιέρωμα του tvxs</a> στον Μ. Χατζιδάκι<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-6480039036569231178?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-26774172300546672182011-06-04T11:06:00.000-07:002011-06-04T11:46:14.937-07:00<a href="http://2.bp.blogspot.com/-_M7DLqfIRV4/Tep1Wki3IAI/AAAAAAAAA-Y/Y37oarxyM6Q/s1600/249600_211347575572116_210627972310743_608792_3675187_a.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 180px; height: 112px;" src="http://2.bp.blogspot.com/-_M7DLqfIRV4/Tep1Wki3IAI/AAAAAAAAA-Y/Y37oarxyM6Q/s400/249600_211347575572116_210627972310743_608792_3675187_a.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5614428916098211842" /></a><br />ΤΟ ΜΟΝΟ ΠΟΥ ΜΑΣ ΜΕΝΕΙ ΑΔΕΛΦΙΑ,ΑΝ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΕΝΑ ΧΡΟΝΟ ΥΠΗΡΧΑΝ ΜΕΡΙΚΟΙ ΚΑΛΟΠΙΣΤΟΙ ΠΟΥ ΕΙΧΑΝ ΤΗΝ ΑΦΕΛΕΙΑ ΝΑ ΠΙΣΤΕΥΟΥΝ ΠΩΣ ΤΟ ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΘΑ ΒΟΗΘΟΥΣΕ ΝΑ ΒΓΟΥΜΕ ΑΠΟ ΤΟ ΑΔΙΕΞΟΔΟ! ΤΩΡΑ ΔΕ ΝΟΜΙΖΩ ΝΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΝΕΙΣ. ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ Ο ΛΑΟΣ ΜΑΣ ΝΑ ΤΑ ΥΠΟΣΤΕΙ ΑΥΤΑ ΚΙ ΑΛΛΑ ΤΟΣΑ ΜΕΤΡΑ ΑΝ ΜΑΣ ΕΠΕΙΘΑΝ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥΣ, ΚΑΤΑΦΕΡΑΝ ΝΑ ΜΑΣ ΠΕΙΣΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟ ΑΝΤΙΘΕΤΟ. <br /><br /> <iframe width="640" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/Pm6XsHjrlLg" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-2677417230054667218?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-30725415757570676572011-04-20T00:23:00.000-07:002011-04-20T01:35:20.307-07:00<iframe title="YouTube video player" width="480" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/WNjD27v6LmM" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><iframe title="YouTube video player" width="480" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/fHuSdjbK3UY" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><iframe title="YouTube video player" width="480" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/u66pWS26Fn0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><iframe title="YouTube video player" width="640" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/1ZHP2SUbBg0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><iframe title="YouTube video player" width="640" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/0RQsajjPJDE" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><iframe title="YouTube video player" width="480" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/YImB0nI50P8" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><br />Μεγάλη εβδομάδα και οι ακριβές απούσίες γίνονται ακόμη μεγαλύτερες στην Ελλάδα του 2011 που δυστυχώς δεσπόζουν οι περιττές παρούσίες.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-3072541575757067657?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-55591400941060073832011-04-17T10:48:00.000-07:002011-04-17T10:57:33.781-07:00<object style="height: 390px; width: 640px"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/gr1NTNG4lP0?version=3"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/gr1NTNG4lP0?version=3" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="640" height="390"></object><br /><br />Καλό ταξίδι Νίκο Παπάζογλου....<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-5559140094106007383?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-25286738959961216482011-03-23T12:33:00.000-07:002011-03-23T12:36:49.013-07:00<object style="height: 390px; width: 640px"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/lozvE4cE_HI?version=3"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/lozvE4cE_HI?version=3" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="640" height="390"></object><br />Προσέξτε τις λεπτομερειες, όπως την ώρα πίσω από τον Κρητικό...<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-2528673895996121648?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-45152898795046989102011-03-14T12:02:00.000-07:002011-03-14T12:20:29.587-07:00<iframe title="YouTube video player" width="480" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/EJzZS4rK9_4" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> <br />Θα μας λείψεις σύντεκνε Μανώλη,ο αιρετικός σου λόγος, η συνέπεια σου, το τραγούδι σου, οι στίχοι σου, μας έκαναν πιο όμορφη τη ζωή μας. Αυτός ο πρώτος δίσκος "Η εκδίκηση της γυφτιάς" το 1979 με τους περίεργους ροκ στίχους σε μουσική Ξυδάκη και όλοι οι επόμενοι, εξέφρασαν με τον καλύτερο τρόπο την Ελλάδα των τελευταίων 30 χρόνων.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-4515289879504698910?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-3095905739911639122011-03-08T15:13:00.000-08:002011-03-08T15:18:42.971-08:00<iframe title="YouTube video player" width="640" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/vRVD65tbIRo" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-309590573991163912?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-70983270530811135502011-03-02T13:59:00.000-08:002011-03-02T22:18:17.538-08:00<iframe title="YouTube video player" width="640" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/NaPbF4EnaF4" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />Η απώλεια μιας ζωής 22 και 23 χρόνων είναι τόσο άδικη και ακατανόητη που δεν μπορεί να πει κανένας τίποτα, μόνο να σταθεί με σεβασμό και σιωπή μπροστά σε τέτοια τραγικότητα. Η αξία της ανθρώπινης ζωής είναι η ίδια και αδιαπραγμάτευτη, τα ανεκπλήρωτα όνειρα των ανθρώπων που φεύγουν τόσο νέοι όπως χθες οι ειδικοί φρουροί, αύριο ίσως οι μετανάστες της Υπατίας και χθες οι εργαζόμενοι στην Euro bank, μόνο στα δάκρυα των μανάδων αυτών των παιδιών βρίσκουν μια δικαίωση, για να μη στοιχειώσουν και μας πνίξουν εμάς τους άλλους, παρ’ όλα αυτά οι τυμβωρύχοι, «συνδικαλιστες, κόμματα, φασίζουσες αποχρώσεις, επαγγελματίες αριστεροί, έγκριτοι δημοσιογράφοι» έπιασαν πάλι δουλειά και ασελγούν βάρβαρα στα θύματα και στη λογική μας.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-7098327053081113550?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-6763980794123622512011-03-01T10:54:00.000-08:002011-03-01T11:01:10.644-08:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/-yw2tIMeybp8/TW1CQos6COI/AAAAAAAAA-M/5cbjM02Fvvg/s1600/akis_milena.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 303px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-yw2tIMeybp8/TW1CQos6COI/AAAAAAAAA-M/5cbjM02Fvvg/s400/akis_milena.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5579188366953023714" /></a><br /><br /><br />Συνταξιούχος η Μιλένα Αποστολάκη - Σε πρόωρη σύνταξη απο την Ολυμπιακή<br /><br /> Η Μιλένα Αποστολάκη μήπως είναι 65 χρόνων;;; <br /><br /> Όχι, απλά .... ανήκει στους εκλεκτούς "εθνοσωτήρες" αυτού του τόπου... <br /><br /> Κι όμως αποτελεί γεγονός , η Μιλένα Αποστολάκη είναι πλέον συνταξιούχος. <br /><br /> Η τέως υπουργός του "εθνοπατέρα" Σημίτη που μας έκανε Ευρώ-κατόχους και πρώην «ιδιαιτέρα» γραμματέας του «σιδερένιου» μακαρίτη Ανδρέα Παπανδρέου, βγαίνει στην σύνταξη πρόωρα απο τη Ολυμπιακή , με τον νόμο που έφτιαξε η ΝΔ και που τροποποίησε πρόσφατα ο κολλητός της υπουργός, «Βασιλάκης Καΐλας», κατά κόσμον Λοβέρδος.... <br /><br /> Η σύνταξη της εκτιμάται ότι θα φτάνει τα 2.500 ευρώ/μήνα , με 21 χρόνια «υπηρεσίας» στην Ο.Α. , τώρα... πόσο συχνά επισκεπτόταν τη δουλειά.... κανείς δεν καλοθυμάται , αφού η κ. Αποστολάκη , χρόνια τώρα ασχολείται αποκλειστικά με τα της πολιτικής ζωής του τόπου. <br /><br /> Βέβαια .... εμείς, όλοι οι υπόλοιποι κοινοί θνητοί , με 40 χρόνια υπηρεσίας θα πάρουμε - αν ποτέ πάρουμε - 850 ευρώ , κι αυτά στα 65..... <br /><br /> Τέτοια μάλιστα ήταν η λιγούρα της, που θα πίεζε συνεχώς τον Λοβέρδο να «τακτοποιήσει» τους συμβασιούχους της Ολυμπιακής όσο πιο γρήγορα γίνεται. <br /><br /> Το σχετικό νομοσχέδιο, βέβαια, το συνέταξε ο νεοφιλελεύθερος Χατζηγάκης, ο οποίος, στα πλαίσια του πνεύματος του «νεοφιλελευθερισμού», έκρινε ότι πρέπει να ονομάζονται συνταξιούχοι των 2500 ευρώ, εργαζόμενοι που μετά βίας έχουν πατήσει τα σαράντα τους. <br /><br /> Για όλα αυτά το ΔΝΤ φταίει πάλι ή τα λαμόγια που μας κυβέρνησαν μαζί με τους βολεμένους χειροκροτητές τους, που έχουν τώρα το θράσος να κατεβαίνουν και στους δρόμους και να τους κλείνουν για να υπερασπιστούν τα «κεκτημένα» τους; <br /><br /> Αλλά βέβαια, όπως πολύ σωστά κάποιος είχε πει: Ό,τι είναι νόμιμο είναι και ηθικό. <br /> Τέτοια ξελιγωμένη γενιά ανθρώπων δεν έχει ξαναπεράσει από την Ελληνική ιστορία, κάπως έτσι καταλήγουν με τρεις και τέσσερις συντάξεις ο καθένας ! <br /><br /> Αφού έφαγαν το καταπέτασμα και μας φέσωσαν για διακόσια χρόνια να δείτε που στο τέλος θα φάνε κι εμάς. <br /><br /> Το λιγότερο που μπορούμε να κάνουμε είναι να διαδιδουμε τα. . . .ρεζιλίκια τους ! ! <br /> Και πρέπει να το κάνουμε ! !<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-676398079412362251?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-89488140713852591222011-02-20T13:42:00.000-08:002011-02-20T13:46:04.482-08:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/-z3_I0A9t8oQ/TWGLUAMp7gI/AAAAAAAAA-E/-7sHB2X9HhA/s1600/brain_female%255B1%255D.bmp"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-z3_I0A9t8oQ/TWGLUAMp7gI/AAAAAAAAA-E/-7sHB2X9HhA/s400/brain_female%255B1%255D.bmp" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5575890989428108802" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/--MRN6TXJnpo/TWGLFzIJPxI/AAAAAAAAA98/EuHAgNWp74A/s1600/brain_male%255B1%255D.bmp"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://4.bp.blogspot.com/--MRN6TXJnpo/TWGLFzIJPxI/AAAAAAAAA98/EuHAgNWp74A/s400/brain_male%255B1%255D.bmp" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5575890745401360146" /></a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-8948814071385259122?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-86844715126344341582011-02-13T12:00:00.000-08:002011-02-13T12:11:42.131-08:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/-JdmpFRtAiRc/TVg6y5EM-bI/AAAAAAAAA90/mVb13MsNI7E/s1600/DSC02425.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 225px;" src="http://2.bp.blogspot.com/-JdmpFRtAiRc/TVg6y5EM-bI/AAAAAAAAA90/mVb13MsNI7E/s400/DSC02425.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5573269184857307570" /></a><br /><br /><br />Για "μοντέρνους" δασκάλους:<br /><br />Ο Ιησούς και οι μαθητές <br /><br />Βλέποντας το πλήθος των ανθρώπων να τους ακολουθεί, ο Ιησούς ανέβηκε στο βουνό.<br /><br />Μόλις κάθισε, οι μαθητές του κάθισαν κι αυτοί γύρω του. Σήκωσε τότε τα μάτια του προς τους ουρανούς και είπε:<br />- Μακάριοι οι πτωχοί τω πνεύματι διότι σ' αυτούς ανήκει η βασιλεία των ουρανών. <br /><br />- Μακάριοι αυτοί που υποφέρουν γιατί αυτοί θα παρηγορηθούν. Μακάριοι οι πραείς γιατί αυτοί θα κληρονομήσουν τη γη... <br /><br /> Όταν τελείωσε ο Ιησούς, <br /><br />Ο Πέτρος ρώτησε: - Πρέπει να τα γράψουμε όλα αυτά;<br />Ο Ανδρέας ρώτησε: - Πρέπει να τα μάθουμε όλα αυτά;<br />Ο Ιάκωβος: - Και πρέπει να τα μάθουμε απέξω;<br />Ο Φίλιππος πρόσθεσε: - Είναι πολύ δύσκολα.<br />Ο Ιωάννης είπε: - Δεν έφερα χαρτί.<br />Ο Θωμάς είπε: - Δεν έφερα στυλό.<br />Ανήσυχος, ο Βαρθολομαίος ρώτησε: - Την επόμενη φορά θα έχει και τεστ;<br />Ο Μάρκος ρώτησε χαμηλόφωνα το διπλανό του: - Με ποιο «ι» γράφεται η λέξη «πραείς»;<br />Ο Ματθαίος σηκώθηκε και έφυγε χωρίς να περιμένει τους άλλους, λέγοντας δυνατά: - Πάω στην τουαλέτα.<br />Ο Σίμων κοίταξε το ρολόι του και σχολίασε: - Όπου να ναι, χτυπάει.<br />Τέλος, ο Ιούδας ρώτησε το Δάσκαλο: - Κύριε, μπορείς να επαναλάβεις αυτό που είπες για τους φτωχούς;<br /><br />Εκείνη τη στιγμή πλησιάζει τον Ιησού ένα μέλος της Επιτροπής για την Εκπαιδευτική Πολιτική του κράτους και τον ρωτά:<br />- Κύριε, αναρωτηθήκατε μεταγνωστικά για το σημερινό σας μάθημα;<br />- Ποιος ήταν ο σκοπός και οι επιμέρους στόχοι της σημερινής σας διδασκαλίας;<br />- Ποιες ήταν οι αντικειμενικές δυσκολίες που αντιμετώπισαν στη μάθησή τους οι μαθητές σας;<br />- Ποιες ικανότητες και δεξιότητες ανέπτυξαν και ποιες συμπεριφορές υιοθέτησαν οι μαθητές σας με το σημερινό μάθημα;<br />- Προβληματιστήκατε για την αποχώρηση του μαθητή σας;<br />- Γιατί δε μοιράσατε εποπτικό υλικό στο σημερινό σας μάθημα;<br />- Γιατί δε χρησιμοποιήσατε ομαδοσυνεργατική διδασκαλία;<br />- Γιατί δε χρησιμοποιήσατε τεχνικές εκπαίδευσης ενηλίκων: εργασία σε ομάδες, παιχνίδι ρόλων κλπ;<br />- Γιατί χρησιμοποιήσατε μετωπική διδασκαλία; Θεωρείτε ότι ήταν η καταλληλότερη;<br /><br />Σ' αυτό το σημείο, ο Ιησούς γονάτισε σε ένα βράχο και έκλαψε…<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-8684471512634434158?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-21583619991007994332011-02-08T11:04:00.000-08:002011-02-08T11:13:41.802-08:00<a href="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TVGVmKZZmoI/AAAAAAAAA9s/kHf8vUJzjok/s1600/DSC00188.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TVGVmKZZmoI/AAAAAAAAA9s/kHf8vUJzjok/s400/DSC00188.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5571398696892471938" /></a><br /><a href="http://www.littleplanet.gr/360/eptapyrgio.html">άρωμα</a> Θεσσαλονίκης<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-2158361999100799433?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-53237291128543046012011-02-06T00:56:00.000-08:002011-02-06T00:57:37.835-08:00<iframe title="YouTube video player" width="480" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/cVmRW7osOzw" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-5323729112854304601?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-89600975055430474712011-02-01T00:35:00.000-08:002011-02-01T00:37:57.843-08:00Χτες το βράδυ παρακολούθησα την εκπομπή του Χατζηνικολάου στο ALTER, ο λόγος περί ασύλου,μεταναστών και παντός επίκαιρου του επιστητού. Παρατήρησα πως οι εκπρόσωποι των κομμάτων έχουν αυξηθεί, υπάρχει πιά το κόμμα της Ντόρας και το κόμμα του Κουβέλη.Μερικές παρατηρήσεις:<br />1. Ξεχώρισα τον γεμάτο συναισθημα αλλά και ουσιαστικό, λογο του ραδιοφωνικού παραγωγου Ανδρέα Μαζαράκη.<br />2. Θετική εντύπωση μου έκανε ο λόγος του καθηγητή Μαρκάτου. <br />3. Επίσης ο καθηγητής του Παντείου Σεραφείμ Σεφεριάδης για τις απόψεις του σχετικά με το πανεπιστήμιο και την κοινωνία. Αυτός είπε πως αποτελεί τιμή για το πανεπιστήμιο το ότι οι μετανάστες επέλεξαν αυτό το χώρο για να διεκδικήσουν τα δίκια τους.<br />4. Οι άλλοι, εκπρόσωποι έρημοι κι απρόσωποι, διεκδικούσαν με πάθος ο κάθε ένας για τον φορέα του το προνόμιο της μοναδικής αλήθειας.<br />5. Η υφυπουργός κ. Χριστοφιλοπούλου να συμφωνεί απόλυτα με τον εκπρόσωπο της ΝΔ, του ΛΑΟΣ, της Ντόρας και του Κουβέλη (τι κρίμα...) και να υπεραμύνεται ενός αποστειρωμένου, τεχνοκρατικού πανεπιστημίου.<br />6. Ο εκπρόσωπος του ΚΚΕ να προτείνει ανυπακοή αλλά μόνο όταν αυτή η ανυπακοή συνοδευεται από τυφλή υπακοή στην αλήθεια του κόμματος.<br />Ο Θεός να βάλει το χέρι του και να μας φυλάξει από τους εντεταλμένους...<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-8960097505543047471?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-71944502206151091622011-01-23T00:52:00.000-08:002011-01-23T01:01:14.569-08:00Με αφορμή την εξαιρετικά ενδιαφέρουσα έκθεση "Αιτία θανάτου - Ευθανασία", που οργανώνει, από 21/1/2011, η ΕΨΕ και η οποία αφορά έργα ζωγραφικής από ψυχικά πάσχοντες που εξοντώθηκαν στους θαλάμους των αερίων του ναζιστικού καθεστώτος, ένα μικρό απόσπασμα από το βιβλίο του Μ. Φουκώ, που πρόσφατα εκδόθηκε στα ελληνικά, "Οι μη κανονικοί", ως 'σχόλιο' για τη σχέση της ψυχιατρικής με το ρατσισμό και το ναζισμό.<br /><br /><br />Και ένα «σχόλιο» του Μισέλ Φουκώ<br /><br />Γιατί δεν προκαλεί έκπληξη που ο ρατσισμός της ψυχιατρικής την έκανε να λειτουργήσει αυθόρμητα στο πλαίσιο του ναζισμού<br /> <br />(Από το βιβλίο του «Οι μη κανονικοί»)<br /><br />…Σε αυτό το πλαίσιο, καταλαβαίνετε με ποιόν τρόπο η ψυχιατρική μπορεί πράγματι, με αφετηρία την έννοια αυτή του εκφυλισμού, με αφετηρία τις αναλύσεις της για την κληρονομικότητα, να συνδεθεί ή μάλλον να οδηγήσει σε έναν ρατσισμό που ήταν πολύ διαφορετικός εκείνη τη εποχή από εκείνον που θ΄ αποκαλούσαμε παραδοσιακό, ιστορικό, «εθνοτικό ρατσισμό». Ο ρατσισμός που γεννιέται στην ψυχιατρική εκείνης της εποχής είναι ο ρατσισμός απέναντι στο μη κανονικό, είναι ο ρατσισμός απέναντι στα άτομα, που, επειδή είναι φορείς είτε μιας κατάστασης είτε ενός στίγματος είτε κάποιου ελαττώματος, μπορούν να μεταδώσουν στους απογόνους τους, με τον πιο αστάθμητο τρόπο, τις απρόβλεπτες συνέπειες του κακού που φέρνουν μέσα τους, ή μάλλον του μη κανονικού που φέρνουν μέσα τους. Είναι λοιπόν ένας ρατσισμός οποίος δε θα είχε ως λειτουργία του τόσο την πρόληψη ή την υπεράσπιση μιας ομάδας απέναντι σε μια άλλη, όσο το να εντοπίζει μέσα στην ίδια την ομάδα όλους όσους θα μπορούσαν να είναι πράγματι φορείς του κινδύνου. Βεβαίως, ανάμεσα σε αυτόν τον ρατσισμό και στον παραδοσιακό ρατσισμό, που στη Δύση ήταν κατά κύριο λόγο ο αντισημιτισμός, εμφανίστηκε πολύ γρήγορα μια ολόκληρη σειρά συνδέσεων, αλλά χωρίς να υπάρξει ποτέ μια πραγματική, ιδιαίτερα συνεκτική οργάνωση των δύο αυτών ρατσισμών, πριν από το ναζισμό βεβαίως. Δεν πρέπει να μας προξενεί έκπληξη το γεγονός ότι η γερμανική ψυχιατρική λειτούργησε τόσο αυθόρμητα στο πλαίσιο του ναζισμού. Ο νέος ρατσισμός, ο νεορατσισμός, εκείνος ο ρατσισμός που χαρακτηρίζει τον 20ο αιώνα ως μέσο εσωτερικής άμυνας μιας κοινωνίας απέναντι στους μη κανονικούς της, γεννήθηκε από την ψυχιατρική, και το μόνο που έκανε ο ναζισμός ήταν να συνδέσει αυτόν το νεορατσισμό με τον εθνοτικό ρατσισμό, που ήταν ενδημικός κατά τον 18ο αιώνα.<br />Πιστεύω λοιπόν ότι οι νέες μορφές ρατσισμού, που διαδόθηκαν στη Ευρώπη στα τέλη του 19ου και στις αρχές του 20ου αιώνα, πρέπει να συσχετισθούν ιστορικά με την ψυχιατρική. Όμως είναι βέβαιο ότι η ψυχιατρική, αν και έδωσε λαβή σ΄ αυτόν τον ευγονισμό, ωστόσο δεν περιορίστηκε-κάθε άλλο-σε αυτή τη μορφή ρατσισμού, η οποία κάλυψε ή υπεξαίρεσε ένα σχετικά μικρό της κομμάτι. Αλλά ακόμα και όταν απαλλάχθηκε από αυτόν το ρατσισμό ή όταν δεν ενεργοποίησε πραγματικά αυτές τις μορφές ρατσισμού, ακόμα και σε αυτή την περίπτωση, η ψυχιατρική λειτούργησε πάντα, από τα τέλη του 19ουη αιώνα και μετά, κατά κύριο λόγο ως μηχανισμός και αρχή κοινωνικής άμυνας….<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-7194450220615109162?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-79262579949361750232011-01-20T10:53:00.000-08:002011-01-20T10:57:25.293-08:00<a href="http://nobudget.wordpress.com/2011/01/06/%CE%B1%CE%BD%CE%B5%CF%80%CE%B9%CE%B8%CF%8D%CE%BC%CE%B7%CF%84%CE%BF%CE%B9-%CE%BF%CE%B9-%CF%88%CF%85%CF%87%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CE%B1%CF%83%CE%B8%CE%B5%CE%BD%CE%B5%CE%AF%CF%82-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84/">το χανουμε αδέρφια!!!!!</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-7926257994936175023?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-54899979283133920182011-01-08T00:34:00.000-08:002011-01-08T00:39:20.694-08:00<object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/sBJ-LsK2jeY?fs=1&amp;hl=el_GR"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/sBJ-LsK2jeY?fs=1&amp;hl=el_GR" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-5489997928313392018?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-60236525350590621132011-01-06T00:20:00.000-08:002011-01-06T03:52:26.495-08:00<object width="250" height="165"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/DNrZK5L8gsw?fs=1&amp;hl=el_GR"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/DNrZK5L8gsw?fs=1&amp;hl=el_GR" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="250" height="165"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-6023652535059062113?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-79779991029021094732010-12-30T00:19:00.000-08:002011-01-06T03:46:42.124-08:00<object width="480" height="269"><param name="movie" value="http://www.dailymotion.com/swf/video/xg7p7o?width=&theme=none&foreground=%23F7FFFD&highlight=%23FFC300&background=%23171D1B&additionalInfos=1&hideInfos=1&start=&animatedTitle=&iframe=0&autoPlay=0"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowScriptAccess" value="always"></param><embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.dailymotion.com/swf/video/xg7p7o?width=&theme=none&foreground=%23F7FFFD&highlight=%23FFC300&background=%23171D1B&additionalInfos=1&hideInfos=1&start=&animatedTitle=&iframe=0&autoPlay=0" width="480" height="269" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always"></embed></object><br />ΚΑΝΤΕ ΔΙΠΛΟ ΚΛΙΚ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟ ΔΕΙΤΕ ΜΕΓΑΛΟ ΚΑΙ ΝΑ ΦΑΙΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΥΠΟΤΙΤΛΟΙ<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-7977999102902109473?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-42558874654457956252010-12-24T12:22:00.000-08:002010-12-24T12:25:36.774-08:00<object width="640" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/FcMhR1Btip0?fs=1&amp;hl=el_GR"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/FcMhR1Btip0?fs=1&amp;hl=el_GR" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="640" height="385"></embed></object><br /><br />ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-4255887465445795625?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-9218910863700350522010-12-17T04:42:00.000-08:002010-12-17T04:43:53.587-08:00<table bgcolor="#000000" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td><embed quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" bgcolor="#000" width="328" height="94" src="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" flashvars="theTheme=blue&amp;autoPlay=no&amp;theFile=http://www.esnips.com//nsdoc/6910e223-2b65-48e6-8e52-751094b32a23&amp;theName=Ξεκαρδιστικές στιγμές του Ελλ. Κινηματογράφου!&amp;thePlayerURL=http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/mp3WidgetPlayer.swf"></embed></td></tr><tr><td><table cellpadding="2" style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left:2px; color:#FFFFFF; text-decoration:none ; ; font-size:10px; font-weight:bold"><tr><td><a style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/CreateWidgetAction.ns?type=0&objectid=6910e223-2b65-48e6-8e52-751094b32a23"> Get this widget </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td align="center"><a align="center" style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/doc/6910e223-2b65-48e6-8e52-751094b32a23/%CE%9E%CE%B5%CE%BA%CE%B1%CF%81%CE%B4%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82-%CF%83%CF%84%CE%B9%CE%B3%CE%BC%CE%AD%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%95%CE%BB%CE%BB.-%CE%9A%CE%B9%CE%BD%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%BF%CE%B3%CF%81%CE%AC%CF%86%CE%BF%CF%85!/?widget=flash_player_esnips_blue"> Track details </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td><a align="center" style="color:#FF6600; text-decoration:none" href="http://www.esnips.com//adserver/?action=visit&cid=player_dna&url=/socialdna"> eSnips Social DNA </a></td></tr></table></td></tr></table><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-921891086370035052?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-33635108251058226082010-12-15T02:29:00.000-08:002010-12-15T02:33:27.200-08:00<object style="height: 390px; width: 640px"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/q09D_hj8xk8?version=3"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/q09D_hj8xk8?version=3" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="640" height="390"></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-3363510825105822608?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-80564259409748859782010-12-09T01:23:00.000-08:002010-12-09T01:27:31.562-08:00ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ<br /> ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ<br />ΤΟΜΕΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ<br /><br />ΚΩΝ/ΝΟΣ ΜΠΑΪΡΑΚΤΑΡΗΣ<br />Αναπληρωτής Καθηγητής Θεσσαλονίκη, 8/12/2010<br /> <br />ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ<br />ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ<br /> ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Τηλ. : 2310 997324 Fax: 2310 997384 Αριθμ. Πρωτ.: 132 <br />Αριθμ. Διεκπ: 116<br /> e-mail: trella@psy.auth.gr<br /> <br /> Κτίριο : ΠΑΛΑΙΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ <br /><br /><br /> Προς <br /> τον Γενικό Γραμματέα του <br /> Υπουργείου Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης<br /> Γεν. Διεύθυνση Διοκ.Υποστήριξης και Τεχνικών Υποδομών<br /> Διεύθυνση Προσωπικού<br /> Τμήμα Συλλογικών Οργάνων<br /><br /><br />Αξιότιμε κ. Γενικέ,<br /><br /> Από το Διαδίκτυο πληροφορήθηκα για τον ορισμό μου ως μέλους της Ομάδας Εργασίας για την αναθεώρηση του Προγράμματος «Ψυχαργώς 2011-2020» (Αρ. Πρωτ. ΔΥ1δ/οικ.122308/6/12/2010). Σας ευχαριστώ για την επιλογή του προσώπου μου αλλά θα ήθελα να σας ενημερώσω ότι δεν ρωτήθηκα ποτέ ο ίδιος.<br />Επιτρέψτε μου παρά ταύτα να παραθέσω επιγραμματικά τους λόγους διαφοροποίησής μου και την αδυναμία μου να συμμετάσχω στη συγκεκριμένη Ομάδα Εργασίας.<br /><br />1. Γνωρίζετε ότι η Ψυχιατρική Μεταρρύθμιση αποσκοπούσε από την έναρξή της στα μέσα της δεκαετίας του ΄80 στην άρση της ιδρυματικής και ψυχιατρικής βαρβαρότητας στα ελληνικά Ψυχιατρεία, την Αποϊδρυματοποίηση και την εφαρμογή ενός άλλου επιστημονικού παραδείγματος. H ακύρωση της ψυχιατρικής βαρβαρότητας προϋποθέτει την ακύρωση του επιστημονικού παραδείγματος που οδηγεί σε αυτή. Προϋποθέτει την ακύρωση του Μονόλογου των ειδικών. Γιατί ο Μονόλογος αυτός οδηγεί στις καταστάσεις βαρβαρότητας και στον στιγματισμό. Γιατί ο Μονόλογος αυτός μπορεί και αναπαράγεται μέσα από την αφαίρεση του Λόγου και των δικαιωμάτων συνανθρώπων που βιώνουν καταστάσεις ψυχικού πόνου.<br />Η διαρκής αναπαραγωγή αυτού του επιστημονικού Μονόλογου, η κυριαρχία του και η συστηματική διάχυσή του στο κοινωνικό σώμα είναι στην ουσία μια πολιτική πρακτική που υπηρετεί μια ιδεολογία αντικειμενοποίησης και χειραγώγησης των υποκειμένων και όχι της χειραφέτησής τους.. Μια ιδεολογία που εμποδίζει στην ουσία την ακύρωση των μηχανισμών και των διεργασιών αποκλεισμού ή περιθωριοποίησης μίας σειράς ατόμων ή ομάδων αφού και η ίδια εμφανίζεται, εγκαθιδρύεται και αυτοτροφοδοτείται μέσω της ενίσχυσης αυτών ακριβώς των διεργασιών και μηχανισμών. Ο Μονόλογος λοιπόν των ειδικών αναπαράγεται και στη σύνθεση της συγκεκριμένης Ομάδας Εργασίας.<br />Παραγνωρίζεται ότι μετά από αρκετές δεκαετίες προσπαθειών τα ίδια τα άτομα με ψυχιατρική εμπειρία, χρήστες ή πρώην χρήστες υπηρεσιών ψυχικής υγείας ή επιζώντες της Ψυχιατρικής όπως αυτοπροσδιορίζονται είναι σε θέση και στην Ελλάδα, όχι μόνο να έχουν άποψη για ζητήματα που τους αφορούν άμεσα, αλλά αποτελεί πλέον, τόσο σε ευρωπαϊκό όσο και σε διεθνές επίπεδο, αναγνωρισμένο δικαίωμά τους. Η απουσία λοιπόν των ατόμων με ψυχιατρική εμπειρία από μια τέτοια ομάδα πιστοποιεί για μένα μια αναχρονιστική αντίληψη, επιβεβαιώνει την αναπαραγωγή και επιβολή του Μονόλογου των ειδικών στερώντας από αυτά θεμελιώδη δικαιώματα.<br /><br /><br />2. Η Υγεία αποτελεί δημόσιο αγαθό και το δικαίωμα πρόσβασης σε υπηρεσίες υγείας αναφαίρετο δικαίωμα. Η μεταρρύθμιση λοιπόν δεν είναι μια τεχνική-διοικητική πράξη ούτε μια πράξη περιορισμένη και εγκλωβισμένη σε μια δημοσιονομική λογική που απαλλάσσει το κράτος από την βασική του αυτή υποχρέωση, πολύ δε περισσότερο όταν πρόκειται για χρήματα φορολογουμένων ή για κοινοτικούς πόρους.<br />Η αποπομπή αυτής της βασικής υποχρέωσης του κράτους και η μεταβίβαση και της ψυχιατρικής μεταρρύθμισης στις λεγόμενες κερδοφόρες μη κερδοσκοπικές εταιρίες ή τις κρατικοδίαιτες μη-κυβερνητικές οργανώσεις εξυπηρετεί μεν την «ταχεία» απορρόφηση των τεράστιων κονδυλίων που θα διατεθούν από την Ευρωπαϊκή Ένωση τα επόμενα χρόνια, δεν απαντάει όμως στα ερωτήματα και στις ανάγκες για ένα βιώσιμο και διαρκές δημόσιο υποστηρικτικό σύστημα.<br />Η χωροταξική μετεγκατάσταση των συνανθρώπων μας στα πλαίσια του Ψυχαργώς χωρίς την αλλαγή του επιστημονικού παραδείγματος αποδεικνύει από την μέχρι τώρα πρακτική και εμπειρία ότι αποτελεί μεταφορά της ιδρυματικής λογικής και του κοινωνικού ελέγχου στην κοινότητα <br />Ακόμα η ανοχή της βαρβαρότητας και των απάνθρωπων συνθηκών στις ψυχιατρικές επιχειρήσεις του ιδιωτικού τομέα (Ιδιωτικές Ψυχιατρικές Κλινικές) ενισχύει την εμπορευματοποίηση και ιδιωτικοποίηση της ψυχικής υγείας.<br />Για όλους τους παραπάνω λόγους παρακαλώ να δεχτείτε τη μη συμμετοχή μου στη συγκεκριμένη Ομάδα Εργασίας. <br /><br />Θα ήθελα να σας παρακαλέσω να αναρτηθεί αυτή μου η επιστολή στην ιστοσελίδα του Υπουργείου και να κοινοποιηθεί στα υπόλοιπα πρόσωπα της Ομάδας Εργασίας.<br /><br /> <br /> Με εκτίμηση<br /><br /><br /><br /> Κώστας Μπαϊρακτάρης<br /> Αναπλ. Καθηγητής Κλινικής Ψυχολογίας <br /> Α. Π. Θ.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-8056425940974885978?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-15658577451795424402010-11-24T07:21:00.000-08:002010-11-24T07:56:54.302-08:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TO01i74CJbI/AAAAAAAAA84/coVUNb_j7aA/s1600/phil.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 250px; height: 115px;" src="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TO01i74CJbI/AAAAAAAAA84/coVUNb_j7aA/s400/phil.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5543145590667486642" /></a><br />Ένα μικρό κέρασμα, τελείωσα με τις σπουδές ρεεεεεεεεεεεεεεε! Αντε να βρούμε τώρα την επόμενη διαστροφή!!!!!<br /><br /><table bgcolor="#000000" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td><embed quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" bgcolor="#000" width="328" height="94" src="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" flashvars="theTheme=blue&amp;autoPlay=no&amp;theFile=http://www.esnips.com//nsdoc/f3bda30b-a75d-4343-a618-3fcb017f24ed&amp;theName=Με Λύκους Και Αρκούδες - Γιώργος Ζήκας &amp;thePlayerURL=http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/mp3WidgetPlayer.swf"></embed></td></tr><tr><td><table cellpadding="2" style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left:2px; color:#FFFFFF; text-decoration:none ; ; font-size:10px; font-weight:bold"><tr><td><a style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/CreateWidgetAction.ns?type=0&objectid=f3bda30b-a75d-4343-a618-3fcb017f24ed"> Get this widget </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td align="center"><a align="center" style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/doc/f3bda30b-a75d-4343-a618-3fcb017f24ed/%CE%9C%CE%B5-%CE%9B%CF%8D%CE%BA%CE%BF%CF%85%CF%82-%CE%9A%CE%B1%CE%B9-%CE%91%CF%81%CE%BA%CE%BF%CF%8D%CE%B4%CE%B5%CF%82---%CE%93%CE%B9%CF%8E%CF%81%CE%B3%CE%BF%CF%82-%CE%96%CE%AE%CE%BA%CE%B1%CF%82/?widget=flash_player_esnips_blue"> Track details </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td><a align="center" style="color:#FF6600; text-decoration:none" href="http://www.esnips.com//adserver/?action=visit&cid=player_dna&url=/socialdna"> eSnips Social DNA </a></td></tr></table></td></tr></table><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-1565857745179542440?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-5424843647248074732010-11-03T00:46:00.000-07:002010-11-03T00:50:24.027-07:00ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ, 29/10/2020<br /><br /> ΑΘΗΝΑ, ΑΝΟΧΥΡΩΤΗ ΠΟΛΗ - ΧΤΕΣ ΒΡΑΔΥ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ<br /><br /> Η Κίνηση «Απελάστε το Ρατσισμό» δημοσιεύει αυτούσια τη διήγηση, από στόματος τριών ελλήνων σκηνοθετών αυτοπτών μαρτύρων, κάτοικων της περιοχής, ενός πραγματικού περιστατικού.<br /><br /> Είναι Πέμπτη, 28 Οκτωβρίου, λίγο μετά τις 9 το βράδυ στην πλατεία Αττικής. Στο κέντρο της πλατείας 7-8 νεαροί 12 ως 20 ετών, κρατούν ξύλα. 2-3 "αγανακτισμένες γυναίκες" με σφυρίχτρες που συμπληρώνουν τη βάρδια "εθνοφυλακής" της πλατείας Αττικής, φωνάζουν: “νάτοι, περνάνε”! Δείχνουν στο απέναντι πεζοδρόμιο, όπου περπατούν 2 Αφγανοί. Ο ένας τρέχει, μάλλον ξέρει για τα τάγματα εφόδου της γειτονιάς, ο άλλος κοντοστέκεται. Προσπαθεί να καταλάβει τι γίνεται και να μιλήσει ευγενικά στους νεαρούς Έλληνες, που γρήγορα ορμάνε πάνω του κρατώντας ξύλα, με ευλυγισία όμως αυτός τους ξεφεύγει, φτάνει στον φίλο του που τον περιμένει ουρλιάζοντας στην γωνία και βγαίνουν σώοι έξω από τα σύνορα της πλατείας, έξω από τα σύνορα της «Ελλάδας» (στις εισόδους της πλατείας είναι γραμμένη η λέξη «ΕΛΛΑΣ»)<br /><br /> Ο Κωνσταντίνος Γιάνναρης και ο Χρήστος Βούπουρας έλληνες, κάτοικοι της περιοχής, βρίσκονται στο απέναντι πεζοδρόμιο και κοιτάζουν το συμβάν. Κι οι δυο είναι μάρτυρες καθημερινών τέτοιων επεισοδίων. «Θα χυθεί αίμα, όπως έγινε στην Αγγλία πριν τριάντα χρόνια. Είναι εισαγόμενοι ακόμη και η μέθοδοι της βίας», σχολιάζει ο Κωνστατίνος Γιάνναρης.<br /><br /> Ο πιο επιθετικός νεαρός της ομάδας επιστρέφοντας από τον εκδιωγμό τον απειλεί:<br /> "Τί κοιτάς ρε ….;" Ο Κωνστατίνος Γιάνναρης και ο Χρήστος Βούπουρας δεν του απαντούν. Ο νεαρός, όμως, πού διψάει για βίαιη δράση φωνάζει στην υπόλοιπη ομάδα και όλοι στρέφονται οπλισμένοι με ξύλα εναντίον των 2 σκηνοθετών, που μόλις προλαβαίνουν να διασωθούν μέσα στο παρακείμενο μπαγκλατεσιανό κατάστημα όπου ήδη βρίσκεται ο φίλος τους Γιώργος Κόρρας. Τα σιδερένια ρολά του καταστήματος που καταβαίνουν αμέσως τους διασώζουν ενώ οι νεαροί Έλληνες χτυπούν να σπάσουν τα τζάμια και μετά να καταστρέψουν το σιδερένιο ρολό. Εκτός από τους 3 έλληνες, βρίσκονται εγκλωβισμένοι και 10 Μπαγκλαντεσιανοί. Τηλεφωνούν στο 100 και ζητούν προστασία. Πράγματι, 3 περιπολικά έρχονται μέσα σε 3 λεπτά. Οι νεαροί ροπαλοφόροι φεύγουν προς την πλατεία.<br /><br /> Ο αστυνομικός που παίρνει τα στοιχεία των Ελλήνων, τους ρωτάει:<br /> "Τους γνωρίζετε αυτούς τους Αφγανούς που σας επιτέθηκαν;"<br /> Οι τρεις σκηνοθέτες μένουν έκπληκτοι:<br /> "Μα ήταν οι Έλληνες αυτοί που μας κυνήγησαν. Οι ίδιοι που προηγουμένως κυνήγησαν τους Αφγανούς".<br /> Οι αστυνομικοί συνεχίζουν να συμπληρώνουν τα τυπικά έγγραφα.<br /> "Κάτι πρέπει να κάνετε. Στην πλατεία κάθε μέρα τρέχει αίμα. Η βία είναι ανεξέλεγκτη. Θα έχουμε νεκρούς. Είναι ζήτημα χρόνου», επιμένουν οι τρεις.<br /> Και η απάντηση έρχεται από έναν άλλο αστυνομικό - δεν έχει ακούσει καλά, δεν θέλει να καταλάβει (;) ποιος ξέρει: "Τί μου λέτε κύριε; Δεν το ξέρω εγώ, που προχτές τους είχαμε κλείσει τους Αφγανούς μέσα στο τζαμί και ήμασταν έτοιμοι να κάνουμε έφοδο και να τους συλλάβουμε, και έρχεται η διαταγή από πάνω: Αφήστε τα παιδιά να φύγουν; Ακούς; Τα παιδιά! Μου σηκώνεται η τρίχα, μου φεύγει το κράνος.", φωνάζει ο αγανακτισμένος αστυνομικός!<br /><br /> Πρόκειται για το περιστατικό που έγινε εκεί κοντά πριν καμιά δεκαριά μέρες όταν 50 περίπου Χρυσαυγίτες και συμπαραστάτες "αγανακτισμένοι" έσπασαν τα τζάμια του αυτοσχέδιου τζαμιού, χτύπησαν τον ιμάμη, και η αστυνομία έκανε μιάμιση ώρα να απεγκλωβίσει τους Μπαγκλαντεσιανούς που βρίσκονταν μέσα.<br /><br /> Οι 3 σκηνοθέτες εξηγούν για πολλοστή φορά ότι οι επιτιθέμενοι δεν είναι Αφγανοί αλλά Έλληνες φασίστες. Οι αστυνομικοί δείχνουν τελικά να καταλαβαίνουν, χαιρετούν και φεύγουν. Ο Γιώργος, ο Χρήστος και ο Κωνσταντίνος, έχουν την αίσθηση ότι τους<br /> κοροϊδεύουν μπροστά στα μούτρα τους. Είναι 100% σίγουροι πως η αστυνομία δεν θα κάνει απολύτως τίποτε για να βρει τους δράστες. Εξάλλου, όλη αυτή την ώρα της συνδιαλλαγής για την κατάθεση των συμβάντων, ένας μεσήλικας, καθημερινός θαμώνας και οργανωτής των επιθέσεων είναι μονίμως σε ανοικτή τηλεφωνική σύνδεση. Οι γυναίκες που προπηλακίζουν καθημερινά τους μετανάστες έχουν έρθει στα πέντε μέτρα από το περιπολικό και αφουγκράζονται ό,τι λέγεται. Μια μικρή ομάδα από τους νεαρούς και νεαρές φύλακες της πλατείας περνάει επιδεικτικά δίπλα από την αστυνομία.<br /><br /> «Όλοι αυτοί έχουνε δημιουργήσει έναν κλοιό γύρω μας. Κλοιό βίας, κλοιό φανατισμού, κλοιό φασισμού. Ένιωσα απροστάτευτος, ευνουχισμένος, γελοιοποιημένος και σε απελπισία. Ανυπαρξία κράτους, οσμή παρακράτους που θυμίζει άλλες εποχές. Κι η εκκλησία, στην καλύτερη περίπτωση να σιωπά. «Ελλάδα, έτος μηδέν », σχολιάζει ο Χρήστος Βούπουρας.<br /><br /> Οι 3 σκηνοθέτες φεύγουν προσεκτικά για να μην ξανασυναντήσουν στο δρόμο τους τη συμμορία. Λίγο αργότερα τους τηλεφωνούν από τα «κεντρικά» της αστυνομίας. Τους ζητούν να επαληθεύσουν την αναφορά που έχουν λάβει από το περιπολικό, ότι δηλαδή τους επιτέθηκαν Αφγανοί και αυτοί διασώθηκαν μπαίνοντας σε ένα Μπαγκλατεσιανό κατάστημα. Για μια ακόμη φορά εξηγούν ότι την επίθεση την δέχτηκαν από οργανωμένη ομάδα Ελλήνων.<br /><br /> Την άλλη μέρα το πρωί, κατά τις 10, ο Γιώργος, ξαναπερνά δίπλα από την πλατεία. Η «περιφρούρηση» είναι ξανά παρούσα. «Από πού είσαι»; ρωτάει μια γυναίκα της «φρουράς» έναν προφανώς άγνωστό της άνδρα που ήταν κι αυτός μέλος της ομάδας περιφρούρησης. «Από το Λουτράκι» της απαντάει εκείνος...<br /> Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστών<br /> Κίνηση "ΑΠΕΛΑΣΤΕ ΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ"<br /> tel-fax: 210-5130373, 3306286,6974363037, www.ksm.gr<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-542484364724807473?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-81297859162017835002010-10-29T11:37:00.000-07:002010-10-29T11:42:04.412-07:00Για όποιον θέλει να μάθει περισσότερα για την ταινία της προηγούμενης ανάρτησης ας κάνει κλικ <a href="http://allos-dromos-den-ypirxe.blogspot.com/2009/01/blog-post.html">ΕΔΩ</a> θα πάρουν μιά ιδέα τουλάχιστον.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-8129785916201783500?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-9573816198233553712010-10-26T01:38:00.000-07:002010-10-26T01:55:04.220-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TMaWQKaSiTI/AAAAAAAAA8w/eQrCzhvuZj4/s1600/DSC09842.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 400px;" src="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TMaWQKaSiTI/AAAAAAAAA8w/eQrCzhvuZj4/s400/DSC09842.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5532274396687927602" /></a><br /> <br />ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ<br /><br />Το ντοκιμαντέρ του Σταύρου Ψυλλάκη ΆΛΛΟΣ ΔΡΟΜΟΣ ΔΕΝ ΥΠΗΡΧΕ, προβάλλεται την Πέμπτη 28 Οκτωβρίου στις 21h30 από την ΕΤ1. <br /><br />Το ντοκιμαντέρ, στο οποίο παρακολουθούμε μια ομάδα ανταρτών του Δημοκρατικού Στρατού, που μετά τη λήξη του Εμφυλίου και για 14 περίπου χρόνια παρέμειναν κρυμμένοι στο νομό Χανίων, ανασυγκροτώντας τις εκεί παράνομες οργανώσεις του ΚΚΕ, έχει ήδη αποσπάσει τις παρακάτω διακρίσεις :<br /><br /> To 1ο Βραβείο Μεγάλου Μήκους Ταινίας Τεκμηρίωσης (Ντοκιμαντέρ) της ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ (2010)<br /><br /> 1Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΤΑΙΝΙΑΣ ΜΕΓΑΛΟΥ ΜΗΚΟΥΣ, στο 3ο Φεστιβάλ Ελληνικού Ντοκιμαντέρ Χαλκίδας (2009). <br /><br /> ΒΡΑΒΕΙΟ KOINOY ως ΚΑΛΥΤΕΡΟΥ ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ, στο " 2ο Διεθνές Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ Λευκωσίας " (2009).<br /><br /><br />Η ταινία έγινε στα πλαίσια του ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΕΚΜΗΡΙΟ με συμπαραγωγούς τους : Ε.Κ.Κ. – ΕΡΤ Α.Ε. - MASSIVE PRODUCTIONS & INDIGO VIEW , <br /><br />Υ.Γ. Χρόνια πολλά σε Μήτσους, Κυρ. Μήτσους, Δημητρούς και Δήμητρες.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-957381619823355371?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-54917790575180819622010-10-17T13:45:00.000-07:002010-10-17T13:49:25.931-07:00<a href="http://www.pyxida.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=3196:2010-03-19-22-26-50&catid=22:2009-12-15-17-11-16&Itemid=251">εδώ</a> για προβληματισμό σε σχέση με τις εξαρτήσεις και όχι μόνο<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-5491779057518081962?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-22249536956722281902010-10-05T11:04:00.000-07:002010-10-05T11:11:32.696-07:00του Κώστα Θεριανού - ΑΝΤΙΤΕΤΡΑΔΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ<br /><br />Στη Βικτοριανή Αγγλία, οι μαθητές στα σχολεία μάθαιναν ένα μόνο πράγμα: πως να περνούν τις εξετάσεις.<br />Και οι δάσκαλοι πληρώνονταν με κριτήριο<br />το πόσοι μαθητές τους περνούν στα τεστ.<br /><br />Brian Simon, What future for education?, σ. 28. <br /><br />Η εκπαίδευση δεν μπορεί να αποζημιώσει για την κοινωνία<br />Basil Bernstein, Education cannot compensate for society<br /><br />Το επιχείρημα ότι το εκπαιδευτικό σύστημα έχει τελματώσει εξαιτίας της επαγγελματικής αδιαφορίας των εκπαιδευτικών και της «ήσσονος προσπάθειας» που καταβάλουν οι μαθητές επανέρχεται με διαφορετικές μορφές από διαφορετικούς πολιτικούς στο προσκήνιο της εκπαιδευτικής πολιτικής, τα τελευταία τριάντα χρόνια. Η αξιολόγηση προβάλλεται σαν το «αντιβιοτικό» που θα λύσει όλα τα προβλήματα στην εκπαίδευση. Η «ρητορική» της αξιολόγησης εμπεριέχει και ένα μύθο: το ότι αξιολόγηση υπάρχει σε όλη την Ευρωπαϊκή Ένωση εκτός από την Ελλάδα. Τα τελευταία χρόνια, μετά την ένταξη της χώρας μας στην Ε.Ε. ακούγεται, ακόμη και από τα χείλια προοδευτικών ανθρώπων, ότι «όλοι οι ευρωπαίοι έχουν αξιολόγηση, εμείς μπορούμε να μην έχουμε»;<br />Παράλληλα, στο ζήτημα της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού συστήματος έχει αναπτυχθεί ολόκληρος επιστημονικός κλάδος καθώς πανεπιστήμια, ερευνητικά κέντρα, διεθνείς οργανισμοί και μεμονωμένοι ερευνητές ασχολούνται με την αξιολόγηση της εκπαίδευσης. Είναι χαρακτηριστικό ότι τα τελευταία δέκα χρόνια στο Ηνωμένο Βασίλειο (γενέθλια γη της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών από τη βικτοριανή εποχή) όλα τα μεταπτυχιακά της εκπαίδευσης περιλαμβάνουν ως ειδικό κλάδο την εκπαιδευτική αξιολόγηση και η πλειονότητα των μεταπτυχιακών κινείται στο πλαίσιο της αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας.<br />Το ζήτημα της αξιολόγησης της εκπαίδευσης δεν είναι λοιπόν μόνο πρώτο στην ατζέντα των πολιτικών αλλά έχει γίνει πρώτο και στην επιστημονική ατζέντα. Αυτό οφείλεται στο ότι οι κυβερνήσεις προκειμένου να επενδύσουν επιστημονικά τον πολιτικό τους λόγο χρηματοδοτούν επιστήμονες προκειμένου να συγκροτήσουν «αντικειμενικούς» δείκτες αξιολόγησης της εκπαίδευσης.<br />Η στροφή ενός μεγάλου μέρους της επιστημονικής κοινότητας στο ζήτημα της αξιολόγησης της εκπαίδευσης οφείλεται στην «αγορά» καθώς αυτές οι έρευνες χρηματοδοτούνται. Επίσης, η στροφή και η ερευνητική ενασχόληση με την αξιολόγηση γίνεται με συγκεκριμένους όρους: τους πολιτικούς όρους που θέτει ο χρηματοδότης, οι οποίοι δεν έχουν καμία σχέση με την επιστημονική δεοντολογία καθώς οι ερευνητές της αξιολόγησης συχνά παραβλέπουν εσκεμμένα πτυχές της εκπαιδευτικής διαδικασίας (κοινωνική προέλευση, πολιτιστικό κεφάλαιο των μαθητών) προκειμένου να θέσουν στο «απυρόβλητο» τους «αντικειμενικούς» δείκτες που εκπονούν και να εξυπηρετήσουν τους πολιτικούς τους χρηματοδότες. Πρόκειται για τους επιστήμονες που εύστοχα ο Bourdieu έχει αποκαλέσει «εργολάβους της εξουσίας». <br />Η ενασχόληση μέρους της επιστημονικής κοινότητας με την αξιολόγηση, η χρηματοδότηση των ερευνών, η προβολή τους από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης, ο μεγάλος αριθμός των μεταπτυχιακών συγκροτούν ένα τοπίο στο οποίο φαίνεται ότι η αξιολόγηση είναι «επιστήμη» ενώ αυτοί που αρνούνται την αξιολόγηση δεν έχουν επιστημονικά επιχειρήματα αλλά διακατέχονται από ιδεοληψία. <br />Άλλωστε, η προπαγάνδα της αναγκαιότητας της αξιολόγησης της εκπαίδευσης κινείται σε δύο επίπεδα: το πρώτο επίπεδο είναι το δημοσιογραφικό όπου ο γραπτός και ηλεκτρονικός τύπος δημιουργεί κλίμα υπέρ της αξιολόγησης εμφανίζοντας ένα «βομβαρδισμένο» εκπαιδευτικό τοπίο και κατηγορώντας, ταυτόχρονα, τους εκπαιδευτικούς σαν τους μόνους υπεύθυνους. Το δεύτερο επίπεδο είναι η επιστήμη. Όταν στην κοινή γνώμη παρουσιάζονται διαρκώς μελέτες και έρευνες «ειδικών» και διεθνών οργανισμών τότε αυτή πείθεται ότι μάλλον το σχολείο θα βελτιωθεί με την αξιολόγηση. Όπως επισημαίνει και ο Foucault «η γνώση οργανώνεται ως εξουσία και η εξουσία νομιμοποιείται ως γνώση, αλλά η σχέση αποκρύπτεται, επειδή η γνώση δεν θεωρείται εξουσία αλλά αλήθεια» (Foucault 1980: 132). <br />Καθώς το ζήτημα της αξιολόγησης επανέρχεται πάλι στο προσκήνιο, στο κείμενο αυτό θα αναλύσουμε:<br />- επιστημονικά προβλήματα και παιδαγωγικά ζητήματα που ανακύπτουν από την αξιολόγηση στην εκπαίδευση.<br />- ζητήματα που έχουν ανακύψει σε χώρες που έχουν εφαρμόσει συστήματα αξιολόγησης της εκπαίδευσης.<br /><br />Α. Επιστημονικά και παιδαγωγικά ζητήματα<br /><br />Το βασικότερο κριτήριο που χρησιμοποιείται για την αξιολόγηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, όπου αυτή εφαρμόζεται, είναι η επίδοση των μαθητών σε σταθμισμένα τεστ. Ορισμένοι «ειδικοί» ερευνητές της σχολικής αποτελεσματικότητας θεωρούν ότι η διαφορά στην επίδοση ενός μαθητή σε δύο διαφορετικές χρονικές στιγμές δείχνει την ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η θετική διαφορά στην επίδοση αποκαλείται «προστιθέμενη αξία» (value added) και το σχολείο αξιολογείται από αυτή τη διαφορά.<br />Αυτού του τύπου η αξιολόγηση έχει χαρακτηρισθεί λοιδωριστικά «γεωργική – βοτανική προσέγγιση» (agricultural – botany approach) διότι στηρίζεται στην υπόθεση ότι όλοι οι μαθητές διδάσκονται ακριβώς τα ίδια στο σχολείο, βιώνουν και αντιλαμβάνονται τη διδασκαλία και τη σχολική ζωή με τον ίδιο τρόπο, και μετά εξετάζονται τα άμεσα αποτελέσματα της σχολικής διδασκαλίας με κάποιο τεστ, όπως ο γεωργός παρακολουθεί αν κάποιο συγκεκριμένο λίπασμα βοηθά, περισσότερο από τα άλλα, τα φυτά να μεγαλώσουν (Hopkins 1994: 22, Parlett and Hamilton 1972: 57).<br />H προσπάθεια αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου με κριτήριο τη διαφορική επίδοση του μαθητή σε δύο διαφορετικές χρονικές στιγμές έχει περάσει, τα τελευταία χρόνια, στη χρήση πολυεπίπεδων στατιστικών μοντέλων όπως είναι η «συνάρτηση σχολικής επίδοσης» (educational production function), η οποία προσπαθεί να μετρήσει την επίδοση των μαθητών από σχολεία διαφορετικών περιοχών και να τη συγκρίνει σαν να προέρχονταν από την ίδια κοινωνική τάξη.<br />Παραλλαγή αυτής της συνάρτησης είναι η «μέθοδος των ελαχίστων τετραγώνων» (Cahan and Εlbaz 2000). Πρόκειται για ένα μοντέλο στατιστικής παλινδρόμησης, το οποίο, σύμφωνα με τους ερευνητές που το χρησιμοποιούν, μετρά τη διαφορική επίδοση των μαθητών σε διαφορετικές χρονικές στιγμές εξουδετερώνοντας τους κοινωνικούς παράγοντες που επιδρούν στην επίδοση του μαθητή. Η σύγκριση της επίδοσης του μαθητή σε δύο διαφορετικές χρονικές στιγμές, ακόμη και αν μπορούσαμε να απομονώσουμε τους κοινωνικούς παράγοντες που συμβάλλουν στη διαμόρφωσή της, δεν μπορεί να ξεκαθαρίσει αν η διαφορά στην επίδοση οφείλεται στη βιολογική ωρίμαση του μαθητή ή τη διδασκαλία. Οι ερευνητές, στη συγκεκριμένη περίπτωση, αντιμετωπίζουν την «ωρίμαση» ως«σωματομετρικό χαρακτηριστικό», όπως το βάρος ή το ύψος, προσπαθώντας με διαγνωστικά τεστ να συγκροτήσουν το μέσο όρο των γνώσεων και ικανοτήτων που έχει ο μέσος μαθητής στην ηλικία που μελετούν.<br />Αυτού του τύπου η αξιολόγηση του σχολείου, παρά το ότι ντύνεται με μαθηματικούς τύπους και στατιστικές αλχημείες είναι στην πραγματικότητα αντιεπιστημονική καθώς αποκλείει συστηματικά την πολυπλοκότητα της σχολικής ζωής και παραγνωρίζει την κοινωνική προέλευση των μαθητών.<br /><br />Τι σχολείο θέλουν οι οπαδοί της αξιολόγησης<br /><br />Η συνάρτηση «σχολικής επίδοσης» δεν είναι τυχαίο ότι έχει εφαρμοσθεί σε χώρες με εξωτερικό σύστημα αξιολόγησης του μαθητή. Δηλαδή σε χώρες που έχουν εφαρμοσθεί νεοφιλελεύθερες και νεοσυντηρητικές μεταρρυθμίσεις όπως οι ΗΠΑ, η Αγγλία, η Ουαλία, η Αυστραλία, η Νέα Ζηλανδία. Δεν είναι τυχαίο, επίσης, ότι στις ΗΠΑ άρχισε το 1964 η προσπάθεια αξιολόγησης της επίτευξης των εθνικών στόχων στην εκπαίδευση. Θεσμοθετήθηκαν εθνικές εξετάσεις και το 1969 συγκεντρώθηκαν εθνικής κλίμακας επιδόσεις των μαθητών στην ηλικία των 9, 13 και 17 ετών. Κάθε τέσσερα χρόνια εθνικές εξετάσεις!!!<br />Είναι χαρακτηριστικό ότι οι Papas and Psacharopoulos (1991) σε έρευνα τους έχουν κάνει περιορισμένη χρήση της συνάρτησης σχολικής επίδοσης, διότι, όπως παρατηρούν και οι ίδιοι, δεν υπήρχαν σταθμισμένα στοιχεία για την επίδοση των μαθητών σε όλες τις βαθμίδες (δημοτικό, γυμνάσιο). Το 1991 δεν είχε εφαρμοσθεί ακόμη ο νόμος 2525/ 97 που διαμόρφωσε εθνική πλατφόρμα επίδοσης των μαθητών στις δύο τελευταίες τάξεις του λυκείου. Όμως, η έμμεση πρόταση των ερευνητών είναι ότι μόνο ένα εκπαιδευτικό σύστημα γεμάτο από εθνικές εξετάσεις μπορεί να αποτελέσει πλατφόρμα μελέτης για αυτές τις έρευνες και κατά συνέπεια για αυτού του τύπου την αξιολόγηση.<br />Ένα σχολείο χωρίς εξετάσεις και βαθμούς, δεν μπορεί να αξιολογηθεί με αυτές τις μεθόδους. Εδώ έχουμε ένα παράδειγμα του «ποιο σχολείο έχει στο μυαλό του ο ερευνητής», ακόμη και όταν φαίνεται να εργάζεται με τις «ουδέτερες» μαθηματικές εξισώσεις. Κατά συνέπεια, προϋπόθεση της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου είναι ένα εξετασιοκεντρικό σχολείο.<br />Το σύστημα αξιολόγησης έχει σοβαρές επιπτώσεις στη ζωή του σχολείου, τις μαθησιακές δραστηριότητες που αναπτύσσονται μέσα σε αυτό και τον τρόπο εργασίας του εκπαιδευτικού. Οι εκπαιδευτικοί μετατρέπονται σε «συμβολαιογράφους επιδόσεων» και οι μαθητές διαβάζουν μόνο ότι είναι χρήσιμο για τις εξετάσεις. Έτσι, η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου είναι ο κυριότερος μοχλός διαμόρφωσης της εσωτερικής ζωής του σχολείου. Για αυτό και τα τελευταία χρόνια βλέπουμε σε διεθνές επίπεδο ότι οι περισσότερες μεταρρυθμίσεις γίνονται σε επίπεδο αξιολόγησης μαθητών και εκπαιδευτικών. Χωρίς σημαντικές αλλαγές στα προγράμματα, δίχως δαπάνες για κτήρια, εποπτικά μέσα διδασκαλίας, χωρίς ουσιαστικές και σε βάθος αλλαγές στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, η αξιολόγηση είναι ο μοναδικός τρόπος πειθαναγκασμού και υποταγής της εσωτερικής ζωής του σχολείου σε συγκεκριμένες νόρμες. Ο τρόπος αξιολόγησης του σχολείου προσαρμόζει, σχεδόν αυτόματα, ολόκληρη τη σχολική ζωή στις επιταγές του. <br />Όπως επισημαίνει με παραστατικό τρόπο ο Σ. Μαρίνης «Το εγχείρηµα θυµίζει την ιστοριούλα της γάτας του Χάιζεµπεργκ. Όσο περισσότερο φως ρίχνουµε σε µια σπηλιά για να παρατηρήσουµε τις κινήσεις της γάτας, τόσο περισσότερο επηρεάζουµε την κίνηση που θέλουµε να µελετήσουµε» (αναλυτική παρουσίαση του εξετασιοκεντρικού προσανατολισμού του σχολείου στο Σ. Μαρίνης, Τεκµηρίωση της θέσης του κλάδου υπέρ της κατάργησης των Πανελληνίων εξετάσεων και της αυτονοµίας του Λυκείου, στα sites teach. gr και paremvaseis.org ).<br /><br />Ποια γνώση και γιατί;<br /><br />Το ζήτημα του ποια γνώση διδάσκεται στο σχολείο, ποια γνώση πρέπει να διδάσκεται και με ποιες μεθόδους, καθώς και ποια γνώση και με τι τρόπο εξετάζεται, αποτελεί, εν μέρει, πολιτικό και ιδεολογικό ζήτημα και εμπίπτει στο χώρο της πολιτισμικής αυθαιρεσίας των κυρίαρχων ομάδων που διαμορφώνουν το curriculum. Οι επιλογές αυτές «επιβάλλουν» στον κοινό νου μια απάντηση στο ερώτημα «ποια γνώση είναι χρησιμότερη», καθώς η γνώση που επιλέγεται να διδαχθεί και να εξετασθεί στο σχολείο αποκτά συμβολικό κύρος μέσω των σχολικών μηχανισμών, που τη νομιμοποιούν και την υποστασιοποιούν ως χρησιμότερη από άλλες γνωστικές περιοχές (Young 1971).<br />Αυτό το ζήτημα δεν απασχολεί την αξιολόγηση, η οποία θεωρεί το σχολείο όπως είναι οργανωμένο και τη γνώση που έχει επιλεγεί να διδάσκεται και τον τρόπο με τον οποίο εξετάζεται ως πραγματικότητες αναπόφευκτες, χωρίς εναλλακτικές προτάσεις. Όπως επισημαίνει και ο Giroux (1988: 14) το ερώτημα «Γιατί να διδάσκεται αυτή η γνώση;» υποσκελίζεται από το ερώτημα: «Πώς θα διδάξουμε τη δεδομένη γνώση καλύτερα;». <br />Έτσι, η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου καθιστά τον συγκεκριμένο τύπο γνώσης «θέσφατο» αφού ακόμη και αν κάποιος εκπαιδευτικός την αμφισβητήσει και προσπαθήσει να διευρύνει τη διδασκαλία του με άλλα στοιχεία, τα οποία όμως δεν εξετάζονται και κατά συνέπεια δεν αξιολογούνται από τους δείκτες επίδοσης των μαθητών θα βρεθεί αντιμέτωπος με τους μαθητές, τους γονείς και με τις διοικητικές αρχές της εκπαίδευσης, οι οποίες θα αξιολογήσουν αρνητικά αυτή την «απόκλιση» του από το επίσημο αναλυτικό πρόγραμμα, το οποίο εξετάζεται.<br />Αυτό που τελικά επιτυγχάνεται μέσω της αξιολόγησης είναι η ιδεολογική χειραγώγηση του εκπαιδευτικού και η αποτελεσματικότερη εγχάραξη της κυρίαρχης ιδεολογίας (αναλυτικά στο Γιώργος Καββαδίας Ο νόμος για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και των εκπαιδευτικών, στο Χρήστος Κάτσικας – Γιώργος Καββαδίας (2002) Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση. Ποιος, ποιον και γιατί, Αθήνα: εκδόσεις Σαββάλας).<br /><br />Β. Η αξιολόγηση στην Ευρώπη: ο «μύθος» και η πραγματικότητα<br /><br />Λέγοντας τη μισή αλήθεια λες το πιο χοντρό ψέμα…<br /><br />Οι οπαδοί της αξιολόγησης προβάλλουν συχνά το επιχείρημα ότι σε όλες σχεδόν τις ευρωπαϊκές χώρες υπάρχει η αξιολόγηση και για αυτό και η χώρα μας ως μέλος της Ευρωπαϊκής Ένωσης πρέπει να εναρμονισθεί σε αυτή την πραγματικότητα. Πόση αλήθεια κρύβει μέσα του αυτό το επιχείρημα; Υπάρχει πράγματι αναπτυγμένο και ολοκληρωμένο σύστημα αξιολόγησης της εκπαίδευσης στις ευρωπαϊκές χώρες ή αυτό είναι μύθος;<br />Η μισή αλήθεια είναι ότι σε «όλες» τις ευρωπαϊκές χώρες υπάρχει αξιολόγηση. Στην πραγματικότητα δεν υπάρχει σε όλες τις χώρες αξιολόγηση και στην πλειονότητα όσων υπάρχει είναι μια γραφειοκρατική διαδικασία που δεν έχει βελτιώσει την εκπαίδευση και δέχεται πολλές επικρίσεις.<br /><br />Αγγλία, Ουαλία, Ιρλανδία: οι χώρες του «υπαρκτού» νεοφιλελευθερισμού.<br />Η αλήθεια είναι ότι η επίδοση των μαθητών ως κριτήριο της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού χρησιμοποιείται σε τρεις μόνο χώρες: την Αγγλία, την Ουαλία και την Ιρλανδία. Και στις τρεις αυτές χώρες έγιναν νεοφιλελεύθερες και νεοσυντηρητικές μεταρρυθμίσεις, οι οποίες είχαν στον πυρήνα τους τη δραματική αλλαγή των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών. Σήμερα, σε ολόκληρο το Ηνωμένο Βασίλειο δεν υπάρχει ούτε μια μόνιμη θέση εργασίας σε σχολείο. Όλες οι θέσεις είναι με συμβάσεις ορισμένου χρόνου, η αμοιβή δεν είναι προσδιορισμένη και εξαρτάται από το σχολείο και την περιοχή στην οποία βρίσκεται (οι μισθοί είναι υψηλότεροι στην περιοχή του Λονδίνου λόγω του υψηλού κόστους διαβίωσης). Η ίδια κατάσταση επικρατεί στην Ουαλία και την Ιρλανδία (τη χώρα πρότυπο των νεοφιλελεύθερων μεταρρυθμίσεων αφού μέσα από την ελαστικοποίηση της εργασίας πέτυχε μια πρωτοφανή οικονομική ανάπτυξη, η οποία όμως χειροτέρεψε τη ζωή των εργαζομένων κατά το «οι δείκτες ευημερούν και οι άνθρωποι υποφέρουν»). Ο επόμενος πίνακας δείχνει συνοπτικά τα βασικά σημεία της εκπαιδευτικής αξιολόγησης στις τρεις χώρες:<br /><br />ΙΡΛΑΝΔΙΑ<br />Η αξιολόγηση του σχολείου γίνεται με συνδυασμό τριών στοιχείων:<br />• εκθέσεις επιθεωρητών<br />• επίδοση μαθητών σε εθνικές εξετάσεις <br />• εκθέσεις αυτοαξιολόγησης που υποβάλλονται από τα σχολεία.<br />Τα κριτήρια αυτοαξιόλογησης αφήνονται στην ευθύνη του κάθε σχολείου.<br /><br />ΑΓΓΛΙΑ ΟΥΑΛΙΑ<br />Ø Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού συστήματος γίνεται σε τοπικό και εθνικό επίπεδο.<br />Ø Σε τοπικό επίπεδο την ευθύνη της αξιολόγησης των σχολείων έχουν οι Τοπικές Εκπαιδευτικές Αρχές (Local Education Authorities):<br />- Οι υποχρεώσεις – ευθύνες των LEA είναι η διασφάλιση της ποιότητας του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου, η συστηματική υποστήριξη της ποιότητας της βελτίωσης της εκπαίδευσης, η παροχή βοήθειας στα σχολεία να αναλύσουν την επίδοση των μαθητών τους και να βελτιωθούν.<br />- Οι επιθεωρητές της LEA δίνουν προτεραιότητα στα χαμηλής επίδοσης σχολεία. Δίνουν βαρύτητα στο Αναλυτικό Πρόγραμμα και τη Διδακτική.<br />Ø Σε εθνικό επίπεδο υπάρχει ο OFSTED (Οργανισμός για την Επιτήρηση των standards στην εκπαίδευση). Οι αρμοδιότητες του είναι:<br />- Εκπαίδευση επιθεωρητών<br />- Συλλογή στοιχείων από τις επιθεωρήσεις.<br />- Παροχή οδηγιών στους επιθεωρητές.<br />- Επίβλεψη του τρόπου με τον οποίο γίνονται οι επιθεωρήσεις<br />Ø Οι επιθεωρητές ειδοποιούν δύο μήνες πριν το σχολείο ότι πρόκειται να το επισκεφθούν για την αξιολόγηση. Οι επιθεωρητές εστιάζουν την προσοχή τους:<br />- Ευρήματα της προηγούμενης αξιολόγησης.<br />- Σε στοιχεία που δείχνουν ότι τα αποτελέσματα του σχολείου έχουν βελτιωθεί.<br />- Την επίδοση των μαθητών του σχολείου στις εξετάσεις των Key stages. Πρόκειται για εξετάσεις που διενεργούνται σχεδόν κάθε τρία χρόνια στις ηλικίες των 7, 11, 14 και 16.<br />- Την επίδοση των μαθητών στις εξετάσεις του GCSE στη γλώσσα, τα μαθηματικά και τις θετικές επιστήμες.<br />- Συναντιούνται με τους γονείς και καταγράφουν τις απόψεις τους για το σχολείο.<br />Ø Την ομάδα αξιολόγησης του σχολείου αποτελούν 2-5 επιθεωρητές.<br />Ø Αποτελέσματα αξιολόγησης:<br />- Παράγεται μια έκθεση αξιολόγησης και περίληψη της έξι εβδομάδες μετά την αξιολόγηση, η οποία αποστέλλεται στην διοικούσα επιτροπή του σχολείου, τη LEA, τον OFSTED, σε τυχόν χρηματοδότες του σχολείου.<br />- Μέσα σε 40 ημέρες από την κοινοποίηση της έκθεσης η διοικούσα επιτροπή του σχολείου υποβάλλει πλάνο δράσης.<br />- Η LEA δίνει ιδιαίτερη βαρύτητα στα σχολεία χαμηλής επίδοσης.<br />Η αξιολόγηση μπορεί να οδηγήσει ακόμη και στο κλείσιμο του σχολείου.<br /><br />Τα «μεθεόρτια της αξιολόγησης»<br />Δεν είναι τυχαίο ότι στην αγγλοσαξονική βιβλιογραφία συναντά κανείς βιβλία και άρθρα που περιγράφουν με λεπτομέρεια τρόπους αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου και περίτεχνες μαθηματικές αναλύσεις γύρω από τους δείκτες επίδοσης αλλά και βιβλία που έχουν αναπτύξει την μεγαλύτερη πολεμική σε αυτό τον τρόπο αξιολόγησης. Ποια είναι τα αποτελέσματα της αξιολόγησης σε αυτά τα εκπαιδευτικά συστήματα και κατά πόσο έχουν βοηθήσει τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς στο έργο τους; <br />Από τις χιλιάδες πλέον έρευνες και τα εκατοντάδες βιβλία που έχουν γραφτεί για να επικρίνουν αυτή τη μορφή αξιολόγησης αλιεύουμε ορισμένα σοβαρά ευρήματα:<br />- Οι διευθυντές και οι εκπαιδευτικοί διαμαρτύρονται ότι οι επιθεωρήσεις και οι φόρμες αξιολόγησης τους δημιουργούν τεράστιο φόρτο εργασίας, η οποία δεν αμείβεται και γίνεται συχνά εις βάρος της προετοιμασίας τους για το σχολείο και του παιδαγωγικού τους έργου.<br />- Το επάγγελμα του εκπαιδευτικού φιγουράρει πρώτο στη λίστα των επαγγελμάτων που προκαλούν στρες. Οι νέοι αποφεύγουν να γίνουν εκπαιδευτικοί και αυτό έχει ως αποτέλεσμα είτε στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού να πηγαίνουν άνθρωποι που δεν έχουν να κάνουν κάτι καλύτερο στη ζωή τους είτε να προσλαμβάνονται εκπαιδευτικοί από άλλες χώρες. Η δεύτερη κατηγορία εκπαιδευτικών ανήκει, σε πολλές περιπτώσεις, στην κατηγορία των «ενοικιαζόμενων εργαζομένων». Κάνουν σύμβαση με την εταιρεία που τους προσλαμβάνει και αυτή τους νοικιάζει σε κάποιο σχολείο. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να μην έχουν συνδικαλιστική κάλυψη καθώς ο εργοδότης τους δεν είναι το αγγλικό σχολείο αλλά η εταιρεία, η οποία μπορεί να εδρεύει έξω από τα σύνορα της Μεγάλης Βρετανίας.<br />- Οι διδακτικές πρακτικές των εκπαιδευτικών προσαρμόζονται απόλυτα στις απαιτήσεις των εξετάσεων αφού από αυτές θα αξιολογηθούν. Παρά τους βερμπαλισμούς και τις ρητορικές διακηρύξεις περί «αυτονομίας» της σχολικής μονάδας, η εργασία των εκπαιδευτικών σε όλα τα σχολεία παρουσιάζει μια καταπληκτική ομοιομορφία, καθώς όλοι εργάζονται εντατικά για να προετοιμάσουν τους μαθητές τους για τις εξετάσεις. Η αξιολόγηση είναι η σιδερένια φτέρνα που συντρίβει κάθε «παρέκκλιση» από το αναλυτικό πρόγραμμα. <br />- Οι πίνακες με την επίδοση των μαθητών που δημοσιεύουν τα σχολεία ρίχνουν ουσιαστικά την ευθύνη της επιτυχίας ή της αποτυχίας αποκλειστικά στο σχολείο. Για παράδειγμα, στις 4 Αυγούστου του 1996, η εφημερίδα Sunday Times δημοσίευσε συγκριτική επεξεργασία αυτών των πινάκων, η οποία έδειχνε ότι τα Grammar Schools είναι καλύτερα από τα Local Comprehensive. Αυτό που απέκρυψε η εφημερίδα είναι ότι τα σχολεία αυτά είναι άκρως επιλεκτικά, ελέγχουν το επίπεδο των μαθητών που εγγράφουν και έχουν υψηλό αριθμό αποβολών των μαθητών που δεν πηγαίνουν καλά. Επίσης, ένας δείκτης που θα έδειχνε ποια είναι η κοινωνική προέλευση του μαθητή είναι το δικαίωμα του να παίρνει δωρεάν γεύμα στο σχολείο. Μόνο το 2% των μαθητών των Grammar Schools έπαιρναν δωρεάν γεύμα, στοιχείο που δείχνει ότι οι μαθητές τους προέρχονταν από μεσαία και ανώτερα κοινωνικά στρώματα.<br />- Τέλος, έχει εμφανισθεί τα τελευταία χρόνια το φαινόμενο ορισμένα σχολεία να μην εγγράφουν μαθητές χαμηλής επίδοσης ώστε να μην «φορτωθούν» την αποτυχία τους στις εξετάσεις. Η επιλογή προϋποθέτει πληροφόρηση. Η έκδοση εθνικών πινάκων (league tables) με την κατάταξη των σχολείων ανάλογα με την επίδοση των μαθητών τους, προκειμένου να ξέρουν οι γονείς ποια είναι τα καλά σχολεία, επέφερε την πόλωση των σχολείων. Οι Benn και Chitty (1997: 51) παραθέτουν στοιχεία από περιοχές του Hampshire, του Newcastle, του Rothrman, του Oldham, του Manchester, όπου υπήρξε πόλωση των σχολείων σε «καλά» και «κακά» και ανταγωνισμός των καλών σχολείων με τρόπους όπου το ένα προσπαθούσε να δυσφημίσει το άλλο για να συγκεντρώσει περισσότερους μαθητές και να εξασφαλίσει την επιβίωσή του. Τα καλά σχολεία της περιοχής του Yorkshire απέβαλλαν πιο εύκολα μαθητές προκειμένου να κρατήσουν την καλή τους φήμη και την υψηλή τους θέση στους εθνικούς πίνακες επίδοσης. Σε καθεστώς ανταγωνισμού των σχολείων, ένα δυσλεκτικό παιδί, ένας ανήσυχος μαθητής με προβλήματα συγκέντρωσης, χωρισμένους γονείς, με κενά και μαθησιακές δυσκολίες, είναι «κακό μαντάτο» για το καλό σχολείο, κηλίδα που θα κοιτάξει να την ξεφορτωθεί (Vulliamy and Webb, 2000). Στο Λονδίνο, το 1995, οι Τοπικές Αρχές έκλεισαν ένα δευτεροβάθμιο σχολείο επειδή οι μαθητές του (στην πλειοψηφία τους φτωχά παιδιά από οικογένειες μεταναστών) βρίσκονταν πολύ κάτω από το μέσο όρο της επίδοσης στις εθνικές εξετάσεις. Ο Stephen Ball (1994: 146) υποστηρίζει ότι οι νεοφιλελεύθερες μεταρρυθμίσεις διαμόρφωσαν ένα νέο κρυφό πρόγραμμα στα σχολεία. Η κοινότητα, η αλληλοβοήθεια, η ισότητα που διαπότιζε την ιδεολογία των ενιαίων σχολείων αντικαταστάθηκε από τον ανταγωνισμό και τις αξίες της αγοράς. Όπως γράφει χαρακτηριστικά: «ο άνεμος που πνέει στα σχολεία μας μοιάζει με τον άνεμο της ζούγκλας όπου τα μεγάλα ζώα κατασπαράζουν τα μικρά».<br /><br />Άλλες ευρωπαϊκές χώρες: Η αξιολόγηση υπό έρευνα με ευρωπαϊκά κονδύλια<br /><br />Σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες ή δεν υπάρχει καθόλου αξιολόγηση ή στην ουσία η αξιολόγηση είναι ένα ερευνητικό project το οποίο βρίσκεται επί πολλά χρόνια επί διαμόρφωση, απορροφούνται κονδύλια, απασχολούνται σε αυτό πανεπιστημιακοί και ερευνητές που εκτός από την αμοιβή φτιάχνουν και βιογραφικό σημείωμα. Πάντως δεν έχουν καταλήξει σε κάποιους κοινά αποδεκτούς και εφαρμόσιμους δείκτες για την αξιολόγηση του σχολείου. Όμως, μέσα από όλη αυτή τη διαδικασία, δημιουργείται η αίσθηση ότι το σχολείο πρέπει να αξιολογηθεί προκειμένου να βελτιωθεί και συστηματικά αποσιωπάται ότι το σχολείο δεν λειτουργεί σε οικονομικό και κοινωνικό κενό και πολλά από τα προβλήματα που αντιμετωπίζει οφείλονται σε παράγοντες εκτός σχολείου που δεν θα τους αλλάξει η αξιολόγηση. Με άλλα λόγια, τα σχολεία φτωχών περιοχών, οι μαθητές από φτωχές οικογένειες, τα παιδιά των μεταναστών, των εργατών, των μειονοτήτων, δεν θα γίνουν καλύτεροι μαθητές επειδή θα δίνουν περισσότερες εξετάσεις. Ούτε η φτώχεια και η ανεργία θα αντιμετωπισθούν αν αξιολογηθεί αυστηρά ο μαθητής και ο καθηγητής.<br />Να υπενθυμίσουμε εδώ ότι ανάλογο εγχείρημα στην Ελλάδα πραγματοποιήθηκε από το Τμήμα Αξιολόγησης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου με χρηματοδότηση από το ΕΠΕΑΕΚ και τίτλο «Εσωτερική Αξιολόγηση & Προγραμματισμός του Εκπαιδευτικού Έργου στη Σχολική Μονάδα». Το βιβλίο που εκδόθηκε το 1999 από το Π.Ι. περιλαμβάνει εκατοντάδες δεικτών για την αξιολόγηση του σχολείου και πολλοί από αυτούς βρίσκονται σε σελίδες με την ένδειξη «υπό διαμόρφωση». Το 2002 ψηφίσθηκε νέος νόμος (ν.2986/2002) όπου πάλι θεσμοθετείται η αξιολόγηση και τα κριτήρια της αναλαμβάνει αυτή τη φορά το ΚΕΕ («το ΚΕΕ αναλαμβάνει την ανάπτυξη και προτυποποίηση των δεικτών και κριτηρίων για τη δυναμική αποτύπωση της κατάστασης…» άρθρο 4) και γίνεται πάλι λόγος για αυτοαξιολόγηση («το ΚΕΕ συγκεντρώνει και επεξεργάζεται τις ετήσιες εκθέσεις αυτοαξιολόγησης των σχολικών μονάδων…» άρθρο 4). Προς το παρόν, δύο χρόνια μετά δεν έχουν δοθεί στη δημοσιότητα δείκτες για την αξιολόγηση του σχολείου. <br />Στο πλαίσιο αυτό κινούνται οι εξελίξεις της αξιολόγησης στις περισσότερες ευρωπαϊκές χώρες. Κάποιοι μελετούν δείκτες απορροφώντας πακέτα, τα media γκρινιάζουν για την ποιότητα της εκπαίδευσης και οι συντηρητικοί πολιτικοί «απειλούν» τους εκπαιδευτικούς με αξιολόγηση. Πιο συγκεκριμένα: <br />Στη Δανία δεν υπάρχει αξιολόγηση. Έχει συγκροτηθεί φορέας που κάνει έρευνες για να βρεθούν κριτήρια αξιολόγησης. Όμως, δεν έχει υπάρξει ακόμη ούτε αποτέλεσμα, ούτε πρακτική εφαρμογή. Σε ερευνητικό στάδιο βρίσκονται, επίσης, η Σκοτία, η Ισπανία και η Πορτογαλία με προτίμηση προς την Αυτοαξιολόγηση.<br /><br />ΔΑΝΙΑ<br />Το 1999 ιδρύθηκε το Ινστιτούτο Αξιολόγησης με έργο:<br />- Συστηματική και υποχρεωτική αξιολόγηση της διδασκαλίας και της μάθησης σε όλες τις βαθμίδες του εκπαιδευτικού συστήματος.<br />- Συστηματική επεξεργασία της διεθνούς και εθνικής εμπειρίας σε ζητήματα αξιολόγησης.<br />- Την αξιολόγηση των προγραμμάτων και των καινοτομιών που εφαρμόζονται στο εκπαιδευτικό σύστημα.<br />- Τη διαμόρφωση δεικτών σχετικά με την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου.<br />- Τη διεξαγωγή σεμιναρίων στους εκπαιδευτικούς σχετικά με την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας.<br />- Δεν έχουν ακόμη διαμορφωθεί συγκεκριμένα κριτήρια για την αξιολόγηση. Η έρευνα στρέφεται στις εξής περιοχές:<br />Ÿ Αξιολόγηση των αναλυτικών προγραμμάτων. Προσπάθεια διαμόρφωσης συγκεκριμένων στόχων σε κάθε μάθημα ώστε να μπορούν να μετρηθούν.<br />Ÿ Διαμόρφωση συστήματος εθνικών εξετάσεων ώστε να μπορεί μια κοινή πλατφόρμα σχετικά με την επίδοση των μαθητών.<br />Ÿ Εκπαίδευση εκπαιδευτικών ώστε να μπορούν να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις της σύγχρονης εποχής.<br />Ÿ Διοίκηση σχολείων ώστε να προέρθει η βελτίωση τους μέσα από σύγχρονες αντιλήψεις για το εκπαιδευτικό management. Αυτή η περιοχή έχει ιδιαίτερη βαρύτητα διότι έχουν δοθεί σημαντικές αρμοδιότητες στο διευθυντή της σχολικής μονάδας: είναι υπεύθυνος για την ποιότητα του σχολείου, τις συναντήσεις των εκπαιδευτικών, τη διδασκαλία του Αναλυτικού Προγράμματος. <br />Τα συνδικάτα προτείνουν την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας και την περιγραφική αξιολόγηση του μαθητή.<br />Δεν έχει υπάρξει ακόμη εθνική εφαρμογή.<br /><br />ΙΣΠΑΝΙΑ<br />Ø 1990: Ιδρύθηκε Εθνικό Ίδρυμα για την Αξιολόγηση.<br />Ø 1995: Νόμος που έδωσε την ευθύνη στις περιφέρειες να διαμορφώσουν σχέδια αξιολόγησης με δικά τους κριτήρια.<br />Ø Το Εθνικό Ίδρυμα για την Αξιολόγηση εξέδωσε ένα εξάτομο έργο σχετικά με την αυτοαξιολόγηση του σχολείου. Δεν υπάρχει ακόμη εθνική εφαρμογή.<br /><br />ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΑ<br />Ø 1986: Αξιολόγηση έγινε υποχρεωτική με το Βασικό νόμο για το εκπαιδευτικό σύστημα.<br />Ø 1987: Ιδρύθηκε το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Καινοτομίας. Οι δραστηριότητες του στρέφονται σε δύο περιοχές:<br />- Αποτίμηση της αποδοτικότητας του εκπαιδευτικού έργου με τη χρήση στατιστικών και οικονομετρικών μεθόδων. Το κύριο ενδιαφέρον είναι η αποδοτικότητα των επενδύσεων που γίνονται σε κάθε εκπαιδευτική βαθμίδα.<br />- Συνεργασία με δήμους για την ανάπτυξη προγραμμάτων αυτοαξιολόγησης.<br />Ø 1991: Σχεδιάζεται το πρόγραμμα «Εκπαίδευση για κάθε μαθητή» με σκοπό τη διασφάλιση της ολοκλήρωσης της υποχρεωτικής εκπαίδευσης από όλους τους μαθητές. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει ένα παρατηρητήριο με 15 δείκτες σχετικά με το περιεχόμενο, τη διαδικασία, τους πόρους και τα αποτελέσματα της εκπαίδευσης.<br />Όμως δεν υπάρχει ακόμη συγκεκριμένη εφαρμογή. <br /><br />ΣΚΟΤΙΑ<br />Το κέντρο βάρους έχει πέσει στην αυτοαξιολόγηση. Το 1996 δημοσιεύθηκε το «Πόσο Καλό είναι το σχολείο μας;», ένα εγχειρίδιο του Υπουργείου Παιδείας που περιλαμβάνει 33 δείκτες επιδόσεων ώστε να βοηθήσει τα σχολεία να αυτοαξιολογηθούν με βάση αυτούς τους δείκτες. Το σώμα επιθεωρητών λειτουργεί βοηθητικά προς τα σχολεία ώστε να συντάξουν τις δικές τους αναφορές αυτοαξιολόγησης.<br /><br />Στη Γαλλία, όπου παραδοσιακά υπάρχει ένα συγκεντρωτικό εκπαιδευτικό σύστημα και το κράτος καθορίζει τα πάντα μέσα στα σχολεία, υπάρχουν επιθεωρητές, οι οποίοι αξιολογούν τον εκπαιδευτικό παρακολουθώντας το μάθημα του. Όμως, τα τελευταία χρόνια υπάρχει προβληματισμός κατά πόσο οι επιθεωρητές – που απομυζούν σημαντικό μέρος του προϋπολογισμού – «έχουν πιάσει τα λεφτά τους» και «δικαιολογούν» το μισθό τους. Από τη στιγμή που οι εξετάσεις του ΜΠΑΚΑΛΟΡΕΑ επιβάλλουν συγκεκριμένο τρόπο εργασίας στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές οι αρχές προβληματίζονται για το ποιος είναι ο λόγος ύπαρξης του επιθεωρητή. Άλλωστε, οι μέρες της «μεγάλης Γαλλίας» του Ντε Γκωλ, όπου αν κάποιος εκπαιδευτικός μιλούσε αρνητικά για την αποικιοκρατία στιγματιζόταν ανήκουν πια στο παρελθόν. Η νεοφιλελεύθερη παγκοσμιοποίηση έχει πλέον αποτελεσματικότερες μεθόδους καταναγκασμού και ελέγχου.<br /><br />ΓΑΛΛΙΑ<br />Ø 14 Απριλίου 1965: Δημιουργήθηκε σώμα επιθεωρητών.<br />Ø 1990: Διαμορφώθηκαν δύο κατηγορίες επιθεωρητών:<br />- Τοπικοί (εκπαιδευτικοί με προϋπηρεσία πέντε χρόνια)<br />- Εθνικοί (πρώην τοπικοί με προϋπηρεσία πέντε χρόνια και αυξημένα προσόντα)<br />- Και οι δύο κατηγορίες επισκέπτονται το σχολείο και συντάσσουν έκθεση. Παρακολουθούν το μάθημα του εκπαιδευτικού.<br />Ø Τα τελευταία χρόνια υπάρχει στροφή προς το να παίξουν οι επιθεωρητές ένα ρόλο βοηθού των σχολείων στην αυτοαξιόλογηση τους με κριτήρια που αυτά επιλέγουν.<br /><br />Η Ιταλία βρίσκεται σε φάση νεοφιλελεύθερης και νεοσυντηρητικής μεταρρύθμισης. H Υπουργός Παιδείας Letizia Moratti ξεκίνησε από το 2003 μια προσπάθεια εξετασιοκεντρικής αλλαγής του σχολείου, όπου οι μαθητές πρέπει να δίνουν εξετάσεις κάθε δύο χρόνια. Επίσης, αξιολογείται και η συμπεριφορά του μαθητή καθώς θεσμοθετήθηκε «βαθμολογία διαγωγής». Είναι χαρακτηριστικό ότι το 1999 το Υπουργείο Παιδείας έστειλε στα σχολεία εγκύκλιο με την οποία τα καλούσε να δημοσιεύσουν στο internet στοιχεία για τις απουσίες των μαθητών τους. Έτσι, θα φαινόταν σε ποια σχολεία οι μαθητές είναι περισσότερο «κοπανατζήδες» (!!!) και οι γονείς θα τα απέφευγαν. Η μεταρρύθμιση κλείνει ένα κύκλο που άνοιξε το 1997 ο νόμος Bastiani που έδωσε έμφαση στην αυτονομία των σχολείων. Ο κύκλος κλείνει με τον ανταγωνισμό τους να έχουν οι μαθητές τους καλύτερη επίδοση (η παλιά θατσερική συνταγή: «αυτονομία των σχολείων και ανταγωνισμός ανάμεσα τους»)<br /><br />ΙΤΑΛΙΑ<br />Ø Το εκπαιδευτικό σύστημα είναι αποκεντρωμένο.<br />Ø 1997: Νόμος Bastiani για την εκπαίδευση έδωσε αυτονομία στα σχολεία. Η αυτονομία θεωρείται εργαλείο για τη βελτίωση των σχολείων. Τους δίνεται η δυνατότητα να προσδιορίσουν τα προγράμματα και τους στόχους τους.<br />Ø 1999: Τα σχολεία υποχρεώθηκαν για πρώτη φορά να υποβάλλουν έκθεση στο κοινό για την αποτελεσματικότητα των πρακτικών τους και τις επιδόσεις των μαθητών τους στην τελευταία τάξη του ανώτερου κύκλου της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.<br />Ø Υπάρχει σώμα επιθεωρητών οι οποίοι, μέχρι τώρα, παίζουν συμβουλευτικό ρόλο στα σχολεία.<br />Ø 2003: Εξετασιοκεντρική μεταρρύθμιση.<br /><br />Στη Φιλανδία είχαμε την πιο ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική μεταρρύθμιση των τελευταίων ετών. Μέχρι το 1970 η χώρα αυτή είχε ένα αυστηρά επιλεκτικό και διαχωριστικό εκπαιδευτικό σύστημα με διπλό σχολικό δίκτυο. Υπήρχαν δύο φάσεις στη σχολική ζωή. Από 7 μέχρι 12 ετών που ήταν υποχρεωτική σε ένα ενιαίο σχολείο και από τα 12 έτη οι μαθητές με εξετάσεις πήγαιναν σε δύο τύπους σχολείων (ακαδημαϊκό – επαγγελματικό). Όμως, αξίζει να επισημάνουμε ότι στη Φιλανδία μόνο το 0,5% των σχολείων είναι ιδιωτικά και αφορούν ιδρύματα ξένων σχολείων (γαλλικό, γερμανικό, αμερικάνικο) και ένα θρησκευτικό σχολείο που απευθύνεται σε όσους μαθητές έχουν ασπασθεί το συγκεκριμένο δόγμα. Σταδιακά, η Φιλανδία έδωσε αυτονομία στα σχολεία μέσω της δυνατότητας να διαμορφώνουν δικό τους αναλυτικό πρόγραμμα. Το Υπουργείο Παιδείας χαράσσει κεντρικές κατευθύνσεις και το σχολείο ανάλογα με την κοινωνική προέλευση και τις δυνατότητες των μαθητών του προσπαθεί να τις υλοποιήσει. Κυριαρχεί η περιγραφική αξιολόγηση του μαθητή και δεν υπάρχει βαθμολογία. Έτσι, οι εκπαιδευτικοί συζητούν το πώς θα πετύχουν καλύτερα στο έργο τους, τι μέσα θα χρησιμοποιήσουν, πως θα συγκροτήσουν το αναλυτικό πρόγραμμα. Οι αναφορές που συμπληρώνουν οι εκπαιδευτικοί κινούνται στις εξής ερωτήσεις:<br />Ενδιαφέρονται οι μαθητές για αυτό το project; Νομίζεις ότι θέλουν κάτι άλλο; Ποιο είναι το πιο βαρετό αντικείμενο; Μπορούμε να κάνουμε κάτι άλλο στη θέση του και να το διδάξουμε με άλλο τρόπο; Έχουμε πολλούς μαθητές στην τάξη; (Webb, R. and Vulliamy, G. et all., 1997: 76).<br />Επίσης, πρέπει να αναφέρουμε το οικονομικό και κοινωνικό περιβάλλον του φιλανδικού σχολείου. Η χαμηλή ανεργία και οι υψηλοί μισθοί έχουν αποκλιμακώσει τον επιλεκτικό ρόλο του σχολείου καθώς τα φιλανδικά πανεπιστήμια προσφέρουν θέσεις, οι οποίες δεν καλύπτονται από φοιτητές. <br /><br />Αυτοαξιολόγηση ή κριτική σκέψη και πολιτική δράση μέσα και έξω από το σχολείο;<br />Αυτού του τύπου η αξιολόγηση φυσικά δεν έχει καμία θέση σε εκπαιδευτικά συστήματα με κεντρικό αναλυτικό πρόγραμμα, εξωτερικές εξετάσεις και όπου η υψηλή ανεργία και το μισθολογικό χάσμα ανάμεσα στη χειρωνακτική και πνευματική εργασία είναι μεγάλο με αποτέλεσμα οι μαθητές και οι γονείς τους να προσπαθούν μέσω των σχολικών μηχανισμών – οι οποίοι ξεχωρίζουν την «ήρα» από το «στάχυ» - να βρεθούν στην πλευρά των ακαδημαϊκών επαγγελμάτων και να αποκτήσουν ένα πτυχίο για να αναζητήσουν μια καλύτερη τύχη στην αγορά εργασίας.<br />Αυτό ομολογούν και οι «ειδικοί της αυτοαξιολόγησης» Jaap Scheerens, Gonnie van Amelsvoort (ερευνητές του πανεπιστημίου του Τβέντε στην Ολλανδία) και Carol Donoughue (του London Institute of Education). Οι τρεις ερευνητές σε πολυσέλιδη εργασία τους, προϊόν χρηματοδοτούμενου project για την αξιολόγηση, με τίτλο «Aspects of the Organization and Political Context of School Evaluation in Four European Countries», η οποία δημοσιεύθηκε στο πλέον έγκυρο περιοδικό των «Σπουδών στην Εκπαιδευτική Αξιολόγηση» (Studies in Educational Evaluation, τεύχος 25, σελίδες 79-108, 1999) παρουσιάζουν τα αποτελέσματα ενός προγράμματος «αυτοαξιολόγησης» που έγινε σε δείγμα σχολείων της Ιταλίας, της Αγγλίας, της Ισπανίας και της Αγγλίας.<br />Αφού παρουσιάζουν με λεπτομέρεια τις τεχνικές της έρευνας, το δείγμα και τα βασικά διοικητικά χαρακτηριστικά των χωρών στις οποίες ανήκουν τα σχολεία που μελετούν (όπως απαιτεί άλλωστε το πρωτόκολλο χρηματοδότησης της έρευνας) καταλήγουν ότι η αυτοαξιολόγηση «πρέπει να ενταχθεί σε μια στρατηγική βελτίωσης του σχολείου» λαμβάνοντας πάντοτε υπόψη τους «εξωτερικούς παράγοντες» και δείκτες (school environment indicators) όπως η περιοχή στην οποία ανήκει το σχολείο και η κοινωνική προέλευση των μαθητών. Τι «ομολογούν» με έμμεσο τρόπο οι ερευνητές; Ότι δεν είναι «επιστημονικά έγκυρο» να κοιτάμε μόνο μέσα στο σχολείο, αγνοώντας τους οικονομικούς και κοινωνικούς όρους λειτουργίας του, και τελικά ποιο είναι το νόημα αυτού του «εσωτερικού ψαξίματος» όταν δεν υπάρχει παιδαγωγική ελευθερία του συλλόγου διδασκόντων και τα πάντα στη λειτουργία της σχολικής μονάδας καθορίζονται από το κράτος; Τέλος, οι ερευνητές με έμμεσο αλλά σαφέστατο τρόπο επικρίνουν τις εξετασιοκεντρικές μεταρρυθμίσεις (Αγγλία, Ιταλία, Ολλανδία, Ισπανία) διότι δεσμεύουν την λειτουργία του σχολείου σε μια και μόνη κατεύθυνση: την προετοιμασία για τις εξετάσεις.<br />Με βάση αυτή τη λογική, δεν έχει νόημα σε μια χώρα όπως η Ελλάδα να «αξιολογεί» ο σύλλογος διδασκόντων ότι μια από τις αιτίες της «κακοδαιμονίας» του μαθήματος είναι τα 35 παιδιά στην τάξη. Ότι το κτιριακό ζήτημα είναι κάτω από τις ανάγκες της σύγχρονης παιδαγωγικής είναι γνωστό και είναι θέμα πολιτικής επιλογής που κρατά χαμηλές τις δαπάνες για την παιδεία. Επίσης, πως θα διδαχθεί κάτι άλλο στο Ενιαίο Λύκειο ή με άλλο τρόπο αφού υπάρχει συγκεκριμένη ύλη εξετάσεων; Πώς θα προγραμματισθεί διαφορετικά η εργασία του εκπαιδευτικού αφού υπάρχουν διακριτά μαθήματα, που διδάσκονται από συγκεκριμένο βιβλίο, συγκεκριμένες ώρες και εξετάζονται με συγκεκριμένο τρόπο; Τι νόημα έχει σε αυτές τις συνθήκες η αυτοαξιολόγηση;<br />Ουσιαστικά η αυτοαξιολόγηση δημιουργεί την εντύπωση ότι η κυβέρνηση δεν γνωρίζει τα προβλήματα της εκπαίδευσης και οι καθηγητές θα τις τα γνωστοποιήσουν μέσα από τις φόρμες που θα συμπληρώσουν. Αυτό που αποτελεί αντικείμενο συνδικαλιστικής διεκδίκησης και λύνεται μόνο μέσα από μαζικούς αγώνες εμφανίζεται ως «αθώα» άγνοια του κράτους, το οποίο μέσα από την αυτοαξιολόγηση θα…ενημερωθεί!!!<br />Η αυτοαξιολόγηση, την οποία ακόμη η σοσιαλδημοκρατική αριστερά θεωρεί «βασικό συντελεστή της όλης διαδικασίας για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου» (Αγωνιστική Συνεργασία), σε ένα συγκεντρωτικό εκπαιδευτικό σύστημα είναι μια «ψευδεπίγραφη συμμετοχή» των εκπαιδευτικών, μια «σοσιαλδημοκρατική καρικατούρα» που το μόνο που θα κάνει είναι να επιφορτίσει με γραφειοκρατικό έργο τους εκπαιδευτικούς (συμπλήρωση φορμών με δείκτες) χωρίς να προσφέρει κάτι ουσιαστικό στη λειτουργία του σχολείου. Και αυτά δεν αποτελούν «μελλοντολογία» αλλά διαπιστώσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας σε χώρες που υπάρχει η αυτοαξιολόγηση. <br />Απέναντι στο σαθρό επιχείρημα ότι αν βάλουμε το σύλλογο διδασκόντων να σκεφθεί και να αξιολογήσει πως θα κάνει καλύτερα την εργασία του αντιπαραθέτουμε ότι ο σύλλογος διδασκόντων πρέπει να «σκεφθεί κριτικά» την εργασία του, να κριτικάρει τις εξετάσεις, το αναλυτικό πρόγραμμα και τον επιλεκτικό ρόλο του σχολείου και να αγωνισθεί μέσα και έξω από το σχολείο για ένα άλλο σχολείο και μια άλλη κοινωνία.<br /><br />Βιβλιογραφία<br />Κάτσικας Χρήστος –Καββαδίας Γιώργος (2002) Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση. Ποιος, ποιον και γιατί. Αθήνα: εκδόσεις Σαββάλας.<br />Λιάμπας, Τ. (2002) Δείκτες ποιότητας στο σχολείο και κοινωνική αναπαραγωγή. Ρωγμές εν τάξει. 12: 13-18.<br />Περιοδικό ΡΩΓΜΕΣ ΕΝ ΤΑΞΕΙ, Αφιέρωμα για την αξιολόγηση, τεύχος 12, με άρθρα των Α. Ναξάκη, Γ. Γρόλλιου, Τ. Λιάμπα, Χ. Νούτσου. <br />Το φυλλάδιο «Τα σκονάκια του νέο-επιθεωρητισμού. Ποιος αντιγράφει ποιον;», Αγωνιστικές Παρεμβάσεις – Συσπειρώσεις – Κινήσεις.<br />«Τα σκονάκια του νέο-επιθεωρητισμού. Ποιος αντιγράφει ποιον;», Αγωνιστικές Παρεμβάσεις – Συσπειρώσεις – Κινήσεις.<br />Ball, S. (1994) Education Reform: A Critical and Post-structural Approach. Buckingham: Open University Press.<br />Benn, C and Chitty, C. (1997) Thirty Years On. London: Penguin Books.<br />Bernstein, B. (1970) Education cannot compensate for society, New Society, 26 Φεβρουαρίου: 344-347.<br />Brian Simon (1992) What future for education?, Lawrence & Wishart Limited. London. <br />Broadfoot P. (1996) Education, Assessment and Society. A Sociological Analysis. Buckingham: Open University Press<br />Foucault, M. (1980) Power/ Knowledge: Selected Interviews and Other Writings, 1972-1977. New York: Pantheon.<br />Giroux, H. (1988) Teachers as Intellectuals. Toward a Critical Pedagogy of Learning. New York London: Bergin and Garvey.<br />Hopkins, D. (1994) Evaluation for School Development. Open University Press.<br />Jaap Scheerens, Gonnie van Amelsvoort, Carol Donoughue (1999) Aspects of the Organization and Political Context of School Evaluation in Four European Countries, Studies in Educational Evaluation, 25: 79-108.<br />Kazamias, A. (1960) What Knowledge is of most Worth?’ An Historical Conception and a Modern Sequel, Harvard Educational Review, 30 (4): 307-330.<br />Papas, G. and Psacharopoulos, G. (1991) The Determinants of Educational Achievement in Greece. Studies in Educational Evaluation, 17: 405-418.<br />Parlett, M. and Hamilton, D. (1972) Evaluation as Illumination: A New Approach to the Study of Innovatory Programs. Occasional Paper No 9. Center for Research in the Educational Sciences. Edinburgh. <br />Vulliamy, G. and Webb, R. (2000) Stemming the tide of rising school exclusions: problems and possibilities, British Journal of Educational Studies, 48, 2, pp. 119-133.<br />Webb, R. and Vulliamy, G. et all., (1997) A Comparative Analysis of Curriculum Change in Primary Schools in England and Finland. University of York: Department of Educational Studies, 1997, p. 92.<br />Webb, R. και Vulliamy, G. (1996) Roles and Responsibilities in the Primary School. Changing demands, changing practices. Buckingham: Open University Press.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-2224953695672228190?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-24790283126613751662010-09-27T11:22:00.000-07:002010-09-27T12:16:53.769-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TKDhfZNY1sI/AAAAAAAAA8I/ltMoYsBwo98/s1600/afisateliko.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 280px; height: 400px;" src="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TKDhfZNY1sI/AAAAAAAAA8I/ltMoYsBwo98/s400/afisateliko.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5521661072615462594" /></a><br /><br />Π Ρ Ο Σ Κ Λ Η Σ Η<br />Ο Πρύτανης του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης Καθηγητής Ιωάννης Α. Μυλόπουλος<br />και η Πρόεδρος του Τμήματος Ψυχολογίας Καθηγήτρια Βασιλική Δεληγιάννη-Κουϊμτζή<br />σας καλούν να τιμήσετε με την παρουσία σας την τελετή αναγόρευσης σε Επίτιμο Διδάκτορα<br />του Κοινωνικού Παιδαγωγού Peter Lehmann<br />για το επιστημονικό και ανθρωπιστικό του έργο υπέρ των δικαιωμάτων ατόμων με ψυχιατρική εμπειρία<br />Η τελετή θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 28 Σεπτεμβρίου 2010 και ώρα 12:00,<br />στην Αίθουσα Τελετών «Αλέξανδρος Παπαναστασίου» του Παλαιού Κτιρίου της Φιλοσοφικής Σχολής<br />Ο Πρύτανης του Α.Π.Θ. Η Πρόεδρος του Τμήματος Ψυχολογίας<br />Καθηγητής Ιωάννης Α. Μυλόπουλος Καθηγήτρια Βασιλική Δεληγιάννη-Κουϊμτζή<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TKDlsGdzYXI/AAAAAAAAA8Y/olNAhzJYBIc/s1600/programma_lehmann_mesa.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TKDlsGdzYXI/AAAAAAAAA8Y/olNAhzJYBIc/s400/programma_lehmann_mesa.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5521665688968847730" /></a><br /> <br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TKDnJVmA2bI/AAAAAAAAA8g/MN4f_10BNkI/s1600/%CF%88%CE%B7%CF%86%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%B1+%CF%83%CF%89%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B5%CE%B9%CE%BF%CF%851.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 291px; height: 400px;" src="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TKDnJVmA2bI/AAAAAAAAA8g/MN4f_10BNkI/s400/%CF%88%CE%B7%CF%86%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%B1+%CF%83%CF%89%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B5%CE%B9%CE%BF%CF%851.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5521667290757650866" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TKDow5nfpTI/AAAAAAAAA8o/5-yzsUmZb18/s1600/%CF%88%CE%B7%CF%86%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%B1+%CF%83%CF%89%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B5%CE%B9%CE%BF%CF%852.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 291px; height: 400px;" src="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TKDow5nfpTI/AAAAAAAAA8o/5-yzsUmZb18/s400/%CF%88%CE%B7%CF%86%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%B1+%CF%83%CF%89%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B5%CE%B9%CE%BF%CF%852.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5521669069954065714" /></a><br /><br />Να εξηγήσω: αυτοί που διοικούν το Δρομοκαϊτιο και φέρονται έτσι, πως θα ήθελαν άραγε να δουν τα πανεπιστήμια μας;<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-2479028312661375166?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-32431126842963575132010-09-18T01:07:00.000-07:002010-09-18T01:09:31.894-07:00<object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/cv2WAtEjKA4?fs=1&amp;hl=el_GR"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/cv2WAtEjKA4?fs=1&amp;hl=el_GR" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-3243112684296357513?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-2040063899921948092010-09-06T09:11:00.000-07:002010-09-06T09:39:54.627-07:00Η Λήμνος έχει αρχαιότητες<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TIUXXSwA_wI/AAAAAAAAA74/W8wV84Km1jw/s1600/DSC02500.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 225px;" src="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TIUXXSwA_wI/AAAAAAAAA74/W8wV84Km1jw/s400/DSC02500.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5513839007722700546" /></a><br />και όμορφα παλιά σπίτια<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TIUW6rHqpmI/AAAAAAAAA7w/p1me-QBPlEI/s1600/DSC02521.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 225px;" src="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TIUW6rHqpmI/AAAAAAAAA7w/p1me-QBPlEI/s400/DSC02521.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5513838516048143970" /></a><br />και άγρια πλευρά<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TIUWhd-h_UI/AAAAAAAAA7o/DywfWzxIkFE/s1600/DSC02481.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 225px;" src="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TIUWhd-h_UI/AAAAAAAAA7o/DywfWzxIkFE/s400/DSC02481.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5513838083023437122" /></a><br />και φίλους που βουτάνε στα 12 μέτρα για να βγάλουν με το σφυροκάλεμο τα στρείδια για το βραδινό τσίπουρο.<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TIUWNf-95pI/AAAAAAAAA7g/6BOMdARG_PY/s1600/DSC02564.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 225px;" src="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TIUWNf-95pI/AAAAAAAAA7g/6BOMdARG_PY/s400/DSC02564.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5513837739964753554" /></a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-204006389992194809?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-84331910556422788342010-08-14T14:30:00.000-07:002010-08-14T14:41:11.978-07:00<object style="height: 344px; width: 425px"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/SG8J7PdbXqc"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/SG8J7PdbXqc" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="425" height="344"></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-8433191055642278834?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-14323825846985142912010-07-01T08:18:00.000-07:002010-07-01T08:55:11.272-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TCy0qstMw8I/AAAAAAAAA7Y/-_kwNr4dLpc/s1600/31053675.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 391px;" src="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TCy0qstMw8I/AAAAAAAAA7Y/-_kwNr4dLpc/s400/31053675.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5488960691506037698" /></a> <br /><object style="height: 344px; width: 425px"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/LwcJyzO2wog"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/LwcJyzO2wog" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="425" height="344"></object> <br /> <br />Σε γκρι τοπίο το φετινό καλοκαίρι, οδηγώντας και με το καράβι της γραμμής, δίχως ευρυζωνικότητες και άλλες ευκολίες. Μοναδικό χρώμα η κόκκινη γραμμή του δρόμου πάνω στο χάρτη, όλ' αυτά ως τις αρχές του Αυγούστου. Τα φιλιά μου... <div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-1432382584698514291?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-18276120445408719442010-06-16T15:14:00.000-07:002010-06-16T15:38:28.537-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TBlM9yxjZgI/AAAAAAAAA7Q/U4DIEsydHJM/s1600/pic23054.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 277px; height: 400px;" src="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/TBlM9yxjZgI/AAAAAAAAA7Q/U4DIEsydHJM/s400/pic23054.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5483498645785634306" /></a> <br /><object style="height: 344px; width: 425px"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/rG21jOIRUGE"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/rG21jOIRUGE" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="425" height="344"></object> <br /> <br />Σαν χτες ήταν που έφυγε ο Μ.Χατζιδάκις. Τι θα έλεγε αλήθεια για τη σημερινή κατάντια μας?<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-1827612044540871944?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-65528467772227548172010-06-07T10:48:00.000-07:002010-06-07T11:03:05.045-07:00 <object style="height: 344px; width: 425px"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/zW2__C1ePWY"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/zW2__C1ePWY" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="425" height="344"></object> <br />Ημερολόγιο Ξανθιάς <br /> <br /> <br />Ημέρα 1η <br /> <br />Αγαπημένο μου ημερολόγιο. <br /> <br />Όλα είναι πακεταρισμένα για την κρουαζιέρα. <br />Τα πιο σέξι φορέματά μου και τα είδη μακιγιάζ. <br />Έχω εξουθενωθεί! <br /> <br />Ημέρα 2η <br /> <br />Όλη μέρα στη θάλασσα, ήταν υπέροχα, είδα φάλαινες και δελφίνια! <br /> <br />Γνώρισα και τον Καπετάνιο σήμερα - φαίνεται πολύ καλός άνθρωπος. <br /> <br />Ημέρα 3η <br /> <br /> <br />Σήμερα ήμουν στην πισίνα. Έκανα βόλτα στο κατάστρωμα κι έπαιξα γκολφ. <br />Ο Καπετάνιος με προσκάλεσε στο τραπέζι του για φαγητό. <br />Αισθάνθηκα μεγάλη τιμή και πέρασα υπέροχα. <br />Είναι πολύ ελκυστικός και περιποιητικός. <br /> <br />Ημέρα 4η <br /> <br />Κέρδισα 8000 στο καζίνο του πλοίου! <br /> <br />Ο Καπετάνιος μου ζήτησε να φάω μαζί του στην καμπίνα του. <br />Είχαμε ένα πολυτελές δείπνο με χαβιάρι και σαμπάνια. <br /> <br />Μου ζήτησε να περάσω τη νύχτα μαζί του, αλλά αρνήθηκα. <br />Του είπα ότι δεν μπορώ να φανώ άπιστη στον άντρα μου. <br /> <br /> <br />Ημέρα 5η <br /> <br />Στην πισίνα και σήμερα. Κάηκα απ' τον ήλιο, κι ύστερα πήγα <br />στο πιάνο μπαρ για ποτό την υπόλοιπη μέρα. <br /> <br />Ο Καπετάνιος με είδε και με κέρασε αρκετά ποτά. Στ' αλήθεια είναι γοητευτικός. <br />Και πάλι μου ζήτησε να πάω στην καμπίνα του το βράδυ... <br /> <br />Αρνήθηκα ξανά. Μου είπε ότι αν δεν του δώσω αυτό που θέλει από μένα, <br />θα βυθίσει το πλοίο. <br /> <br />Σοκαρίστηκα. <br /> <br /> <br />Ημέρα 6η <br /> <br />Σήμερα έσωσα 1600 ζωές. <br /> <br />Δυο φορές... <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-6552846777222754817?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-2093454946845330772010-05-22T00:25:00.000-07:002010-05-22T23:31:52.007-07:00Οι μέρες είναι δύσκολες,βοηθούν όμως τα συναισθήματα να βγούν στην επιφάνεια, σήμερα η μέρα της δολοφονίας του Γ. Λαμπράκη εδώ στην πόλη του παρακράτους και μια μουσική που φαίνεται άσχετη...είναι όμως? <br /> <br /><object style="height: 344px; width: 425px"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/616DvZsvnsg"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/616DvZsvnsg" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="425" height="344"></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-209345494684533077?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-19045797207959031362010-05-18T01:48:00.000-07:002010-05-18T13:48:46.057-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/S_L6HJb7siI/AAAAAAAAA7I/3Z7CtQuiHuc/s1600/DSC01292.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/S_L6HJb7siI/AAAAAAAAA7I/3Z7CtQuiHuc/s400/DSC01292.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5472711497907679778" /></a> <br /> <br />ΣΤΟ <a href="http://kerasi.blogspot.com/"><span style="font-weight:bold;">ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ</span></a> ΚΕΡΑΣΑΚΙ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ. Γιωργος-Χαρούλα <br /> <br /><object style="height: 344px; width: 425px"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/-0Xy7yGabvE"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/-0Xy7yGabvE" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="425" height="344"></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-1904579720795903136?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-10070908367692934312010-05-15T09:27:00.000-07:002010-05-15T09:40:25.802-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/S-7OGQhBptI/AAAAAAAAA64/wNF9RXq4CBI/s1600/arkas.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 290px; height: 400px;" src="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/S-7OGQhBptI/AAAAAAAAA64/wNF9RXq4CBI/s400/arkas.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5471537204209755858" /></a> <br /> <br /> <br /><object style="height: 344px; width: 425px"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ZStu-ZZjP3w"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/ZStu-ZZjP3w" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="425" height="344"></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-1007090836769293431?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-19393384907962176082010-05-05T13:21:00.000-07:002010-05-05T13:36:14.918-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/S-HWit3qZRI/AAAAAAAAA6w/sfc6GXMrdsc/s1600/4581533201_0222363aa6.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/S-HWit3qZRI/AAAAAAAAA6w/sfc6GXMrdsc/s400/4581533201_0222363aa6.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5467887314521449746" /></a><br /><br /><br />Οι Δάσκαλοι πληρώνονται υπερβολικά ! ! ! ? ? ? <br />Οι Δάσκαλοι πληρώνονται υπερβολικά!!! Με τους παχυλούς μισθούς τους βάζουν μέσα το ελληνικό κράτος και δουλεύουν μόνο 9 μήνες τον χρόνο! Ήρθε η ώρα να βάλουμε τα πράγματα στην σωστή σειρά και να τους πληρώνουμε για αυτό που πραγματικά κάνουν.... Baby-sitting (προσέχουν τα παιδιά μας)! Μπορούμε να πετύχουμε να το κάνουν με λιγότερο από τον βασικό μισθό. Κάτι τέτοιο θα ήταν δίκαιο. <br />Θα τους έδινα 3 ευρώ την ώρα και μόνο για τις ώρες που δουλεύουν και όχι για όλο τον χρόνο. Αυτό σημαίνει 15 ευρώ την ημέρα (8:15 πμ με 1:30 μμ ). Κάθε γονιός θα πρέπει να πληρώνει 15 ευρώ την ημέρα στους δασκάλους που κρατάνε τα παιδιά του. Τώρα, πόσα παιδιά διδάσκουν την ημέρα; Γύρω στα 25; Δηλαδή 15Χ25=375 ευρώ την ημέρα.. Όμως θυμηθείτε δουλεύουν μόνο 180 μέρες τον χρόνο! Δεν πρόκειται να τους πληρώνουμε για να κάνουν διακοπές!!! Για να δούμε... αυτό είναι 375 Χ 180 = 67.500 ευρώ τον χρόνο. (Περίεργο! μάλλον η αριθμομηχανή μου θέλει μπαταρίες!) <br />Και τι γίνεται με τους δασκάλους ειδικής αγωγής και αυτούς που έχουν μεταπτυχιακούς τίτλους; Για να είμαστε και λίγο δίκαιοι θα τους πληρώνουμε το βασικό ωρομίσθιο, που για λόγους στρογγυλοποίησης είναι 7ευρώ. Αυτό σημαίνει 7 επί 5 ώρες επί 25 παιδιά επί 180 μέρες= 157.500 ευρώ τον χρόνο! Για περιμένετε ένα λεπτό, κάτι πρέπει να γίνεται λάθος εδώ! Κάτι είναι σίγουρα λάθος! <br />Κάντε ένα δάσκαλο να χαμογελάσει: στείλτε το σε κάποιον που καταλαβαίνει τι σημαίνει να είσαι Δάσκαλος!!! ( Μέσος μισθός Δασκάλου 20.000/180 μέρες = 111 ευρώ την ημέρα /25 μαθητές = 4,44/5 ώρες = 0,88 ευρώ την ώρα ανά μαθητή.) <br />Τρομερά φτηνή φροντίδα και φύλαξη παιδιών και από πάνω μορφώνουν και τα παιδιά σας. Τρελό εεε;... <br />"Καταλαβαίνεις πόσο κυνικός έχει γίνει ένας λαός, όταν θεωρεί φυσιολογικό να πληρώνει περισσότερο αυτόν που ασχολείται με τις αποχετεύσεις του παρά αυτόν που ασχολείται με τα μυαλά των παιδιών του" J.F. Kennedy<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-1939338490796217608?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-88641845241429530482010-05-01T02:14:00.000-07:002010-05-01T07:24:47.137-07:00<object style="height: 344px; width: 425px"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/SllMkej9jKA"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/SllMkej9jKA" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="425" height="344"></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-8864184524142953048?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-54514441663494988742010-04-17T15:23:00.000-07:002010-04-17T15:36:47.730-07:00<object width="640" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/YLOtkJPMVnE&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/YLOtkJPMVnE&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="640" height="385"></embed></object><br /><br />Ένας Έλληνας πεθαίνει και φτάνει στη ρεσεψιόν της Κόλασης. Ο υπάλληλος του ανακοινώνει ότι επειδή είναι υπήκοος χώρας-μέλους της Ευρωπαϊκής Ένωσης, μπορεί να διαλέξει μία από τις κολάσεις των χωρών-μελών.<br />Σκέφτεται λίγο και αποφασίζει να πάει στη Γερμανική:<br />- "Οργανωμένη χώρα", λέει, "τόσα χρόνια στην Ελλάδα, τι κατάλαβα απο οργάνωση και υπηρεσίες; Mου βγάλανε το λάδι. Τουλάχιστον, ας... <br />πάρω μυρωδιά του τι σημαίνει Ευρώπη, έστω και στην κόλαση".<br />Φτάνει λοιπόν μπροστά στην πύλη της γερμανικής κόλασης. Μαύρο μάρμαρο, καλογυαλισμένο, σιδερένια πύλη, και ψηλά γράφει με μεγάλα γράμματα ΚΟΛΑΣΗ στα γερμανικά. Χτυπάει. Του ανοίγει ένας άψογα ντυμένος υπάλληλος και τον ρωτά τι θέλει.<br />- "Να δω πώς είναι", του απαντά εκείνος.<br />- "Ούτε να το σκέφτεστε κύριε!", του απαντά ο υπάλληλος! "Όλη την ημέρα μας δέρνουνε με κάτι τεράστια μαστίγια και το βράδυ μας βάζουν σε κάτι τεράστια βαρέλια γεμάτα σκατά!! Φρίκη! Φρίκη! Εγώ σας λέω να μη μείνετε"<br />Όπου φύγει-φύγει ο Ελληνας. Στη συνέχεια δοκιμάζει τις υπόλοιπες κολάσεις, τα ίδια. Έτσι απογοητευμένος, καταφεύγει στην έσχατη λύση, την ελληνική κόλαση! Φτάνει λοιπόν έξω από την πύλη. Μία πύλη εγκαταλειμμένη, βρώμικη, όπου στο ψηλότερο σημείο της υπάρχει με μεγάλα φωσφορίζοντα γράμματα η λέξη ΚΟΛΑΣΗ. Το Κ και το Λ μάλιστα, δεν ανάβουν γιατί έχουν καεί τα λαμπάκια. Έτσι η επιγραφή γράφει ΟΑΣΗ.<br />- "Ελληνική ανοργανωσιά...", μουρμουρίζει.<br />Όσο πλησιάζει, ακούει κάτι περίεργους θορύβους... Μοιάζουν με μουσική. Πλησιάζει περισσότερο. Η μουσική πλέον ακούγεται ολοκάθαρα. Μπουζούκια, μπαγλαμάδες κλπ. Χτυπάει... Του ανοίγει ένας τύπος κρατώντας μία μπουκάλα στο χέρι, τύφλα στο μεθύσι, και τον ρωτά τι θέλει.<br />- "Ήρθα να δω πώς είναι", του λέει και βάζει το κεφάλι του μέσα.<br />Τραπέζια, πολύ κάπνα, κάτι γκόμενες χορεύουν πάνω στα τραπέζια τσιφτετέλια, νταούλια... Γενικώς, μπάχαλο.<br />Τρελαίνεται ο τύπος:<br />- "Καλά ρε φίλε, τι γίνεται εδώ;"<br />- "Aσε φίλε, χάλια!", του λέει ο μεθυσμένος. "Η κατάσταση είναι δραματική εδώ πέρα. Μας δέρνουν όλη μέρα με κάτι τεράστια μαστίγια και το βράδυ μας βάζουν σε κάτι τεράστια βαρέλια με σκατά.<br />- "Πλάκα μου κάνεις;;;", απαντάει ο πεθαμένος. "Εδώ πίνετε και γλεντάτε!"<br />- "Εεε, ξέρεις πώς είναι μωρέ εδώ στην Ελλάδα... Τη μία δεν έχουμε σκατά, την άλλη χαλάνε τα μαστίγια..."<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-5451444166349498874?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-8743628630915988212010-04-08T13:05:00.000-07:002010-04-08T13:31:59.656-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/S747tyWRT-I/AAAAAAAAA6o/Af2Qjz6mXYs/s1600/fear.gif_160_160_256_32000_0_1_0.gif"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 120px; height: 90px;" src="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/S747tyWRT-I/AAAAAAAAA6o/Af2Qjz6mXYs/s400/fear.gif_160_160_256_32000_0_1_0.gif" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5457865456214953954" /></a><br /><br />Όπου και να πάει ο νούς σας...οι μάγκες δεν υπάρχουν πιά...<br /><br /><object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/0zO_EtpR8jk&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/0zO_EtpR8jk&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-874362863091598821?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-13475687104052035392010-03-31T01:05:00.000-07:002010-03-31T01:44:25.146-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/S7MDlKu0BNI/AAAAAAAAA6g/iRpaQj5lmoU/s1600/%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CE%BA%CE%B1%CE%AF%CF%81%CE%B9+2009+155.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 225px; height: 400px;" src="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/S7MDlKu0BNI/AAAAAAAAA6g/iRpaQj5lmoU/s400/%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CE%BA%CE%B1%CE%AF%CF%81%CE%B9+2009+155.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5454707510746547410" /></a><br />Οι μέρες είναι παράξενες, σε δύσκολους καιρούς εμφανίζονται κάθε λογής ψώνια, μια περίεργη τελετή με την πρωθιέρεια να τεμαχίζει τη βασιλόπιττα, με τρόπο τελετουργικό,και στη συνέχεια να μοιράζει τα κομμάτια στους πιστούς, το πιο περίεργο είναι πως η παράξενη αυτή τελετή έγινε σε δημόσιο χώρο, δίπλα στα "τρελλά νερά" στις 29 Μαρτίου Μ. Δευτέρα, το πιο περίεργο είναι το ότι κυκλοφορούν όλοι οι συμμετέχοντες ελεύθεροι, κανένας δεν τους "μάζεψε", οι ίδιοι δηλώνουν πως σκοπός του "τελετουργηκού" είναι η είναι πτώση των επιτοκίων δανεισμού της χώρας. Το ερώτημα είναι,εσείς θα δανείζατε κάποιους που κόβουν βασιλόπιττα στις 29 Μαρτίου? <br /><object width="640" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/oN4S353dNJ0&color1=0xb1b1b1&color2=0xcfcfcf&hl=en_US&feature=player_embedded&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowScriptAccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/oN4S353dNJ0&color1=0xb1b1b1&color2=0xcfcfcf&hl=en_US&feature=player_embedded&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="640" height="385"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-1347568710405203539?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-62144420932647578542010-03-11T23:33:00.000-08:002010-03-12T00:01:18.344-08:00Στην <a href="http://immerwiederdasein.blogspot.com/">κόρη</a> του Μεγάλου Μανιτού, που μοιράζει απλόχερα αισθήματα και συναισθήματα<br /><br /><br /><object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/-_9HVZUQB1s&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/-_9HVZUQB1s&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-6214442093264757854?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-89486781965261836892010-02-21T10:08:00.000-08:002010-02-21T11:24:48.089-08:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/S4GHuTHMDhI/AAAAAAAAA6Y/eNBUj14wXRc/s1600-h/DSC02357.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 225px;" src="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/S4GHuTHMDhI/AAAAAAAAA6Y/eNBUj14wXRc/s400/DSC02357.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5440779054314425874" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/S4F3_JchVZI/AAAAAAAAA6Q/37drTstmuO0/s1600-h/DSC02362.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 225px; height: 400px;" src="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/S4F3_JchVZI/AAAAAAAAA6Q/37drTstmuO0/s400/DSC02362.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5440761751591277970" /></a><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Lc2oebdU3Oo&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/Lc2oebdU3Oo&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/EzE2hj0O6uA&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/EzE2hj0O6uA&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/vPMktxXvB3s&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/vPMktxXvB3s&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/yUpkYB-EG04&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/yUpkYB-EG04&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/tNpngR10iAI&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/tNpngR10iAI&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/W4v5gMuhOFU&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/W4v5gMuhOFU&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/jsTlOirh58c&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/jsTlOirh58c&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><br />Αφορμή στάθηκε η σημερινή φωτογραφία του χώρου του επισκεπτηρίου των πρώην φυλακών του Γεντί Κουλέ (έως το 1989) και της πινακίδας έξω από τα μπάνια.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-8948678196526183689?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-54521798402697294682010-02-09T11:32:00.000-08:002010-02-09T12:40:41.480-08:00Μην πιστεύετε ούτε <a href="http://www.fimes.gr/2010/02/mateo-pantzopoulos-menegaki/">λέξη</a> την αλήθεια από μένα θα την μάθετε...ερασιτέχνης ψαράς που τριγυρίζει σε απόκρημνες παραλίες του νησιού έμπλεξε στην πετονιά του την ωραία Ελένη...και έτσι το νησί της Άνδρου μετά τον Καίρη τον Εμπειρίκο τον Κατσώνη και πολλούς ακόμα, πήρε επί τέλους τη θέση που του αξίζει στην ειδησεογραφία των ημερών. <br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/OiHQnQ5ptgI&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/OiHQnQ5ptgI&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-5452179840269729468?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-83875766343029073732010-02-07T00:47:00.000-08:002010-02-07T02:06:41.022-08:00<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/0XKItpPI-gw&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/0XKItpPI-gw&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br />Ήρθαν λέει οι Απόκριες...με έξι λαϊκές ζωγραφιές και ένα καταραμένο φίδι<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-8387576634302907373?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-4130163516565208112010-01-17T13:04:00.000-08:002010-01-17T13:12:59.069-08:00ΝΑ ΓΕΛΑΣ, Η ΕΥΧΗ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΣΟΥ ΑΝΤΩΝΗ.<br /><br /><table bgcolor="#000000" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td><embed quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" bgcolor="#000" width="328" height="94" src="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" flashvars="theTheme=blue&amp;autoPlay=no&amp;theFile=http://www.esnips.com//nsdoc/7d597d6c-58aa-498b-a67b-f2a8291245a9&amp;theName=12 TO FARMAKO&amp;thePlayerURL=http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/mp3WidgetPlayer.swf"></embed></td></tr><tr><td><table cellpadding="2" style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left:2px; color:#FFFFFF; text-decoration:none ; ; font-size:10px; font-weight:bold"><tr><td><a style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/CreateWidgetAction.ns?type=0&objectid=7d597d6c-58aa-498b-a67b-f2a8291245a9"> Get this widget </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td align="center"><a align="center" style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/doc/7d597d6c-58aa-498b-a67b-f2a8291245a9/12-TO-FARMAKO/?widget=flash_player_esnips_blue"> Track details </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td><a align="center" style="color:#FF6600; text-decoration:none" href="http://www.esnips.com//adserver/?action=visit&cid=player_dna&url=/socialdna"> eSnips Social DNA </a></td></tr></table></td></tr></table><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-413016351656520811?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-64917010896757866912010-01-13T23:28:00.000-08:002010-01-14T11:25:19.894-08:00Ήταν γύρω στο 1981-1982 μόλις είχαν βγάλει τον πρώτο δίσκο τους με τον περίεργο τίτλο "από το πάρκο στη μυροβόλο", θυμάμαι ήταν διακοπές Χριστουγέννων και μάζευα ελιές με τους δικούς μου στην Κρήτη, το τρανζίστορ στο δεύτερο πρόγραμμα μόλις που ακουγόταν,ξαφνικά η φωνή του Μπακιρτζή στο ραδιόφωνο,κάποιος είπε το πολύ ακριβές " σαν να βγαίνει μέσα από μπουρί η φωνή του", από τότε σχεδόν 30 χρόνια μας εκπλήσσει ευχάριστα μ'αυτόν τον γοητευτικό "ερασιτεχνισμό" του. Τα "23 κόκκινα φώτα" είναι ο νέος δίσκος των πάντα νέων και ευρηματικών "χειμερινών κολυμβητών"<br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/82dhANfuH4I&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/82dhANfuH4I&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-6491701089675786691?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-88642493285476126732010-01-07T01:21:00.001-08:002010-01-07T01:28:28.504-08:00Μικρή συνεισφορά σε ότι μας θύμισε η <a href="http://anemomylos2.blogspot.com/2010/01/blog-post.html">Γυριστρούλα</a> σήμερα.<br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/QQadNcvB5D0&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/QQadNcvB5D0&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-8864249328547612673?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-71310229616936368102010-01-03T00:20:00.000-08:002010-01-03T04:09:29.356-08:00Ο παρακάτω διάλογος μεταξύ αμερικανών και ισπανών είναι πραγματικός, σύμφωνα με αυτούς που τον δημοσιοποίησαν, και καταγράφτηκε από το κανάλι 106 (Finisterra/Galicia) των Θαλάσσιων Επικοινωνιών.<br /><br />Ισπανοί: "Εδώ Α-835, για να αποφύγετε την σύγκρουση παρακαλώ αλλάξτε την πορεία σας 15 μοίρες βόρεια. Αυτή τη στιγμή βρίσκεστε 25 ναυτικά μίλια μακριά και κατευθύνεστε ακριβώς κατά πάνω μας".<br /><br />Αμερικανοί: "Αλλάξτε εσείς την... πορεία σας 15 μοίρες νότια".<br /><br />Ισπανοί: "Αρνητικόν! Επαναλαμβάνω, αλλάξτε πορεία 15 μοίρες βόρεια".<br /><br />Αμερικανοί: "Σας ομιλεί ο πλοίαρχος σκάφους των ΗΠΑ, αλλάξτε πάραυτα την πορεία σας 15 μοίρες νότια".<br /><br />Ισπανοί: "Την υπόδειξή σας δεν την βρίσκουμε ούτε λογική ούτε εφικτή. Εάν δεν θέλετε να προσκρούσετε επάνω μας, αλλάξτε την πορεία σας 15 μοίρες βόρεια".<br /><br />Αμερικανοί (Με υψωμένη φωνή): "Σας ομιλεί ο πλοίαρχος Richard James Howard του σκάφους USS Montana του δεύτερου σε μέγεθος αεροπλανοφόρου του στόλου των ΗΠΑ. Εχουμε μαζί μας δυο αντιτορπιλικά, καταδιωκτικό αεροσκάφος και τέσσερα υποβρύχια. Επιπλέον έχουμε την υποστήριξη καταδρομικών. Δεν κάνω ΥΠΟΔΕΙΞΗ αλλά σας ΔΙΑΤΑΖΩ! Αλλάξτε πορεία 15 μοίρες νότια, σε αντίθετη περίπτωση θα προβούμε σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες για την ασφάλεια του στόλου μας. Πάραυτα, τσακιστείτε και αλλάξτε πορεία"!<br /><br />Ισπανοί: "Σας ομιλεί ο Juan Manuel Salas Alcantara, εδώ είμαστε δυο άτομα. Εχουμε μαζί μας ένα σκύλο, το βραδινό μας φαγητό, δυο μπουκάλια μπύρα και ένα καναρίνι. Το καναρίνι κοιμάται αυτήν την ώρα. Επιπλέον μας υποστηρίζει ο ραδιοφωνικός σταθμός Cadena Dial de La Coruna. Σας ομιλούμε από τον φάρο με αριθμό Α-853 των ισπανικών ακτών Finisterra Galicia και σας γνωστοποιούμε ότι δεν έχουμε πρόθεση να μετακινηθούμε. Δεν έχουμε ιδέα αν είμαστε ο μεγαλύτερος ή ο μικρότερος φάρος των Ισπανικών ακτών. Μπορείτε να προβείτε σε όλες τις γ****ένες απαραίτητες ενέργειες για την γ****ένη ασφάλεια του σκάφους σας που σας επαναλαμβάνω κατευθύνεται ολοταχώς προς τις βραχώδεις ακτές μας. Αλλά και πάλι επιμένουμε και σας υποδεικνύουμε να αλλάξετε την πορεία σας 15 μοίρες βόρεια".<br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/4TmxfHbd-M0&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/4TmxfHbd-M0&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-7131022961693636810?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-2667858525954730432009-12-29T11:33:00.000-08:002009-12-29T11:38:47.343-08:00Στο δικό μου το μαργαριτάρι που έχει σήμερα γενέθλια.<br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/vsHWLEdUd_w&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/vsHWLEdUd_w&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-266785852595473043?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-47170069934614066172009-12-25T23:56:00.000-08:002009-12-26T00:03:23.175-08:00Για το νέο χρόνο ένα χαμόγελο και ότι καλύτερο<br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/JnzRfwWG53M&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/JnzRfwWG53M&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-4717006993461406617?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-80199302280458741802009-12-15T13:30:00.000-08:002009-12-15T13:44:27.521-08:00Μιά που αρχίζουν από σιγά-σιγά οι διακοπές να σας δώσω ένα <a href="http://www.e-poema.eu/index_gr.php">σύνδεσμο</a> για ψάξιμο και ένα τραγουδάκι. Ζητώ συγγνώμη για την απουσία μου (είναι μόνο διαδικτυακή πιστέψτε με) αλλά όταν θα γίνω σπουδαίος όλοι θα λέτε με υπερηφάνεια πως με γνωρίζατε από πριν<br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/t_6Cdc5YGs8&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/t_6Cdc5YGs8&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-8019930228045874180?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-36261593002731415432009-12-02T08:41:00.000-08:002009-12-02T09:21:18.600-08:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SxaZ8rhLj3I/AAAAAAAAA6I/xiyGnMSm-NQ/s1600-h/be0d51c3664bef11bb12b3f9b1dd708a.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 394px; height: 400px;" src="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SxaZ8rhLj3I/AAAAAAAAA6I/xiyGnMSm-NQ/s400/be0d51c3664bef11bb12b3f9b1dd708a.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5410681270085324658" /></a><br />Η φώτο και το κείμενο είναι από το yupi.gr. Δεν υιοθετώ ούτε θαυμάζω τίποτε απ'αυτά.<br /> Να προβλέψω πως μας περιμένει μέλλον λαμπρό,εμείς έχουμε και πρωθυπουργό και αρχηγό της αξιωματικής αντιπολίτευσης απόφοιτους του εν λόγω πανεπιστημίου, όλα θα πάνε καλά, από την συγκατοίκηση στο Χάρβαρντ στην συγκατοίκηση στα κορυφαία αξιώματα της δημοκρατίας μας. Μπορεί να είμαστε χώρα πτωχή αλλά η ηγεσία μας έχει λαμπρές σπουδές, γιατί υποψιάζομαι πως δεν ωφελούν παρά μόνο τους ίδιους?<br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/BXr63ykYcHo&hl=en_US&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/BXr63ykYcHo&hl=en_US&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><br />- Πρώτη μέρα μαθημάτων στο Χάρβαρντ, μπαίνει ο καθηγητής μέσα στην αίθουσα. Μέσα σε μία ώρα διδασκαλίας είχε απευθυνθεί στους 100 φοιτητές με το μικρό όνομά τους, έχοντας απομνημονεύσει και κομμάτια από το βιογραφικό τους, χωρίς να κοιτάξει σημειώσεις ούτε στιγμή. Πριν από την έναρξη του εξαμήνου, κάθε καθηγητής ξοδεύει μία ολόκληρη εβδομάδα «μελετώντας» τους φοιτητές του.<br />- Κάποιο μάθημα του μάρκετινγκ αφορούσε τη Ρεάλ Μαδρίτης και το πώς ο πρόεδρός της, Φλορεντίνο Πέρεθ, συγκέντρωσε το 2001 στην ομάδα όλους τους σταρ και δημιούργησε ένα global ποδοσφαιρικό προϊόν. Οι φοιτητές, αφού συζήτησαν τα συν και τα πλην της τακτικής αυτής, περίμεναν να ακούσουν τη γνώμη του καθηγητή τους. Αντ' αυτού, άνοιξε η πόρτα και ήρθε στην αίθουσα ο ίδιος ο Πέρεθ, ο οποίος παρακολουθούσε τη συζήτηση από κλειστό κύκλωμα, για να δώσει απαντήσεις.<br />- Επιτηρητής κατά τη διάρκεια εξετάσεων: «Έχετε 4 ώρες για να συμπληρώσετε τη γραπτή εξέταση. Μετά το πέρας, παρακαλώ βάλτε τα γραπτά σας στο φάκελο πάνω στην έδρα. Αν χρειαστείτε κάτι, θα βρίσκομαι έξω από την αίθουσα».<br />Νικολάρας διπλανό του: «Ρε συ Τζόναθαν, δεν θα έχουμε επιτήρηση; Θα είναι τόσο εύκολη η αντιγραφή;»<br />Τζόναθαν, έντρομος: «Μα καλά, είσαι τρελός. Αφού υπογράψαμε τον Honor Code (σ.σ.: κώδικας τιμής του σχολείου, σύμφωνα με τον οποίο δεν θα αντιγράψεις ποτέ, δεν θα κλέψεις ιδέα, θα σέβεσαι την προσωπικότητα όλων και τις επιλογές τους - γκέι, μειονότητες κ.λπ.). Πώς είναι δυνατόν να αντιγράψεις;».<br />- Ο συντομότερος δρόμος προς την αποπομπή από το Χάρβαρντ είναι να σπάσεις των κώδικα, εντός ή εκτός του πανεπιστημίου, πριν ή μετά την αποφοίτηση. Παράδειγμα: Έπειτα από ένα πάρτι στη Βοστόνη (εκτός πανεπιστημίου) κάποιοι φοιτητές πήραν ένα αστικό λεωφορείο για να γυρίσουν στο campus όπου διέμεναν. Ο οδηγός του λεωφορείου έχασε το δρόμο του και ένας φοιτητής, που τα 'χε πιει στο πάρτι, τον έβρισε. Το γεγονός έφτασε στ' αφτιά της διοίκησης, η οποία έδιωξε το συγκεκριμένο φοιτητή.<br />- Σίγουρα 45.000-50.000 δολάρια το χρόνο για δίδακτρα είναι πάρα πολλά. Χώρια το ενοίκιο, τα προσωπικά έξοδα κ.λπ. Παρ' όλα αυτά, ακόμη κι αν κάποιος δεν έχει ούτε δολάριο, το πανεπιστήμιο, είτε με υποτροφία είτε με δάνειο, του παρέχει τη δυνατότητα. «Δεν είναι τα λεφτά το θέμα. Θέλουμε τους ικανότερους και τους πιο χαρισματικούς», λένε χαρακτηριστικά.<br />- Με το που αποφοιτήσει κάποιος από το Χάρβαρντ, μπορεί να αποσβέσει οποιοδήποτε ποσό έχει ξοδέψει σε λιγότερο από δύο χρόνια. Ο μέσος όρος του πρώτου ετήσιου μισθού μετά την αποφοίτηση είναι εξαψήφιος, ενώ οι εταιρίες ξοδεύουν χρυσάφι για να είναι η πρώτη επιλογή στις προτιμήσεις των αποφοίτων.<br />- Πόσο πιθανό είναι να μεθύσεις με το γιο του πρωθυπουργού της Ιαπωνίας ή να πας σινεμά να δεις ταινία για το πώς δολοφονήθηκε ο παππούς του φίλου σου - που είναι γόνος των Κένεντι; Σκέφτηκες ποτέ ότι θα φιλούσες την κόρη του δημάρχου της Νέας Υόρκης σε μια παρτίδα «Θάρρος ή αλήθεια»; Σου μοιάζει απίθανο να πιάσεις one-on-one χαλαρή κουβεντούλα με τον Αλ Γκορ; Έχεις κεράσει ποτέ χάμπουργκερ κόρη δισεκατομμυριούχου; Κάθε πότε σου δίνεται η ευκαιρία να καψωνάρεις βετεράνο ταγματάρχη των U.S. Νavy Seals στο γυμναστήριο ή να σε σκηνοθετήσει υποψήφιος για Όσκαρ φοιτητής στο μιούζικαλ της σχολής; Όλα τα παραπάνω μου συνέβησαν σε μόλις ένα εξάμηνο στο Harvard Business School. <br />- Κακώς νομίζεις πως τα πάρτι στο Χάρβαρντ είναι η επιτομή της ξενερωσιάς. Πάρε για παράδειγμα το παραδοσιακό «Primal scream»: Τελευταίο βράδυ διαβάσματος πριν από το τελευταίο μάθημα, μέσα Γενάρη. Γύρω στα μεσάνυχτα όλοι ανεξαιρέτως οι φοιτητές κατεβαίνουν στην κεντρική πλατεία και τρέχουν μια διαδρομή που καταλήγει έξω από το παράθυρο πολλών καθηγητών. Μόλις φτάσουν εκεί, ουρλιάζουν συντονισμένα. Α, και όλα αυτά τα κάνουν γυμνοί! Παράδειγμα δεύτερο, το «Priscilla Ball»: Oι άντρες φοιτητές ντύνονται γυναίκες και οι γυναίκες φοιτήτριες ντύνονται λες και ετοιμάζονται να κατέβουν στη Συγγρού.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-3626159300273141543?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-22693566424971076402009-11-29T03:33:00.000-08:002009-11-29T03:49:39.384-08:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SxJcVelo8EI/AAAAAAAAA6A/X6-1VvTKfOs/s1600/2300_zografiki-5.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 296px; height: 400px;" src="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SxJcVelo8EI/AAAAAAAAA6A/X6-1VvTKfOs/s400/2300_zografiki-5.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5409487626483331138" /></a><br />Μια καλημέρα, μπορεί να χαθήκαμε αλλά σίγουρα δεν ξεχαστήκαμε, μια εικόνα της παλιάς Θεσσαλονίκης του λαϊκού ζωγράφου Σ Ζήση. Και μια αγαπημένη και χαρουμενη μουσική.<br />Μακριά από κάλπες σήμερα! Τί δουλειά έχουμε? Σήμερα το βράδυ στον ΑΝΤ1 έχει ταινία garlfield,όποιος είναι παλιοχαρακτήρας σαν αυτόν να τη δεί, εγώ θα την δω...<table bgcolor="#000000" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td><embed quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" bgcolor="#000" width="328" height="94" src="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" flashvars="theTheme=blue&amp;autoPlay=no&amp;theFile=http://www.esnips.com//nsdoc/621c35ba-00f8-494a-b857-7ddb3c0b3556&amp;theName=Chatzidakis_-_Odos_Oniron_04_Oi_adelfes_Tata&amp;thePlayerURL=http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/mp3WidgetPlayer.swf"></embed></td></tr><tr><td><table cellpadding="2" style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left:2px; color:#FFFFFF; text-decoration:none ; ; font-size:10px; font-weight:bold"><tr><td><a style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/CreateWidgetAction.ns?type=0&objectid=621c35ba-00f8-494a-b857-7ddb3c0b3556"> Get this widget </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td align="center"><a align="center" style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/doc/621c35ba-00f8-494a-b857-7ddb3c0b3556/Chatzidakis_-_Odos_Oniron_04_Oi_adelfes_Tata/?widget=flash_player_esnips_blue"> Track details </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td><a align="center" style="color:#FF6600; text-decoration:none" href="http://www.esnips.com//adserver/?action=visit&cid=player_dna&url=/socialdna"> eSnips Social DNA </a></td></tr></table></td></tr></table><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-2269356642497107640?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-27781565098527832122009-11-11T12:34:00.000-08:002009-11-11T13:04:41.262-08:00<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Mq0ZXJ4kSEA&hl=en&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/Mq0ZXJ4kSEA&hl=en&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/RmJuMxqFe-0&hl=en&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/RmJuMxqFe-0&hl=en&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/n8bPd0ojwIM&hl=en&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/n8bPd0ojwIM&hl=en&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/cN09JBHfvps&hl=en&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/cN09JBHfvps&hl=en&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><br /> Στα δύσκολα πάντα εδώ γυρίζουμε, ακόμη και η πιό περίεργη διασκευή της μουσικής του έχει μια γοητεία, άλλωστε και στον ίδιο άρεσαν οι νέες όψεις και οι πολλαπλές αναγνώσεις της μουσικής γενικώς.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-2778156509852783212?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com12tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-68804268381304239392009-11-08T00:32:00.000-08:002009-11-08T01:09:50.634-08:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SvaDOql4S8I/AAAAAAAAA54/OA81g5oSAbg/s1600-h/alligoria.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 120px;" src="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SvaDOql4S8I/AAAAAAAAA54/OA81g5oSAbg/s400/alligoria.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5401649091052063682" /></a><br />Κωνσταντίνου Παλιάν "Αλληγορία"<br /><br /><br /><table bgcolor="#000000" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td><embed quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" bgcolor="#000" width="328" height="94" src="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" flashvars="theTheme=blue&amp;autoPlay=no&amp;theFile=http://www.esnips.com//nsdoc/c69837ec-2ee7-4695-af60-a5a9d6db47b7&amp;theName=Αγύριστο κεφάλi (Μάης'98) - Μίλτος Πασχαλίδης &amp;thePlayerURL=http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/mp3WidgetPlayer.swf"></embed></td></tr><tr><td><table cellpadding="2" style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left:2px; color:#FFFFFF; text-decoration:none ; ; font-size:10px; font-weight:bold"><tr><td><a style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/CreateWidgetAction.ns?type=0&objectid=c69837ec-2ee7-4695-af60-a5a9d6db47b7"> Get this widget </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td align="center"><a align="center" style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/doc/c69837ec-2ee7-4695-af60-a5a9d6db47b7/%CE%91%CE%B3%CF%8D%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%BA%CE%B5%CF%86%CE%AC%CE%BBi-(%CE%9C%CE%AC%CE%B7%CF%8298)---%CE%9C%CE%AF%CE%BB%CF%84%CE%BF%CF%82-%CE%A0%CE%B1%CF%83%CF%87%CE%B1%CE%BB%CE%AF%CE%B4%CE%B7%CF%82/?widget=flash_player_esnips_blue"> Track details </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td><a align="center" style="color:#FF6600; text-decoration:none" href="http://www.esnips.com//adserver/?action=visit&cid=player_dna&url=/socialdna"> eSnips Social DNA </a></td></tr></table></td></tr></table><br />Σήμερα 8 του Νοέμβρη γιορτή των Αρχαγγέλων των Αγγέλων και της <a href="http://kerasi.blogspot.com/">Αγγέλας μας</a> χαιρόμαστε που την έχουμε.Ο πίνακας και η μουσική τα δώρα μας.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-6880426838130423939?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-5665938721513512172009-11-05T13:39:00.000-08:002009-11-05T13:44:28.365-08:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SvNHB4uC0rI/AAAAAAAAA5w/jwtMGPX76Rg/s1600-h/28-4-thumb-large.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 270px; height: 165px;" src="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SvNHB4uC0rI/AAAAAAAAA5w/jwtMGPX76Rg/s400/28-4-thumb-large.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5400738475878306482" /></a><br /><br />«Ερωτεύτηκα πολύ.<br />Έζησα όλη μου τη ζωή ερωτευμένος.<br />Με την κυριολεξία του όρου.<br />Με συγκίνηση», λέει ο καθηγητής Εμμ. Κριαράς<br />«Έρωτας είναι η επιδίωξη του ιδανικού. Σε όλες του τις εκφάνσεις. Ξεχωρίζω δύο: τον σαρκικό- πνευματικό έρωτα προς τη- τον σύντροφο και τον έρωτα προς την εργασία. Αυτό που λέμε φιλεργία. «Ο έρωτας είναι το αντίδοτο του θανάτου. Είναι ίσως η ίδια η ζωή. Μόνο όταν είσαι ερωτευμένος ζεις. Ειδάλλως είσαι… πέτρα…».<br /><br />Όχι. Ο υπεραιωνόβιος πλέον (διάγει το 104ο έτος της ζωής του) ομότιμος καθηγητής της Φιλοσοφικής Σχολής του ΑΠΘ, Εμμανουήλ Κριαράς, δεν νιώθει «πέτρα»…<br /><br />«Κρατώ ακόμα ψήγματα έρωτα και προς τη μνήμη της γυναίκας μου και προς την εργασία. Ζω. Νιώθω. Εργάζομαι ακόμα, αλλά με δυσκολία. Δεν δίδει η ζωήχωρίς έρωτα- ευτυχία. Είμαστε τραγικές μορφές. Το γεγονός ότι έχουμε συνείδηση δεν νομίζω ότι είναι στοιχείο ουσιαστικής ευτυχίας. Ο άνθρωπος ζει πιο ευτυχισμένα όταν δεν έχει συνείδηση της τραγικότητας της ζωής του. Εγώ- δυστυχώς- την έχω. Επιθυμία μου είναι πλέον να μη ζήσω. Είναι βάρος πια η ζωή μου». Κουράζει η ζωή;<br />Κουράζει ίσως το περιβάλλον της ζωής. Ο χώρος και οι άνθρωποι στον οποίο και με τους οποίους είσαι καταδικασμένος να ζεις. Αυτό που τώρα λένε οικονομική ή κοινωνική κρίση. Η οικονομική κρίση συνάδει με την κοινωνική- αυτή που λέμε αξιών; Είναι προϊόν η μία της άλλης ή απλώς συνυπάρχουν με κοινή προέλευση, παράλληλη έκφραση και αδιέξοδο αποτέλεσμα;<br /><br />Η κατάσταση είναι άσχημη από κάθε άποψη. Είναι πολύ πιο εντυπωσιακή βέβαια αυτή που λέμε οικονομική κρίση και οι επιπτώσεις της είναι τραγικές, αλλά- επιτρέψτε μου- είναι τραγικότερες οι επιπτώσεις της άλλης κρίσης, αυτής της λεγόμενης κοινωνικής. Αυτοκαταδιωκόμεθα άπαντες. Υπάρχει γενικώς μια ανισορροπία. Διάγει κρίση η πολιτική ζωή, διά γει κρίση η Παιδεία, η Δικαιοσύνη- έννοιες πρωταρχικές… Όσον αφορά το αμιγώς οικονομικό φαινόμενο, δεν είμαι ίσως αρμόδιος να δώσω λύσεις. Έζησα και το κραχ του ΄29 αλλά ήταν αλλιώς τότε… Τώρα είναι διαφορετικά. Συνδυάζεται με την παγκοσμιοποίηση. Το κοινωνικό λοιπόν πρόβλημα είναι προϊόν της ευημερίας. Προϋπάρχει λοιπόν της οικονομικής κρίσης. Αυτό που ζούμε τώρα θα προτιμούσα να μην το είχα προλάβει, να μην το είχα ζήσει».<br /><br />Κρίση και έλλειψη παιδείας<br />Παλαιότερα υποστηρίζατε ότι το μέλλον της ανθρωπότητας είναι ο σοσιαλισμός. Εξακολουθεί να παραμένει όραμα και στόχος σας;<br /><br />Εξακολουθώ να το πιστεύω. Η λύση θα έρθει- εγώ δεν θα το προλάβω, ούτε την ανόρθωση της παιδείας που θα πρέπει να προηγηθεί, θα προλάβω. Δεν μ΄ ενδιαφέρει πλέον η πολιτική με τον τρόπο που ασκείται. Η πολιτική μας ζωή οδηγείται σε συντηρητισμό κι αμφιβάλλω αν θα μπορέσει σύντομα να ανακάμψει. Είναι η κρίση σε συνδυασμό με την έλλειψη παιδείας. Δεν τιμώνται πλέον οι αξίες. Βιώνουμε την έσχατη πλέον ανάγκη ανόρθωσης της παιδείας. Είναι όμως η υλιστική κατεύθυνση της παιδείας. Με την τεχνολογία τα ανθρωπιστικά γράμματα υποτιμούνται κι έτσι δημιουργείται μια ανισορροπία… Η αρχή είναι η ΠΑΙΔΕΙΑ. Ένας λαός προάγεται όταν έχει προηγμένη παιδεία. Αν όμως οι ανάξιοι επιπλέουν σ΄ όλους τους τομείς και κυρίως σ΄ αυτούς της πολιτικής… Πρέπει να υπερνικήσουμε την τάση αυτή. Το αποτέλεσμα είναι η δυσπιστία όλων…<br /><br />Ο υλισμός είναι που σκότωσε το όραμα. Κι ο υλισμός είναι που διδάσκεται από γονείς και δασκάλους. Όλα γίνονται με στόχο την εξασφάλιση παχυλού κέρδους.<br /><br /> «Ανυψώνει τον άνθρωπο ο έρωτας.<br /> Ο πραγματικός, ο αληθινός έρωτας» <br /><br /><br />«Εξαγοράζονται πλέον εύκολα οι άνθρωποι…»<br /><br />Η τρομοκρατία είναι μια μορφή δράσης και «λύσης»; Ο Εμμανουήλ Κριαράς διαφωνεί: «Δεν αποτελεί ευχάριστο φαινόμενο. Δεν ήταν ποτέ λύση η τρομοκρατία. Εκτός αν εννοείτε την τρομοκρατία των ισχυρών της Γης. Την τρομοκρατία του κεφαλαίου και του υλισμού. Όχι, με την άλλη- αυτήν τη μεμονωμένη των αγανακτισμένων παιδιών- φοβάμαι ότι η εκτροπή καραδοκεί. Δεν απέχει πολύ η όποια εκτροπή από τα έσχατα αυτά φαινόμενα απόλυτου συντηρητισμού στα οποία πολιτικά ασυνείδητα καταφεύγουν οι άμυαλοι απογοητευμένοι».<br /><br />Τι να κάνουμε; Εκατό και πλέον χρόνια μετά (ο Β. Ι. Λένιν έθεσε το ερώτημα το 1902 στο ομότιτλο βιβλίο του);<br /><br />Οι Σπαρτιάτες το έθεσαν λακωνικότερα όλων το 410 π.Χ. μετά τη ναυμαχία της Κυζίκου. «Έρρει τα κάλα, Μίνδαρος απεσύα, Πεινώντι τώνδρες, Απορίομες τι χρη δραν». (Καταστράφηκαν τα πλοία. Ο Μίνδαρος σκοτώθηκε. Οι άνδρες πεινούν. Απορούμε τι πρέπει να πράξουμε.) Να υπομένουμε. Μια λύση είναι εσείς να μιλάτε. Να λέτε πάντα αυτό που πιστεύετε… Και να πληροφορείτε σωστά. Μη δέχεσθε να γίνετε όργανα του οποιουδήποτε. Εξαγοράζονται πλέον εύκολα οι άνθρωποι… Πριν από λίγα χρόνια διάβαζα καθημερινά και μάλιστα εμβριθώς δυο, τρεις εφημερίδες. Τώρα πια με κουράζει αυτή η ελαφρότητα… Το μόνο ιδανικό που απέμεινε είναι ίσως ο Έρωτας. Υπό την έννοια της αέναης επιδίωξης του ιδανικού..<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-566593872151351217?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-85004780500094894252009-11-03T13:37:00.000-08:002009-11-03T14:34:08.355-08:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SvCu3E9J6kI/AAAAAAAAA5o/ZPOMRBj4PYk/s1600-h/psom.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 196px; height: 301px;" src="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SvCu3E9J6kI/AAAAAAAAA5o/ZPOMRBj4PYk/s400/psom.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5400008214463507010" /></a><br />ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ 1/11/2009<br /><br />Η ΑΓΓΕΛΙΑ της εβδομάδας: «ΝΑΟΔΟΜΗ, Βιομηχανία δομικών προϊόντων. Προκατασκευασμένες εκκλησίες, προκατασκευασμένοι βόθροι. Τοποθέτηση αυθημερόν. Με έγκριση από την Αρχιεπισκοπή» (Διατηρώ ακέραιες τις ελπίδες μου ότι η έγκριση αφορά μόνο το ένα σκέλος της επιχείρησης...) <br />Επίσης<br /><br /> Αντιδράσεις προκάλεσε η αφίσα της παράστασης Vasileros Bromas - Η νόσος των φτηνών που ξεκίνησε την Παρασκευή 20 Οκτωβρίου 2006 στη ΣΚΗΝΗ FIX στην όμορφη Θεσσαλονίκη.<br /><br />Στις 29 Οκτωβρίου 2006 έξω από το χώρο που γίνονται οι παραστάσεις πραγματοποιήθηκε διαμαρτυρία μελών χριστιανικών οργανώσεων κατά τις ώρες μετάδοσης των βραδινών δελτίων ειδήσεων.<br /><br />Στις 6 Νοεμβρίου 2006 μέλη χριστιανικής ένωσης κατέθεσαν μηνυτήρια αναφορά.<br /><br />Για το ίδιο θέμα ο εισαγγελέας Ι. Διώτης άσκησε δίωξη κατά του Τζ. Πανούση. Η υπόθεση ήταν αρχικά να εκδικαστεί στις 3 Σεπτεμβρίου 2007 στο Τριμελές Πλημμελειοδικείο Αθηνών, πήρε αναβολή για τις 12 Νοέμβρη 2007, στη συνέχεια νέα αναβολή για τις 5 Ιουνίου 2008 και αφού δεν παρουσιάστηκαν οι μάρτυρες κατηγορίας νέα αναβολή για τις 13 Οκτωβρίου 2008. Στο διάστημα αυτό η μια μάρτυρας απεβίωσε.<br /><br />Στις 13 Οκτωβρίου 2008 το δικαστήριο έκρινε τον καλλιτέχνη ΑΘΩΟ κατά πλειοψηφία (2-1). Κατά τη διάρκεια της δίκης διαβάστηκε η κατάθεση της αποθανούσας ενώ ο δεύτερος μάρτυρας δεν εμφανίστηκε.<br /><br />Παράλληλα στις 25 Σεπτεμβρίου 2008 (στο Α' Μονομελές Πλημμελειοδικείο Αθηνών, κτήριο 2, αίθουσα 4) θα εκδικαστεί μια άλλη υπόθεση μετά από μήνυση που άσκησαν αναγεννημένοι Χριστιανοί στον Τζίμη Πανούση οι οποίοι ισχυρίζονται ότι «δημόσια και κακόβολα καθύβρισε το Θεό» με μια εικόνα που υπήρχε στο διαφημιστικό φυλλάδιο της παράστασης του Vasileros Bromas και ταυτόχρονα επέδειξε «διαζώντος προσβλητικές εκδηλώσεις έλλειψης σεβασμού και περιφρόνησης προς το θείο ως ενέχουσες χλευασμό, προσβλητικές, απρεπείς και χυδαίες εκφράσεις». Η δίκη αναβλήθηκε λόγω παρέλευσης ωραρίου για 30 Απριλίου 2009 και στη συνέχεια για τον Απρίλη του 2010 λόγω μη κλήτευσης των μαρτύρων κατηγορίας.<br /><br />Στα παραπάνω, ήρθε να προστεθεί και τρίτη μήνυση. Αυτή τη φορά από μέλη του συλλόγου «Άγιος Βασίλειος». Η υπόθεση ήταν αρχικά να εκδικαστεί στις 6 Φλεβάρη 2009 αλλά πήρε αναβολή για τις 19 Νοέμβρη 2009 λόγω παρέλευσης ωραρίου.<br /><br /><br /><br />Π. Ψωμιάδης: «Σε μία δημοκρατία τα πάντα είναι επιτρεπτά, μέχρι όμως το σημείο εκείνο που δε θα προσβάλλεις την προσωπικότητα του άλλου και ιδιαίτερα να ξεπερνάς τα όρια της προσβολής των ιερών και όσιων της φυλής μας»<br /><br />Μητροπολίτης Θεσ/κης Άνθιμος: «Δεν μπορούμε ό,τι είναι ιερό να το θίξουμε κατά τρόπο που θέλουμε να το προσβάλλουμε και να το καταργήσουμε».<br /><br />Στ. Παπαθεμελής: «Δεν πρόκειται για τέχνη, αλλά για γελοιότητα. Η υπόθεση είναι ανάξια σχολιασμού».<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-8500478050009489425?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-80005810497615485042009-10-29T14:23:00.000-07:002009-10-29T14:33:32.953-07:00<a href="http://vraxonisida.blogspot.com/2009/10/blog-post.html">Διαβάστε</a> την βραχονησίδα. Εχει τεχνικά προβλήματα, κάτι σαν γκρίζα ζώνη,και δεν περνά στο ρουφ....ρι της Γυριστρούλας.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-8000581049761548504?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-14206304178767955652009-10-27T14:21:00.000-07:002009-10-27T14:51:46.591-07:00Να την δείτε αυτή την ταινία και να στείλετε κι' άλλους ιδιαίτερα τους μαθητες σας.<br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/FUG76TmDoas&hl=en&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/FUG76TmDoas&hl=en&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br />Για περισσότερα <a href="http://www.cinemanews.gr/v5/movies.php?n=6757">εδώ</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-1420630417876795565?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-91985971163263515742009-10-18T04:03:00.000-07:002009-10-18T08:52:14.013-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Stsrof-8piI/AAAAAAAAA5g/JMG_vW-FmuI/s1600-h/%CE%94%CE%B9%CE%B1%CF%86%CE%AC%CE%BD%CE%B5%CE%B9%CE%B123.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Stsrof-8piI/AAAAAAAAA5g/JMG_vW-FmuI/s400/%CE%94%CE%B9%CE%B1%CF%86%CE%AC%CE%BD%CE%B5%CE%B9%CE%B123.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5393952953486583330" /></a><br /><table bgcolor="#000000" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td><embed quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" bgcolor="#000" width="328" height="94" src="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" flashvars="theTheme=blue&amp;autoPlay=no&amp;theFile=http://www.esnips.com//nsdoc/79822f15-2b2e-44be-ae67-aba46ae1ccf0&amp;theName= Φαροφύλακες.. Διονύσης Τσακνής Tsaknis &amp;thePlayerURL=http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/mp3WidgetPlayer.swf"></embed></td></tr><tr><td><table cellpadding="2" style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left:2px; color:#FFFFFF; text-decoration:none ; ; font-size:10px; font-weight:bold"><tr><td><a style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/CreateWidgetAction.ns?type=0&objectid=79822f15-2b2e-44be-ae67-aba46ae1ccf0"> Get this widget </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td align="center"><a align="center" style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/doc/79822f15-2b2e-44be-ae67-aba46ae1ccf0/%CE%A6%CE%B1%CF%81%CE%BF%CF%86%CF%8D%CE%BB%CE%B1%CE%BA%CE%B5%CF%82..----%CE%94%CE%B9%CE%BF%CE%BD%CF%8D%CF%83%CE%B7%CF%82-%CE%A4%CF%83%CE%B1%CE%BA%CE%BD%CE%AE%CF%82-Tsaknis/?widget=flash_player_esnips_blue"> Track details </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td><a align="center" style="color:#FF6600; text-decoration:none" href="http://www.esnips.com//adserver/?action=visit&cid=player_dna&url=/socialdna"> eSnips Social DNA </a></td></tr></table></td></tr></table><br />Φάροι και φαροφύλακες είναι πια παρελθόν, πάντα όμως θα μας συγκινούν...ίσως η μοναχικότητα, ίσως η ανιδιοτέλεια ή ίσως ο ρεμβασμός τους προς τη θάλασσα, να είναι εκείνα τα στοιχεία που μας τους κάνουν συμπαθείς.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-9198597116326351574?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-14328084728487250052009-10-13T10:40:00.000-07:002009-10-13T10:50:06.501-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/StS7tULMdZI/AAAAAAAAA44/rZej1dtOAII/s1600-h/pic16423.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 205px;" src="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/StS7tULMdZI/AAAAAAAAA44/rZej1dtOAII/s400/pic16423.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5392141041053496722" /></a><br /><table bgcolor="#000000" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td><embed quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" bgcolor="#000" width="328" height="94" src="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" flashvars="theTheme=blue&amp;autoPlay=no&amp;theFile=http://www.esnips.com//nsdoc/6910e223-2b65-48e6-8e52-751094b32a23&amp;theName=Ξεκαρδιστικές στιγμές του Ελλ. Κινηματογράφου!&amp;thePlayerURL=http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/mp3WidgetPlayer.swf"></embed></td></tr><tr><td><table cellpadding="2" style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left:2px; color:#FFFFFF; text-decoration:none ; ; font-size:10px; font-weight:bold"><tr><td><a style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/CreateWidgetAction.ns?type=0&objectid=6910e223-2b65-48e6-8e52-751094b32a23"> Get this widget </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td align="center"><a align="center" style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/doc/6910e223-2b65-48e6-8e52-751094b32a23/%CE%9E%CE%B5%CE%BA%CE%B1%CF%81%CE%B4%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82-%CF%83%CF%84%CE%B9%CE%B3%CE%BC%CE%AD%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%95%CE%BB%CE%BB.-%CE%9A%CE%B9%CE%BD%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%BF%CE%B3%CF%81%CE%AC%CF%86%CE%BF%CF%85!/?widget=flash_player_esnips_blue"> Track details </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td><a align="center" style="color:#FF6600; text-decoration:none" href="http://www.esnips.com//adserver/?action=visit&cid=player_dna&url=/socialdna"> eSnips Social DNA </a></td></tr></table></td></tr></table><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-1432808472848725005?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-80739760345081452652009-10-05T11:57:00.000-07:002009-10-05T13:07:32.855-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SspPoU_pkjI/AAAAAAAAA4w/BeRxo82h360/s1600-h/DSC01799.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SspPoU_pkjI/AAAAAAAAA4w/BeRxo82h360/s400/DSC01799.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5389207458351256114" /></a><br /><br /><br /><br />Τώρα που οι εκλογές είναι πια παρελθόν, τώρα θα προσπαθήσω να μιλήσω λίγο σοβαρά και να εξηγήσω την αντιπάθεια μου στην κυβέρνηση που μας άφησε χρόνους.<br />1. Πάντα από καταγωγή, οικογένεια κλπ ήμασταν από την άλλη μεριά, ποτέ κανένας ούτε στην στενή ή την ευρύτερη οικογένεια δεν υπήρξε αστυνομικός, στρατιωτικός, δικαστικός κλπ (αυτή θα μπορούσε να είναι η «βιολογική» εξήγηση του φαινομένου, αν και είμαι πάντα κατά των «βιολογικών» προσεγγίσεων)<br />2. Στον χώρο της δουλειάς μου, χώρο που έχει να κάνει με την ψυχική αρρώστια, την ψυχιατρική πρακτική των ιδρυμάτων και την προσπάθεια επανασύνδεσης με την ζωή των συνανθρώπων μας που έχουν χάσει τα πάντα, δικαιώματα, οικογένεια, φίλους, ευκαιρίες και πολλά ακόμα, μόνο και μόνο γιατί κάποτε είχαν την ατυχία να πέσουν στα γρανάζια της ψυχιατρικής περίθαλψης-διαχείρισης- προκατάληψης κλπ κλπ κλπ. Ε λοιπόν αδέλφια, στον χώρο αυτό τα τελευταία 5 χρόνια έγιναν τόσα πολλά βήματα προς τα πίσω, ώστε όλα όσα είχαμε πετύχει τα πολλά προηγούμενα χρόνια με τις όποιες δυσκολίες (γιατί τίποτα δεν χαρίστηκε…) ΟΛΑ ακυρώθηκαν και μαζί πολλά όνειρα και ελπίδες ανθρώπων που μόλις είχαν μάθει πάλι να ονειρεύονται και να ελπίζουν και μαζί έγινε και μια μεγάλη καταστροφή ανθρώπινων πόρων, φοβάμαι μη αναστρέψιμη πια. Τόσο σε κεντρικό σχεδιασμό όσο και τοπικό επίπεδο οι πολιτικές και οι πρακτικές τους υπήρξαν καταστροφικές.<br />Δε λέω και στους άλλους τομείς, οικονομία, παιδεία κλπ επίσης χάλια τα πήγαν. Η πολιτική τους στην ψυχική υγεία όμως ήταν εγκληματική.<br /><table bgcolor="#000000" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td><embed quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" bgcolor="#000" width="328" height="94" src="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" flashvars="theTheme=blue&amp;autoPlay=no&amp;theFile=http://www.esnips.com//nsdoc/b6c08316-6624-4c19-8229-cccfd9fdb55a&amp;theName=2009 μ.χ. - Κώστας Τουρνάς &amp;thePlayerURL=http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/mp3WidgetPlayer.swf"></embed></td></tr><tr><td><table cellpadding="2" style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left:2px; color:#FFFFFF; text-decoration:none ; ; font-size:10px; font-weight:bold"><tr><td><a style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/CreateWidgetAction.ns?type=0&objectid=b6c08316-6624-4c19-8229-cccfd9fdb55a"> Get this widget </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td align="center"><a align="center" style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/doc/b6c08316-6624-4c19-8229-cccfd9fdb55a/2009-%CE%BC.%CF%87.---%CE%9A%CF%8E%CF%83%CF%84%CE%B1%CF%82-%CE%A4%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BD%CE%AC%CF%82/?widget=flash_player_esnips_blue"> Track details </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td><a align="center" style="color:#FF6600; text-decoration:none" href="http://www.esnips.com//adserver/?action=visit&cid=player_dna&url=/socialdna"> eSnips Social DNA </a></td></tr></table></td></tr></table><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-8073976034508145265?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-4101550938647861852009-10-01T14:01:00.000-07:002009-10-01T14:27:01.017-07:00<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/g44d9F8xDkg&hl=en&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/g44d9F8xDkg&hl=en&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br />-Τώρα που μάθατε την άμεση δημοκρατία? Που ο πρωθυπουργός συ(ζητά) πρόσωπο με πρόσωπο με τους πολίτες? Τώρα που ο ανώνυμος πολίτης μπορεί να κάνει την ερώτηση του απ'ευθείας στον πρωθυπουργό σε διακαναλική σύνδεση? Τώρα θα φύγετε? Που θα πάτε?<br />- οτσιρυγα νοτσ<br />-Μα γιατί γράφετε ανάποδα?<br />- αμοκ οτωρπ ετσαμιε αλπα αδοπανα εμυοφαργ νεδ<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-410155093864786185?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-36465741336629710712009-09-26T02:31:00.000-07:002009-09-26T02:57:19.455-07:00Είναι γεγονός πως αυτή η παρέα,στενή αλλά και ευρύτερη έχει αυξημένη φιλολογική αντιπροσώπευση...ευκαιρία για μιά μικρή προβοκάτσια.<br /><br /><object width="560" height="340"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/sJqpyb1pBoI&hl=en&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/sJqpyb1pBoI&hl=en&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="560" height="340"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-3646574133662971071?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-4815900326562648042009-09-23T14:11:00.000-07:002009-09-23T14:19:27.294-07:00Παρ' όλα αυτά η ελπίδα πεθαίνει τελευταία λένε...εσείς πόσο λέτε ν' αντέξει ακόμα?<br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/yYlMcVhahz8&hl=en&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/yYlMcVhahz8&hl=en&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-481590032656264804?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-80532002367340250802009-09-15T09:38:00.000-07:002009-09-15T10:05:32.935-07:00<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/lNkXetI4Skc&hl=en&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/lNkXetI4Skc&hl=en&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br />Το κομμάτι που ακολουθεί είναι του φίλου ψυχίατρου Γιώργου Κοκκινάκου, αυτός ο ΄νθρωπος σήκωσε στους ώμους του το θαύμα που έγινε στην Κρήτη.<br /> <br />Στην εποχή μας όπου οι μειοψηφίες εξορίζονται στο περιθώριο.<br />Στην εποχή μας που ‘’παράγονται’’ κάθε μέρα ‘’περιττοί άνθρωποι’’.<br />Στην εποχή μας, της εμπορευματοποίησης των δημόσιων αγαθών.<br />Σε μια εποχή όπου αποδομείται το κοινωνικό κράτος .<br />Στην εποχή της ανεργίας, της φτώχειας, της εγκληματικότητας, των ‘’εξαρτήσεων’’ και της αλλοτρίωσης και παθητικότητας των πολιτών.<br />Στην εποχή συρρίκνωσης των ατομικών και κοινωνικών δικαιωμάτων τι τύχη μπορεί να έχει ο ψυχικά άρρωστος;<br />Μεταξύ ‘’εγκλεισμού ‘’ και ‘’αποκλεισμού’’ σε τόπο Α-τοπο και χώρο Α-χωρο, χωρίς ταυτότητα, χωρίς εισόδημα, χωρίς διαπραγματευτικότητα, τι δυνατότητες κοινωνικής επανένταξης απομένουν;<br />Στην εποχή των υποχρηματοδοτήσεων και της πολιτικής των ‘’πτωχοκομείων’’ για τις στεγαστικές δομές, είμαστε υπέρ μιας ψυχιατρικής με όνειρο και κατά της πολιτικής της λιτότητας. <br />Ονειρευόμαστε μια ψυχιατρική όπου η ‘’δύσκολη στιγμή’’<br />οποιουδήποτε ατόμου δεν θα είναι ζήτημα ‘’νόμου και τάξης’’, <br />ζήτημα της ‘’κλούβας των μεταγωγών’’, ζήτημα απαγορεύσεων, <br />εγκλεισμού, βίας και απόρριψης, αλλά μια ανάγκη για βοήθεια <br />και μια κοινωνική υποχρέωση για συνοδοιπορία.<br />Στην σημερινή εποχή, ψυχικά πάσχοντες, συγγενείς, <br />επαγγελματίες αλλά και η ευρύτερη κοινωνία μια επιλογή έχουν:<br />Την συγκρότηση ενός κοινωνικού κινήματος που θα ζητήσει<br />και μια άλλη ψυχιατρική θεωρία, ένα άλλο ψυχιατρικό παράδειγμα <br />που θα έχει στο κέντρο της προσοχής του τον άρρωστο άνθρωπο <br />και τις ανάγκες του και μια άλλη ψυχιατρική περίθαλψη ανοιχτών <br />θυρών όπου οι άνθρωποι που πάσχουν θα νοσηλεύονται με αξιοπρέπεια <br />Οι στεγαστικές δομές που δημιουργήθηκαν για να μην καταλήξουν σε νεοϊδρυματικά μορφώματα μέσα στην κοινότητα, για να μην ζουν οι άρρωστοι μέσα αλλά συγχρόνως έξω από την κοινωνία, πρέπει να χρηματοδοτηθούν για να μπορούν να λειτουργήσουν ως χώροι παραγωγής νοήματος για τους ενοίκους και όχι σαν χώροι ενός νέου -πιο ραφιναρισμένου- εγκλεισμού.<br />Ταυτόχρονα πρέπει να χρηματοδοτηθεί η δημιουργία και λειτουργία ενός δικτύου κοινοτικών δομών και δράσεων σε όλη την Κρήτη, για να μπορέσει να εφαρμοστεί η τομεοποίηση και οι αρχές της κοινοτικής της κοινοτικής ψυχιατρικής, σε αντιπαράθεση του Ασυλικού μοντέλου.<br />Για να μπορέσουν οι άνθρωποι που έχουν κάποιο ψυχολογικό πρόβλημα ταυτόχρονα να έχουν τα πολιτικά και κοινωνικά δικαιώματα τους.<br />Για να μην είναι η διαφορετικότητα πρόβλημα, αλλά πηγή πλούτου για την κοινωνία<br />Στην Κρήτη εδώ και τέσσερα χρόνια δεν υπάρχει ούτε μια κλίνη στο ψυχιατρείο και λειτουργεί η τομεοποίηση. Αυτά τα δύο στοιχεία διαφοροποιούν το παράδειγμα της Κρήτης από όλες τις άλλες περιπτώσεις. <br />Αφού για 4 χρόνια σε μια ολόκληρη περιοχή λειτουργούμε χωρίς ψυχιατρείο σημαίνει ότι μπορούμε και αλλού.<br />Μπορούμε και παντού. Γι αυτό αξίζει να στηριχθεί το παράδειγμα της Κρήτης. Μπορούμε να φτιάξουμε συστήματα ψυχιατρικής φροντίδας χωρίς ψυχιατρεία, χωρίς εγκλεισμό, βία και στιγματικές διαγνώσεις.<br />Μπορούμε αντί της απλοποιητικής απάντησης του εγκλεισμού, να προσφέρουμε στους ασθενείς μας ανοιχτή, κοινοτική, ολική, σφαιρική φροντίδα. <br />Το παράδειγμα της Κρήτης αποδεικνύει ότι η ψυχιατρική χωρίς ψυχιατρείο, εγκλεισμούς, βία και αποκλεισμούς δεν είναι ουτοπία, αλλά μπορεί να γίνει πράξη.Η περίπτωση της Κρήτης - μοναδικό παράδειγμα στην Ελλάδα και από τα λίγα σε ολόκληρο τον κόσμο-αποδεικνύει ότι ένα άλλο ψυχιατρικό παράδειγμα μπορεί να δώσει συστήματα ψυχιατρικής φροντίδας πιο ανθρώπινα, πιο ελεύθερα, πιο θεραπευτικά.<br />Το ψυχιατρικό τοπίο στην Κρήτη άλλαξε. Αντί το ψυχιατρείο, το δίκτυο κοινοτικών δομών στην κοινότητα, αντί το κρεβάτι, η δουλειά της θεραπευτικής ομάδας, αντί της απλοποιητικής προσέγγισης μια σφαιρική αντιμετώπιση της ψυχικής διαταραχής.<br />Ο χώρος του ψυχιατρείου θέλουμε να γίνει από χώρος της τρέλας, χώρος πολιτισμού. Και τι καλύτερη αρχή από αυτές τις εκδηλώσεις. Από χώρος δακρύων, σιωπών, στεναγμών και κραυγών, χώρος πολιτιστικής δημιουργίας. Από τόπος απογύμνωσης για τους εγκλείστους, χώρος συγκίνησης και προβληματισμού.<br />Θέλουμε μια άλλη ψυχιατρική. Οχι της ομοιότητας αλλά της διαφοράς. Οχι της κοινωνικής ανάθεσης αλλά της θεραπευτικής ευθύνης. Οχι των συμπτωμάτων αλλά των αναγκών, όχι των απαγορεύσεων, των κανονιστικών αρχών και των περιορισμών αλλά της ελευθερίας, των επιλογών και της ευθύνης,<br />Θέλουμε ένα νέο ψυχιατρικό παράδειγμα. <br /> Γ. Κοκκινάκος<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-8053200236734025080?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-80482594072960010842009-09-13T11:24:00.000-07:002009-09-13T11:48:32.113-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Sq087APZ_5I/AAAAAAAAA4o/LVL7a_615tI/s1600-h/synergates1.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 152px;" src="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Sq087APZ_5I/AAAAAAAAA4o/LVL7a_615tI/s400/synergates1.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5381024114152177554" /></a><br />Μικρό δείγμα παλαιού αλλά πάντα επίκαιρου χιούμορ από την εξαιρετική σελίδα του <a href="http://www.sarantakos.com/asteia/paparouna.html">Νίκου Σαραντάκου</a><br /><br /><br />Της Παπαρούνας πρόγραμμα κι επίσημοι δηλώσεις<br /><br />με τόλμην και με σχετικήν ελευθερίαν γλώσσης <br /><br />Η «Παπαρούνα» του Πωλ Νορ<br /><br />θα ’ναι παρλάν, θα ’ναι σονόρ<br /><br />και άδον και ηχητικόν<br /><br />σατυρικόν περιοδικόν <br /><br />Εκδιδόμεθ’ επί τέλους, όπως είχαμε απειλήσει<br /><br />κι είχαμ’ επί ένα μήνα το μυαλό σας πιπιλήσει!<br />«Παπαρούνα»! «Παπαρούνα»! Εκοκκίνισ’ ο ντουνιάς<br /><br />από του Βορείου Πόλου μέχρι Νέας Κοκκινιάς!<br /><br />Πολλά υποσχεθήκαμε, λαγούς με πετραχήλια,<br /><br />το γέλιο στων συμπολιτών να φέρουμε τα χείλια,<br /><br />ότι θα καταργήσουμε τη γκρίνια και το κλάμα,<br /><br />μα υπάρχει φόβος όλ’ αυτά να μείνουν στη ρεκλάμα<br /><br />Την έκδοσίν μας άκουσαν παντού με θυμηδία,<br /><br />ένας γελούσε από δω και άλλος εμειδία<br /><br />και: «Πού τα βρήκε τα λεπτά, ρωτούσαν, ο Πωλ Νορ;<br /><br />Τον ξέραμε ανέκαθεν πτωχόν και άνευ πλούτου<br /><br />μη το διαμάντι του Ορλώφ, μήπως τον Κοχινώρ<br /><br />βρήκε θαμμένον άραγε στ’ αμπέλια του παππού του<br /><br />κι ευθύς τα εξεπούλησε και τα ’κανε λιανά<br /><br />και σπεύδει περιοδικό ευτράπελο να βγάλει<br /><br />να το προσθέσει και αυτό στα τόσα μας δεινά<br /><br />και στις σκοτούρες τις πολλές που ’χουμε στο κεφάλι;<br /><br />Μήπως φιλία εδήλωσε στον κύριον Βενιζέλον<br /><br />και έτσι εξασφάλισιν να εύρει εις το μέλλον,<br /><br />ως τρόφιμος, με τους πολλούς, του Κεντρικού Ταμείου<br /><br />αυτός που το δημόσιον ουδέποτ’ εζημίου;<br /><br />Μήπως τού έδωκεν λεπτά το Λαϊκόν το κόμμα,<br /><br />για να γλυτώσει και αυτό το άκακόν του σκώμμα;<br /><br />Πρώτα συλλογιστήκαμε το ζήτημα της γλώσσης<br /><br />ποια γλώσσα απ’ τις ελληνικές να μεταχειρισθώμεν;<br /><br />Την γλώσσαν εις ην γίγνοντ’ αι επίσημοι δηλώσεις,<br /><br />δια να είναι βέβαιον πως δεν θ’ αναγνωσθώμεν<br /><br />και να νομίζει το κοινόν πως γράφουμε σπουδαία,<br /><br />ή στην ακατανόητη που γράφετ’ η «Ιδέα»<br /><br />να δώσωμεν προτίμησιν<br /><br />για να εξασφαλίσωμεν ταχείαν αποκοίμισιν;<br /><br />Ακόμα και στη μάγκικη μάς πήγε το μυαλό<br /><br />του χασισιού και του λουλά τη γλώσσα και της κάμας<br /><br />δε θα ’ταν διόλου άσχημη –γιατί, περικαλώ,<br /><br />μήπως κι οι μάγκες, αδερφός, δεν είν’ παιδιά δικά μας;<br /><br />Ο νους μου πήγε έπειτα στα γαλλικά· καθείς<br /><br />το ξέρει μπιεν πως νου-νου σομ μπωκού γαλλομαθείς,<br /><br />λέμε το σάλιο λε σιέλ, τον έρωτα αμούρ,<br /><br />λέμε βα-τ-αν και ω σικτίρ, λέμε μπωτέ και σαρμ,<br /><br />λέμε την πείνα μας, λα πειν, τη γκόμενα, χαμούρ,<br /><br />λέμε το χωροφύλακα αζάν, μα και ζαντάρμ.<br /><br /><br />Τέλος αποφασίσαμε να γράφουμε τη γλώσσα<br /><br />που είναι και ρωμέικη και σύγχρονη και ζώσα<br /><br />και τρέχει ανεμπόδιστα σαν το νερό της βρύσης,<br /><br />για να εκφράσεις ό,τι θες και προ παντός να βρίσεις.<br /><br /> * * *<br /><br />Το πρόγραμμά μας το λοιπόν ιδού το –και συντόμως:<br /><br />Για όλα θα μιλάμε σα να μη μας πιάνει νόμος<br /><br />χώρας ελεύθερης και μεις ελεύθεροι πολίται,<br /><br />που αντί χρήματος το παν και η τιμή πωλείται.<br /><br />Θα ’χουμε στην πολιτική, ανεξαρτήτους γνώμας<br /><br />-διάβολε! Το φύλλο αυτό είν’ αρκετά δικό μας!-<br /><br />κι όχι όπως γίνεται αλλού, που κατ’ επιταγήν<br /><br />πότε τον Ελευθέριον, πότε τον Παναγήν<br /><br />υμνολογεί ο φουκαράς ο δημοσιογράφος<br /><br />και γίνεται το επάγγελμα των ιδεών ο τάφος.<br /><br />Δικό μας περιοδικό δεν έχουμε, όπως λέμε;<br /><br />σαν θέλουμε τού βάζουμε φωτία και το καίμε!<br /><br />Το παν μπορεί να χάσουμε, πλην όμως της τιμής.<br /><br />Θα ’χουμε εχθρούς και υβριστάς; Θα βρίζουμε και μεις.<br /><br />Αυτό λοιπόν το πρόγραμμα είναι της «Παπαρούνας»,<br /><br />που σύντροφός σας της χαράς θα ’ναι και της φουρτούνας.<br /><br />Δύο φραγκάκια είν’ αυτά! Για να γελάσεις δώστα!<br /><br />Και αν την «Παπαρούνα» μας την εύρεις λίγο σκάρτη,<br /><br />μην απελπίζεσαι, καλέ και φίλε αναγνώστα,<br /><br />θα γίνει και καλύτερη, και τότε ξαναπάρ’ τη!<br /><br /> <br /><br />ΠΩΛ ΝΟΡ<br /><br />ΚΑΒΑΦΙΚΟ <br /><br />ΚΑΤΑΛΙΠΕΙΝ ΜΝΗΜΕΙΟΝ ΛΕΛΑΤΟΜΗΜΕΝΟΝ <br /><br />Έμεινεν εις τον τάφον τρεις ημέρες<br /><br />αλλά εβαρέθηκε. Κι είπε καθ’ εαυτόν:<br /><br />-- Ίσως δεν θα ήτο άσκοπον να ανιστάμην…<br /><br />Βούλησις θεία: φύσεως νόμοις προσταγή!<br /><br />Και στου πρωϊού την αύραν, ως ωχρίων οι αστέρες<br /><br />κατέλιπεν ο Θεάνθρωπος τη γη,<br /><br />κι είτα, τοις μαθηταίς επιφοιτών<br /><br />έδειξε την πλευράν αυτού και την παλάμην.<br /> <br /><br />Τινές εν τούτοις, οφλισκάνοντες, ηγούνται<br /><br />ότι το Μέγα Γεγονός έλαβε χώραν<br /><br />το μεσημέρι. Πράγμα αναληθές<br /><br />(από τον όχλον ακούς ό,τι κι αν θες)<br /><br />Επίσημα της εποχής τα φύλλα διηγούνται<br /><br />λεπτομερώς εκείνο το συμβάν (της αναστάσεως)<br /><br />μη παραλείποντα ποσώς την ώραν<br /><br />(ώραν πρωϊού) καθ’ ην ηνοίγησαν οι τάφοι<br /><br />Άλλως τε κι ο Ρενάν νομίζω πως το γράφει.<br /><br /> <br /><br />Άχθος Αρούρης<br /><br />ακραιφνής θαυμαστής κι ομότεχνος του Καβάφης <br /><br />Δημοσιεύτηκε στο φ. 20 της Παπαρούνας και το αναδημοσίευσε ο Δημ. Σαραντάκος στο βιβλίο του «Ο άγνωστος ποιητής Άχθος Αρούρης». <br /><br />Οι λέξεις «μνημείον λελατομημένον» από το Ευαγγέλιο· το «καταλιπείν» δεν το εντόπισα. Ο Άχθος Αρούρης ήταν πράγματι θαυμαστής του Καβάφη· του είχε γράψει, και ο Καβάφης, αφού έλεγξε ρωτώντας άλλους τραπεζικούς γνωστούς του, τού είχε στείλει κάποια από τα μονόφυλλά του που δυστυχώς χάθηκαν σε κάποιαν από τις πολεμικές και μεταπολεμικές μετακομίσεις.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-8048259407296001084?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-18329485158443756692009-09-11T12:54:00.000-07:002009-09-11T13:26:16.541-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SqqrHQOaJFI/AAAAAAAAA4g/fpEibdWWieg/s1600-h/sxoleio.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 282px;" src="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SqqrHQOaJFI/AAAAAAAAA4g/fpEibdWWieg/s400/sxoleio.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5380300845950313554" /></a><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/zVdPE61oT3c&hl=en&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/zVdPE61oT3c&hl=en&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-1832948515844375669?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-62432692001813437832009-09-03T10:05:00.000-07:002009-09-03T10:25:19.484-07:00<a href="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Sp_7Eg2BbrI/AAAAAAAAA4Y/yGz3_3J86MQ/s1600-h/DSC02170.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Sp_7Eg2BbrI/AAAAAAAAA4Y/yGz3_3J86MQ/s400/DSC02170.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5377292535058230962" /></a><br />Και μην ξεχάσουμε, κάτω από το ασσόδυο που θα φέρει θα είναι εξηπέντε για μας (ελπίζουμε), αλλά σε κάθε περίπτωση τους άλλους πάντα μπορούμε να τους βρίζουμε κατάμουτρα ενώ αυτούς....άστα να πάνε...<br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/rolavilWLiU&hl=en&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/rolavilWLiU&hl=en&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /> Σα να βελτιώνετε ο καιρός!!!<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-6243269200181343783?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-16851744834023494932009-08-29T08:15:00.000-07:002009-08-29T09:10:19.441-07:00<a href="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SplKMTo9bCI/AAAAAAAAA4Q/xktdEdMkV1g/s1600-h/DSC00192.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 400px;" src="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SplKMTo9bCI/AAAAAAAAA4Q/xktdEdMkV1g/s400/DSC00192.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5375409205534354466" /></a><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/LDoF0Ss5C6U&hl=en&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/LDoF0Ss5C6U&hl=en&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br />Να λοιπόν που ήρθα...μη μου τα ψάλλετε!!! Έχω πολύ περισσότερους λόγους να σας τα ψάλλω εγώ αλλά ...πως πήγε το καλοκαίρι σας? Μερικοί χαθήκατε για τα καλά στην αγκαλιά της θάλασσας(να υποθέσω πελοπονήσσιας?) Άλλοι βλέπουν τον Μπαμπινιώτη στους θερινούς εφιάλτες τους, η γυναίκα του πρωτομάστορα τη γλύτωσε παρα τρίχα από το να γίνει δομικό υλικό στο γεφύρι! και άλλες αναρρώνουν από τα κουνουποτσιμπίματα της Ηπείρου ύστερα από την άτακτη υποχώρηση τους (από την Ήπειρο και όχι μόνο...) Καλώς σας βρήκα!!!!<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-1685174483402349493?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-14459589641414268342009-06-30T10:34:00.000-07:002009-06-30T11:11:09.338-07:00<a href="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SkpO6aShomI/AAAAAAAAA4I/n2MWzr55s00/s1600-h/DSC00127.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SkpO6aShomI/AAAAAAAAA4I/n2MWzr55s00/s400/DSC00127.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5353177872479658594" /></a><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/MJSlAtd1Ttc&hl=en&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/MJSlAtd1Ttc&hl=en&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/01Y15Hbz0Zg&hl=en&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/01Y15Hbz0Zg&hl=en&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br />Μία φωτογραφία από τη γραμβούσα,ένα τρυφερό βίντεο από τα Χανιά και το τραγούδι του Μουντάκη που βασίζεται σε πραγματικό περιστατικό....Μέχρι πριν λίγα χρόνια η νύφη του Τσέκα, που χάθηκε στη Γραμβούσα, κρατούσε ένα μικρό ταβερνάκι στο παλιό λιμάνι του Καστελιού (Κίσσαμος). Σε πολύ λίγες μέρες θα πάω στα πάτρια, με ανάμικτα συναισθήματα. Ξέρω πως μπορώ να τα μοιραστώ μαζί σας...όπως και άλλες φορές.<br />Να είστε καλά και χαρούμενοι.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-1445958964141426834?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-8096018369722408142009-06-12T11:03:00.000-07:002009-06-12T11:38:54.489-07:00<a href="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SjKYpvFczTI/AAAAAAAAA4A/cWKMvbQsMNw/s1600-h/%CF%87%CF%89%CF%81%CE%AF%CF%82+%CF%84%CE%AF%CF%84%CE%BB%CE%BF.bmp"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SjKYpvFczTI/AAAAAAAAA4A/cWKMvbQsMNw/s400/%CF%87%CF%89%CF%81%CE%AF%CF%82+%CF%84%CE%AF%CF%84%CE%BB%CE%BF.bmp" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5346503550423584050" /></a><br />Παρακαλώ τα φιλαράκια αλλά και τα φιλαράκια των φίλων να συμμετάσχουν στο παιχνίδι-προσπάθεια κοινωνικής έρευνας για τα "κοινωνικά κινήματα και την κοινωνική απάθεια", αφού διαβάσουν το μικρό θεωρητικό πλαίσιο που έχω γράψει σας παρακαλώ <br />1)Να μου γράψετε τις παρατηρήσεις σας<br />2)Να τοποθετήσετε τον εαυτό σας μέσα στο σχήμα(με μιά κουκίδα)εντός ή εκτός κινημάτων<br />3)Να σημειώσετε με ένα από τα σχήματα των κοινωνικών κινημάτων πως και που θα τοποθετούσατε το κίνημα που θα θέλατε να συμμετέχετε.Αν θέλετε γράψτε και λίγα λόγια γι'αυτό.<br />4)Μην τρομάζετε δεν είναι γεωμετρία, μια εργασία φτιάχνω ο έρμος που τυχαίνει να με ενδιαφέρει αφού επέλεξα ελεύθερα το θέμα και τον τρόπο.Σας Ευχαριστώ πολύ<br />Απαντήστε με mail αφού κατεβάσετε το σχήμα΄ή αν βαριέστε απαντήστε στα σχόλια και προσπαθείστε να περιγράψετε με λόγια αυτά που σας ζητάω, μην ξεχασετε να γράψετε φύλο, ηλικία (+ ή - 2 χρόνια), γραμματικές γνώσεις και επαγγελματική κατάσταση.<br /><br /> ΣΧΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΑΣΤΡΩΜΑΤΩΣΗΣ <br />ΑΕΖ=Κέντρα αποφάσεων: οι ισχυρές χώρες, οι πολυεθνικές, το τραπεζικό σύστημα, αυτά τα κέντρα προσωποποιούνται με άτομα ιδιαίτερα μεγάλης ισχύος, τα τοιχώματα είναι ισχυρά, δεν έχουν καμιά διαπερατότητα προς τα έξω, είναι ένα κλειστό club, αόρατο από τους άλλους που βρίσκονται είτε έξω από το τρίγωνοΑΒΓ, είτε στα χαμηλά κοντά στη γραμμή ΒΔΓ. Όσοι είναι στο ανώτερο στρώμα της ΕΖΓΒπεριοχής έχουν περιορισμένη προσβασιμότητα προς τα κέντρα αποφάσεων.<br /><br />ΕΖΓΒ=Σχετική ασφάλεια, υπάρχει διαβάθμιση εντός της, τα ανώτερα στρώματα περιλαμβάνουν τα στελέχη των κυβερνήσεων, τους διαχειριστές του κεφαλαίου, την πολιτική και εκκλησιαστική ηγεσία, ακολουθεί η παιδεία και η υγεία σε επίπεδο στελεχών διοίκησης και γραφειοκρατίας, όλοι αυτοί υπηρετούν πιστά το σύστημα και το αναπαράγουν, υπάρχει πάντα ο κίνδυνος να διαπεράσουν τα σχετικά ασφαλή τοιχώματα της ΕΖΓΒ περιοχής και να βρεθούν στην περιοχή της επισφάλειας, αυτό μπορεί να συμβεί αν δεν υπηρετούν αποτελεσματικά όσα τους έχουν ανατεθεί, η όταν το σύστημα δεν τους χρειάζεται. Αμέσως πιο κάτω βρίσκονται πολυάριθμα στρώματα υπαλλήλων και ελεύθερων επαγγελματιών, είναι η ομάδα που συνήθως αποκαλούμε μικρομεσαίους, τα τοιχώματα του τριγώνου εδώ είναι ακόμη πιο αδύναμα με αποτέλεσμα σε περιόδους κρίσης να περνάνε στην περιοχή της επισφάλειας. Μέσα στο στρώμα αυτό υπάρχουν άτομα ικανά με καλό μορφωτικό επίπεδο αλλά συχνά αλλοτριωμένα, πολλοί απ’ αυτούς προσπαθούν να ανελιχθούν προς τα πάνω με κάθε θεμιτό ή αθέμιτο τρόπο. Τέλος στην βάση της ΕΖΓΒ περιοχής βρίσκονται οι εργαζόμενοι που έχουν πετύχει και προσπαθούν να διατηρήσουν τα «κεκτημένα» τους δικαιώματα, εκφράζονται συνήθως μέσα από τα θεσμοθετημένα συνδικαλιστικά τους όργανα ή τις επαγγελματικές τους ενώσεις, είναι μικροϊδιοκτήτες, αγρότες, κατώτεροι υπάλληλοι στο δημόσιο, τεχνίτες με εξειδίκευση κλπ.<br /><br />ΕΒΗ και ΖΓΘ=Επισφάλεια : Και αυτή η ομάδα έχει έντονη διαβάθμιση, ο όρος «γενιά της επισφάλειας» ακούγεται όλο και περισσότερο σήμερα, είναι οι άνθρωποι που εργάζονται σκληρά χωρίς να έχουν εργατικά δικαιώματα, είναι οι πτυχιούχοι πανεπιστημίου που εργάζονται σε delivery, τα συνεργεία καθαρισμού με τους μετανάστες η τους Έλληνες που έχουν μερική απασχόληση και μερική η καθόλου ασφάλιση, οι εργαζόμενοι στα προγράμματα stage,οι περιστασιακά εργαζόμενοι νέοι στα καταστήματα εστίασης την καλοκαιρινή περίοδο, οι εργαζόμενοι στην οικοδομή αλλά και στις υπηρεσίες. Η περιοχή της επισφάλειας προς τα πάνω μπορεί να περιλαμβάνει πωλητές τραπεζικών, ασφαλιστικών, η και φαρμακευτικών προϊόντων. Η διαχωριστικές γραμμές με την ΕΖΓΒ περιοχή της σχετικής ασφάλειας είναι σαν ηθμός, επιτρέπει εύκολα την μετάπτωση από την σχετική ασφάλεια, ιδιαίτερα από τις χαμηλές περιοχές, στην επισφάλεια, τα αντίθετο δεν ισχύει, δύσκολα από την περιοχή επισφάλειας μετακινείται κάποιος στην ασφαλέστερη περιοχή ΕΖΓΒ.<br />Κοντά στις γραμμές ΒΗ, ΓΘ,ΕΗ,ΖΘ, ιδιαίτερα κοντά στα σημεία Η και Θ=Εκτός συστήματος Εδώ βρίσκονται όσοι δεν έχουν πρόσβαση στο σύστημα, συνήθως αποκαλούνται «κοινωνικά αποκλεισμένοι», μπορεί να είναι ολόκληρες ομάδες πληθυσμού που «δεν χρειάζονται» τώρα στις δεδομένες οικονομικές συνθήκες, οπότε το σύστημα τους πετάει «εκτός».Μπορεί να είναι άτομα με αναπηρίες ή ψυχικά ασθενείς που χρειάζονται ένα υποστηρικτικό εργασιακό πλαίσιο, μπορεί να είναι μετανάστες θύματα έντονης ρατσιστικής προκατάληψης <br /><br /><br /><br />ΣΧΗΜΑΤΑ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΙΝΗΜΑΤΩΝ<br /><br />ΟΡΘΟΓΩΝΙΟ ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΓΡΑΜΜΟ: Κινήματα κλασικής μορφής όπως το εργατικό. Όσο πιο κοντά στο σημείο Δ βρίσκονται τόσο πιο περιχαρακωμένα είναι σε καθαρά εργατικές διεκδικήσεις. Όσο διευρύνονται προς τα Η και Θ καταλαμβάνουν μέρος από το χώρο επισφαλούς εργασίας (αριστερά του Β και δεξιά του Γ) πολύ κοντά στο Η και Θ βρίσκονται άτομα-θύματα ισχυρού κοινωνικού αποκλεισμού που δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν βασικές βιοτικές ανάγκες π.χ ψυχικά ασθενείς, άστεγοι, μακροχρόνια άνεργοι, μετανάστες σε καθεστώς παρανομίας κλπ Τα άτομα αυτά δύσκολα αποκτούν κινηματική διάθεση και υφίστανται ρατσιστικές διακρίσεις χωρίς να μπορούν εύκολα να αντιδράσουν. Αν και μαζικά τα κινήματα αυτά περιβάλλονται από μεγάλο αριθμό ατόμων που όμως προτιμούν να ψάχνουν εξατομικευμένες λύσεις στα προβλήματα τους.<br />ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΓΡΑΜΜΟ ΜΕ ΣΤΡΟΓΓΥΛΕΜΕΝΕΣ ΓΩΝΙΕΣ: Κινήματα με προσανατολισμό την οικολογία ή την ισότητα των δυο φύλλων ή το αντιπολεμικό, το καταναλωτικό κίνημα κλπ. είναι λιγότερο πολιτικοποιημένα πολυσυλλεκτικά, αποτελεσματικά στην διεκδίκηση λύσεων σε τοπικό επίπεδο, σαφώς στις τάξεις τους στρατεύονται άτομα με μεγαλύτερη επαγγελματική ασφάλεια αν και εντάσσονται και άτομα από την περιοχή της επισφάλειας αλλά με ειδικά ενδιαφέροντα κοινωνικού περιεχομένου. Πχ δικαιώματα ομοφυλοφίλων , εναλλακτική στρατιωτική θητεία κλπ. Τα άτομα που βρίσκονται γύρω από τα κινήματα αυτά έχουν πολιτικές προτιμήσεις αλλά δεν τις προτάσσουν μέσα στο κίνημα.<br />ΠΟΛΥΓΩΝΑ: Κινήματα πολιτικοποιημένα αλλά όχι εσωστρεφή, με έντονο κοινωνικό περιεχόμενο στις διεκδικήσεις τους, μπορούν να συνδέουν πολλαπλά ζητήματα και περιλαμβάνουν στις τάξεις τους τόσο άτομα με σχετικά ασφαλή όσο και με επισφαλή εργασιακή κατάσταση. Είναι μοντέρνα, με ευρηματικότητα και φαντασία στις δράσεις τους που μπορεί και μερικές φορές να είναι βίαιες αν και συνήθως προτιμούν τις ενέργειες παρεμπόδισης, δεν ελέγχονται από τα κατεστημένα κόμματα και τα παραδοσιακά συνδικάτα, είναι απρόβλεπτα, χαοτικά, πολυσυλλεκτικά. Υιοθετούν συχνά και αγωνίζονται για τα δίκαια άλλων κατώτερων κοινωνικά ομάδων που δεν έχουν φωνή, γενικά πρόκειται για ένα ετερόκλητο πλήθος ατόμων για τους οποίους η κοινωνική δικαιοσύνη και αλληλεγγύη είναι πρωτεύοντα ζητήματα μιας κοινωνίας. Τα άτομα αυτά έχουν επιλύσει τις βασικές βιοτικές τους ανάγκες ή τις διαχειρίζονται μέσα από ομάδες αυτοβοήθειας και άλλους εναλλακτικούς τρόπους. Οι άνθρωποι που βρίσκονται κοντά στα κινήματα αυτά διαφέρουν από πλευρά σε πλευρά του πολυγώνου, αν όμως καταφέρουν να τις συνθέσουν παραγωγικά τότε τα κινήματα διευρύνονται και δυναμώνουν. <br />ΟΒΑΛ: Καθόλου πολιτικοποιημένα, δεν συνδέονται εύκολα με άλλα κινήματα εκτός και αν είναι ομοειδή, είναι εξειδικευμένου ενδιαφέροντος πχ προστασία θαλάσσιας χελώνας ή έχουν δράσεις με φιλανθρωπικό περιεχόμενο όπως οι τηλεμαραθώνιοι για συγκέντρωση χρημάτων. Στα κινήματα αυτά εντάσσονται άτομα σχεδόν αποκλειστικά από τον εργασιακά ασφαλή χώρο και μάλιστα από τα μέσα ή τα ανώτερα στρώματα. Πολλοί δεν τα θεωρούν κινήματα αλλά οργανώσεις για την επενοχοποιήση του συστήματος. Οι δράσεις τους στοχεύουν στην ευαισθητοποίηση των πολιτών για το εκάστοτε ζήτημα που θέλουν να αναδείξουν. <br />ΚΕΝΉ ΠΕΡΙΟΧΗ= Περιλαμβάνει άτομα με μικρή κινηματική παρουσία, καθόλου δράση ή απαθείς και ανενεργούς πολίτες. Υπάρχουν άτομα απογοητευμένα αλλά με συνειδητή απογοήτευση, άτομα απολίτικα που αναζητούν ατομικές λύσεις ή άτομα ενταγμένα σε κομματικούς σχηματισμούς αλλά για τους δικούς τους συνήθως ιδιοτελείς λόγους.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-809601836972240814?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-24189642640169815782009-06-11T10:40:00.000-07:002009-06-11T10:59:39.877-07:00Ντροπή, σε τηλεδημοσιογράφους, υπουργούς,κυβέρνηση,αξιωματική αντιπολίτευση,αγανακτισμένους πολίτες αλλά και σε όλους μας που ανεχόμαστε αυτή την κουβέντα και τις λύσεις που δρομολογούνται για τους μετανάστες. Ντροπή να σέρνονται όλοι αυτοί πίσω από τους καρατζαφεροφασίστες.<br /><table border="0" cellpadding="4" cellspacing="0" style=" background-color: #eee ;border-color: #cccccc; color:#000 ; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; font-size:11px; padding:0px; border-width:1px; border-style:solid"><tr><td align="center"><embed quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" width="100" height="100" src="http://res1.esnips.com/escentral/images/widgets/flash/record.swf" flashvars="theUrl=http://www.esnips.com/doc/e9743a41-6c15-4aea-9e78-eb802aceae1f/To-tragoudi-twn-gyftwn---Dionysis-Tsaknis/?widget=flash_record"></embed></td></tr><tr><td style="font-size:11px;" valign="bottom" align="center"><a href="http://www.esnips.com/doc/e9743a41-6c15-4aea-9e78-eb802aceae1f/To-tragoudi-twn-gyftwn---Dionysis-Tsaknis/?widget=flash_record">To tragoudi twn gy...</a></td></tr></table><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-2418964264016981578?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-45804577204789571392009-06-08T00:03:00.000-07:002009-06-08T00:43:00.897-07:00<a href="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Siy510NM9-I/AAAAAAAAA34/TSQsh-_qMPo/s1600-h/%CE%91%CE%A0%CE%9F+%CE%9A%CE%A4%CE%97%CE%9C%CE%91.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Siy510NM9-I/AAAAAAAAA34/TSQsh-_qMPo/s400/%CE%91%CE%A0%CE%9F+%CE%9A%CE%A4%CE%97%CE%9C%CE%91.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5344851191980160994" /></a><br />Εκανα όλες τις υποχρεώσει μου ως πολίτης χτες,και ψήφισα και τα αποτελέσματα στην tv παρακολούθησα και τα μηνύματα τα πήρα.<br />Μήνυμα πρώτο: Η άνοδος του Αδωνη και των συν αυτώ δεν είναι δυστυχώς μόνο Ελληνικό φαινόμενο, είναι ευρωπαϊκό και θα συνεχιστεί, το αυγό του φιδιού για δεύτερη φορά στην Ευρωπαϊκή ιστορία φιλοδοξεί να παίξει κεντρικό ρόλο στις εξελίξεις.<br />Μήνυμα δεύτερο.Η Ν.Δ όσο θα πλησιάζει η ώρα να αποχωριστεί την εξουσία θα γίνεται όλο και πιο επικίνδυνη.<br />Μήνημα τρίτο η επόμενη μέρα των Ευρωεκλογών είναι απελπιστικά ίδια με την προηγούμενη.<br /> Διαβάστε την <a href="http://generationprecaire.blogspot.com/">όψη</a> της Ευρώπης σήμερα που κάνουμε πως δεν τη βλέπουμε...<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-4580457720478957139?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-56740644852750157282009-05-30T09:55:00.000-07:002009-05-30T10:13:51.105-07:00<a href="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SiFmkTEG_mI/AAAAAAAAA3w/gdebPSUmFbQ/s1600-h/DSC00188.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SiFmkTEG_mI/AAAAAAAAA3w/gdebPSUmFbQ/s400/DSC00188.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5341663406816951906" /></a><br />Σήμερα το πρωί πήρα τα εύσημα μου, από τον πιο αυστηρό κριτή μου, παρ'όλο που εγώ το διακωμωδώ και "λέω πως η κάθε κουκουβάγια το κουκουβαγάκι της" κι'όλα αυτά σε ένα συνέδριο για τις "Νέες προκλήσεις στην Κοινωνική Φροντίδα" λες και απαντήσαμε στις παλιές τρομάρα μας...Ε ύστερα να μην κεράσω και γω ένα νερό δίπλα στη θάλασσα? με θέα το Λευκό (που λέει ο λόγος) Πύργο? Αλλά και σεις μην νομίζεται πως όταν δεν εμφανίζομαι λουφάρω! Σαν ενήλικας λοιπόν έρχομαι να δικαιολογήσω μόνος μου τις απουσίες μου...<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-5674064485275015728?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-55478507497812182852009-05-27T14:59:00.000-07:002009-05-27T15:01:47.988-07:00<a href="http://vids.myspace.com/index.cfm?fuseaction=vids.individual&videoid=57851284">Ανάπηρη πόλη</a><br/><object width="425px" height="360px" ><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="wmode" value="transparent"/><param name="movie" value="http://mediaservices.myspace.com/services/media/embed.aspx/m=57851284,t=1,mt=video"/><embed src="http://mediaservices.myspace.com/services/media/embed.aspx/m=57851284,t=1,mt=video" width="425" height="360" allowFullScreen="true" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-5547850749781218285?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-61895070857041028162009-05-10T09:44:00.000-07:002009-05-10T10:08:36.829-07:00<a href="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SgcFUbxl52I/AAAAAAAAA3o/jgTDyiADzhg/s1600-h/DSC00172.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SgcFUbxl52I/AAAAAAAAA3o/jgTDyiADzhg/s400/DSC00172.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5334238132254926690" /></a><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SgcEsT0D_tI/AAAAAAAAA3g/J7T4mw6n25k/s1600-h/DSC00174.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SgcEsT0D_tI/AAAAAAAAA3g/J7T4mw6n25k/s400/DSC00174.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5334237442923036370" /></a><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="background-color:#5D7CBA; border-color: #353535; color:#0; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; font-size:11px; padding:0px; border-width:1px; border-style:solid"><tr style="background-color:#FFFFFF;"><td align="center" style="padding:5px"><a href="http://www.esnips.com/doc/ef039088-8b1e-4397-9f50-8f8cbea5c806/08-%CE%A6%CE%B1%CF%84%CE%B1-%CE%9C%CE%BF%CF%81%CE%B3%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%B1/?widget=documentIcon"><img border="0" alt="08 Φατα Μοργκανα" title="click to View08 Φατα Μοργκανα" src="http://res1.esnips.com/escentral/styles//thumbs/thumb.audio.gif"></a></td></tr><tr style="background-color:#FFFFFF;"><td style="padding:5px" align="center"><strong><a style="color:#333333" href="http://www.esnips.com/doc/ef039088-8b1e-4397-9f50-8f8cbea5c806/08-%CE%A6%CE%B1%CF%84%CE%B1-%CE%9C%CE%BF%CF%81%CE%B3%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%B1/?widget=documentIcon">08 Φατα Μοργκανα.w...</a></strong></td></tr><tr><td style="padding:5px; font-size:9px; color:#FFFFFF" valign="bottom">Hosted by <a href="http://www.esnips.com" style="color:#FFFFFF">eSnips</a></td></tr></table><br />Σαββάτο πρωί στην πόλη μας,στο "δωμάτιο με θέα" πάνω από τον κινηματογράφο Ολύμπιον (την καρδιά του φεστιβάλ κινηματογράφου) η πλατεία Αριστοτέλους στα πόδια μας και τα βιβλιοπωλεία ένα γύρω, αν σας ενδιαφέρει η ανθρώπινη και η ναυτική πλευρά του Νίκου Καββαδία σας προτείνω το βιβλίο του Μήτσου Κασόλα "Ο δαίμονας χόρευε μέσα του"<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-6189507085704102816?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-59418638020149112702009-05-07T10:45:00.000-07:002009-05-07T10:49:50.121-07:00<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/7XHCKQQ6xpg&hl=en&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/7XHCKQQ6xpg&hl=en&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br />Αφιέρωμα σε φίλους που είναι εδώ και σε κάτι άλλες ψυχές που εμφανίζονται επιλεκτικά!!!<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-5941863802014911270?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-47039648879099696402009-05-04T14:05:00.000-07:002009-05-04T14:33:15.583-07:00<a href="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Sf9ZvLM3AeI/AAAAAAAAA3Y/SfnhvJ-56CE/s1600-h/DSC02170.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Sf9ZvLM3AeI/AAAAAAAAA3Y/SfnhvJ-56CE/s400/DSC02170.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5332079150825406946" /></a><br /><a href="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Sf9ZQ-TfqGI/AAAAAAAAA3Q/4pyqJYKLFOQ/s1600-h/DSC02167.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Sf9ZQ-TfqGI/AAAAAAAAA3Q/4pyqJYKLFOQ/s400/DSC02167.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5332078631967500386" /></a><br /><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="background-color:#5D7CBA; border-color: #353535; color:#0; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; font-size:11px; padding:0px; border-width:1px; border-style:solid"><tr style="background-color:#FFFFFF;"><td align="center" style="padding:5px"><a href="http://www.esnips.com/doc/79f40efc-e589-457a-81a9-818672f85d2c/09-%CE%A1%CF%89%CF%84%CE%B1-%CF%81%CF%89-%CF%84%CE%B1-%CF%81%CF%89-Unknown-Album-(28-12-2002-11-10-24-%CF%80%CE%BC)-%CE%9A%CF%85%CF%80%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%BF%CF%82-%CE%9D%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%82/?widget=documentIcon"><img border="0" alt="09 Ρωτα ρω τα ρω Unknown Album (28 12 2002 11 10 24 πμ) Κυπουργος Νικος" title="click to View09 Ρωτα ρω τα ρω Unknown Album (28 12 2002 11 10 24 πμ) Κυπουργος Νικος" src="http://res1.esnips.com/escentral/styles//thumbs/thumb.audio.gif"></a></td></tr><tr style="background-color:#FFFFFF;"><td style="padding:5px" align="center"><strong><a style="color:#333333" href="http://www.esnips.com/doc/79f40efc-e589-457a-81a9-818672f85d2c/09-%CE%A1%CF%89%CF%84%CE%B1-%CF%81%CF%89-%CF%84%CE%B1-%CF%81%CF%89-Unknown-Album-(28-12-2002-11-10-24-%CF%80%CE%BC)-%CE%9A%CF%85%CF%80%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%BF%CF%82-%CE%9D%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%82/?widget=documentIcon">09 Ρωτα ρω τα ρω U...</a></strong></td></tr><tr><td style="padding:5px; font-size:9px; color:#FFFFFF" valign="bottom">Hosted by <a href="http://www.esnips.com" style="color:#FFFFFF">eSnips</a></td></tr></table><br />Εδώ στα Βόρεια η Άνοιξη έρχεται αργά και δύσκολα, δεν βιάζεται όπως γίνεται στο Νότο, είναι σε χαμηλούς τόνους, δεν κραυγάζει και επισης είναι σύντομη, μέχρι να την καλο-καταλάβουμε έχει φύγει. Λέτε να την παραπέμψουμε? γιατί τους άλλους που σε τίποτα δεν της μοιάζουν απ'ότι βλέπω τους κρατάμε!<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-4703964887909969640?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-76103739938141573332009-04-24T11:05:00.000-07:002009-04-24T13:13:30.980-07:00<a href="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SfIZ7cE339I/AAAAAAAAA3I/DKd5Y-X_ulI/s1600-h/DSC09583.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SfIZ7cE339I/AAAAAAAAA3I/DKd5Y-X_ulI/s400/DSC09583.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5328349818072326098" /></a><br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/LvGV9g4zV4k&hl=en&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/LvGV9g4zV4k&hl=en&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><br />Ενα μεγάλο διαδυκτιακό ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ σε ανθρώπους και χαμόγελα της τύχης.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-7610373993814157333?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-51826798298220826532009-04-15T11:46:00.000-07:002009-04-15T13:00:08.192-07:00<a href="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SeY5lTYEqJI/AAAAAAAAA24/WH1B6fg1W1Y/s1600-h/%CE%9A%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CF%84%CF%83%CE%BF%CF%8D%CE%BD%CE%B9%CE%B1.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SeY5lTYEqJI/AAAAAAAAA24/WH1B6fg1W1Y/s320/%CE%9A%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CF%84%CF%83%CE%BF%CF%8D%CE%BD%CE%B9%CE%B1.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5325006922431375506" /></a><br /><br /><br />Καλή Ανάσταση <br />με υγεία, ξεκούραση, ανοιξιάτικες ιδέες και πολλή αγάπη!!! <br /> <br /> <br />Γιώργος<br /><br /><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="background-color:#5D7CBA; border-color: #353535; color:#0; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; font-size:11px; padding:0px; border-width:1px; border-style:solid"><tr style="background-color:#FFFFFF;"><td align="center" style="padding:5px"><a href="http://www.esnips.com/doc/25979d4b-ae9a-4a8f-a49a-806ab6e02165/07-%CE%91%CF%80%CF%81%CE%AF%CE%BB%CE%B7-%CE%BC%CE%BF%CF%85/?widget=documentIcon"><img border="0" alt="07 Απρίλη μου" title="click to View07 Απρίλη μου" src="http://res1.esnips.com/escentral/styles//thumbs/thumb.audio.gif"></a></td></tr><tr style="background-color:#FFFFFF;"><td style="padding:5px" align="center"><strong><a style="color:#333333" href="http://www.esnips.com/doc/25979d4b-ae9a-4a8f-a49a-806ab6e02165/07-%CE%91%CF%80%CF%81%CE%AF%CE%BB%CE%B7-%CE%BC%CE%BF%CF%85/?widget=documentIcon">07 Απρίλη μου.wma</a></strong></td></tr><tr><td style="padding:5px; font-size:9px; color:#FFFFFF" valign="bottom">Hosted by <a href="http://www.esnips.com" style="color:#FFFFFF">eSnips</a></td></tr></table><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-5182679829822082653?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-11996086522983005922009-04-09T11:08:00.000-07:002009-04-09T11:32:04.075-07:00<a href="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Sd46dMAJ5qI/AAAAAAAAA2w/WvVjGILEV80/s1600-h/DSC00773.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Sd46dMAJ5qI/AAAAAAAAA2w/WvVjGILEV80/s320/DSC00773.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5322756082710996642" /></a><br /><table border="0" cellpadding="4" cellspacing="0" style=" background-color: #eee ;border-color: #cccccc; color:#000 ; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; font-size:11px; padding:0px; border-width:1px; border-style:solid"><tr><td align="center"><embed quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" width="100" height="100" src="http://res1.esnips.com/escentral/images/widgets/flash/record.swf" flashvars="theUrl=http://www.esnips.com/doc/e8f63f31-0681-4035-8aa7-3bd2ebbeae64/07-Στον-Γιωργο-Σεφερη/?widget=flash_record"></embed></td></tr><tr><td style="font-size:11px;" valign="bottom" align="center"><a href="http://www.esnips.com/doc/e8f63f31-0681-4035-8aa7-3bd2ebbeae64/07-%CE%A3%CF%84%CE%BF%CE%BD-%CE%93%CE%B9%CF%89%CF%81%CE%B3%CE%BF-%CE%A3%CE%B5%CF%86%CE%B5%CF%81%CE%B7/?widget=flash_record">07 Στον Γιωργο Σεφ...</a></td></tr></table><br />...για τον κάθε λογής φαυλίδη και τα έργα του.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-1199608652298300592?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-43654200357667076572009-03-31T08:14:00.000-07:002009-04-03T12:46:37.888-07:00<a href="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SdZgI4ZDl4I/AAAAAAAAA2o/_ybXgZYwKbw/s1600-h/DSC00262.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SdZgI4ZDl4I/AAAAAAAAA2o/_ybXgZYwKbw/s320/DSC00262.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5320545715477518210" /></a><br />Παρασκευή αμέσως μετά τα βραδινά «δελτία ειδήσεων», ακολουθεί κατακλυσμός από διαφημίσεις για τα κυριακάτικα φύλλα των εφημερίδων. Πολιτιστική πλημμύρα, για κάθε γούστο, βιβλιοθήκη, DVD- θήκη, σύνθετο, καθιστικό, ηλικία και μοναξιά της εποχής. Τα μοναστήρια της Ελλάδας, ποίηση μελοποιημένη, η Αρβανιτάκη, ο Παπακωνσταντίνου, ο Νίκος Τσιφόρος, μία μεζονέτα και πολλά ακόμα προσφέρονται δωρεάν ή σχεδόν δωρεάν από τους μεγαλοεκδότες και μεγαλοδημοσιογράφους που εκτός από εργολάβοι έγιναν και διαχειριστές της κουλτούρας μας. Το κομμάτι από τη διαφημιστική πίττα που μοιράζονται θα είναι μεγαλύτερο αν η κυκλοφοριακή επιβράβευση τους από όλους μας είναι η προσδοκώμενη, έτσι θα πάρουν πίσω στο πολλαπλάσιο τα ψίχουλα που πληρώνουν όταν πληρώνουν μια και τα περισσότερα καλλιτεχνικά έργα που προσφέρουν είναι τόσο παλιά που ούτε πνευματικά δικαιώματα δεν έχουν πια. Αυτή η μαζικοποιημένη ευκολία πιστεύω πως εξευτελίζει και τους δημιουργούς και τα έργα τους. Σημεία των καιρών? Ξεφτίλα του καπιταλισμού? Χυδαία εμπορευματοποίηση? Πόσο καλύτερα ήταν όταν με το «αίμα της καρδιάς μας» πηγαίναμε με το τελευταίο μας πεντακοσάρι στο δισκοπωλείο η το βιβλιοπωλείο για να το καταθέσουμε. <br /> <object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/I2-WJFfYEIs&hl=en&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/I2-WJFfYEIs&hl=en&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-4365420035766707657?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-20975737174028977012009-03-25T04:03:00.000-07:002009-03-25T04:46:47.223-07:00<a href="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/ScoZbY6vTNI/AAAAAAAAA2g/rLqlEKsMWlA/s1600-h/DSC09561.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/ScoZbY6vTNI/AAAAAAAAA2g/rLqlEKsMWlA/s320/DSC09561.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5317090268400274642" /></a><br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ihgoxPjZOCU&hl=en&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/ihgoxPjZOCU&hl=en&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-2097573717402897701?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-19493147808575404252009-03-21T10:46:00.000-07:002009-03-21T11:35:36.601-07:00<a href="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/ScUzGXaoLvI/AAAAAAAAA2Y/T2iPjPnaAPo/s1600-h/DSC09761.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 240px;" src="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/ScUzGXaoLvI/AAAAAAAAA2Y/T2iPjPnaAPo/s320/DSC09761.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5315711119638671090" /></a><br />Κακούργα που τον έφερες ύπουλα μες το σπίτι, αυτόν τον άτιμο ιό και φοβερό αλήτη.<br />Τον κύκλο του όπως έπρεπε θέλησε να τον κάνει, και μένανε τον δύστυχο κόντεψε να ξεκάνει. <table bgcolor="#000000" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td><embed quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" bgcolor="#000" width="328" height="94" src="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" flashvars="theTheme=blue&amp;autoPlay=no&amp;theFile=http://www.esnips.com//nsdoc/8f6f6d6a-72bd-4bf7-9dc1-f396fd4a549a&amp;theName=Τσιτσάνης Β.-Σήμερα ξύπνησα πρωί&amp;thePlayerURL=http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/mp3WidgetPlayer.swf"></embed></td></tr><tr><td><table cellpadding="2" style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left:2px; color:#FFFFFF; text-decoration:none ; ; font-size:10px; font-weight:bold"><tr><td><a style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/CreateWidgetAction.ns?type=0&objectid=8f6f6d6a-72bd-4bf7-9dc1-f396fd4a549a"> Get this widget </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td align="center"><a align="center" style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/doc/8f6f6d6a-72bd-4bf7-9dc1-f396fd4a549a/%CE%A4%CF%83%CE%B9%CF%84%CF%83%CE%AC%CE%BD%CE%B7%CF%82-%CE%92.-%CE%A3%CE%AE%CE%BC%CE%B5%CF%81%CE%B1-%CE%BE%CF%8D%CF%80%CE%BD%CE%B7%CF%83%CE%B1-%CF%80%CF%81%CF%89%CE%AF/?widget=flash_player_esnips_blue"> Track details </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td><a align="center" style="color:#FF6600; text-decoration:none" href="http://www.esnips.com//adserver/?action=visit&cid=player_dna&url=/socialdna"> eSnips Social DNA </a></td></tr></table></td></tr></table><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-1949314780857540425?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-67618104879793123822009-03-17T12:34:00.000-07:002009-03-17T13:24:25.866-07:00<a href="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Sb_9zT7e9TI/AAAAAAAAA2Q/GcQzgPZjW1w/s1600-h/DSC02048.JPG"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Sb_9zT7e9TI/AAAAAAAAA2Q/GcQzgPZjW1w/s200/DSC02048.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5314245143285396786" /></a><br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Sb_9F6XIisI/AAAAAAAAA2I/FZCK6ra6npg/s1600-h/DSC02052.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Sb_9F6XIisI/AAAAAAAAA2I/FZCK6ra6npg/s200/DSC02052.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5314244363327933122" /></a><br /><a href="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Sb_8Y_m1XYI/AAAAAAAAA2A/7CDR_IZaJPo/s1600-h/DSC00158.JPG"><img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Sb_8Y_m1XYI/AAAAAAAAA2A/7CDR_IZaJPo/s200/DSC00158.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5314243591641849218" /></a><br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Sb_8A1-SsmI/AAAAAAAAA14/JascS4FI8bw/s1600-h/DSC00161.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 150px;" src="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/Sb_8A1-SsmI/AAAAAAAAA14/JascS4FI8bw/s200/DSC00161.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5314243176739025506" /></a><br /><table bgcolor="#000000" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td><embed quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" bgcolor="#000" width="328" height="94" src="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" flashvars="theTheme=blue&amp;autoPlay=no&amp;theFile=http://www.esnips.com//nsdoc/02b6a547-5cdb-4c7b-90f7-b5583fa7420c&amp;theName=Βγήκε ο καλός με την καλή-χειμερινοί κολυμβητές&amp;thePlayerURL=http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/mp3WidgetPlayer.swf"></embed></td></tr><tr><td><table cellpadding="2" style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left:2px; color:#FFFFFF; text-decoration:none ; ; font-size:10px; font-weight:bold"><tr><td><a style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/CreateWidgetAction.ns?type=0&objectid=02b6a547-5cdb-4c7b-90f7-b5583fa7420c"> Get this widget </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td align="center"><a align="center" style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/doc/02b6a547-5cdb-4c7b-90f7-b5583fa7420c/%CE%92%CE%B3%CE%AE%CE%BA%CE%B5-%CE%BF-%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CF%8C%CF%82-%CE%BC%CE%B5-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%AE-%CF%87%CE%B5%CE%B9%CE%BC%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%BD%CE%BF%CE%AF-%CE%BA%CE%BF%CE%BB%CF%85%CE%BC%CE%B2%CE%B7%CF%84%CE%AD%CF%82/?widget=flash_player_esnips_blue"> Track details </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td><a align="center" style="color:#FF6600; text-decoration:none" href="http://www.esnips.com//adserver/?action=visit&cid=player_dna&url=/socialdna"> eSnips Social DNA </a></td></tr></table></td></tr></table><br />Περιμένατε παιχνίδι εεε! Την πατήσατε! εκτός και αν θέλετε να παίξουμε αλλά με τους δικους μου όρους.Λοιπον θα σας πω τι σας βρήκα και σας αγάπησα. Κανένας σας δεν παριστάνει τίποτα, είστε αληθινοί και ευαίσθητοι,μπορείτε και διαβάζετε πίσω απ'τις γραμμές και επίσης είστε μάχιμοι της ζωής. Τώρα τι με ενοχλεί με σας. Το ότι φοβάστε τα ταξίδια, κανένας σας δεν θα μπορούσε να ήταν μηχανοδηγός,πιλότος η οδηγός λεωφορείου και να κάνει τη γραμμή Αθήνα-Θεσσαλονίκη.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-6761810487979312382?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-66514473328332984842009-03-11T14:21:00.000-07:002009-03-11T14:36:18.662-07:00<a href="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SbgtBv9riTI/AAAAAAAAA1w/4lzQ3ZP43f0/s1600-h/01312.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 158px; height: 190px;" src="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SbgtBv9riTI/AAAAAAAAA1w/4lzQ3ZP43f0/s400/01312.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5312045268561791282" /></a><br /><br /> <br />Ο Φράνκο Μπαζάλια (1924-1980) ήταν καθηγητής Ψυχιατρικής. Ως φοιτητής συμμετείχε σε αντιφασιστικές οργανώσεις και φυλακίστηκε. Ως πανεπιστημιακός δάσκαλος μετά από δεκατρία χρόνια αποφάσισε να εγκαταλείψει το πανεπιστήμιο και να διευθύνει το Ψυχιατρείο της Γκορίτσια, όπου ξεκίνησε έναν αγώνα κατάργησης των καταπιεστικών μηχανισμών διοίκησης αλλά και των θεραπευτικών πρακτικών. Άνοιξε τις πόρτες, έριξε τα κάγκελα, κατήργησε τα ηλεκτροσόκ και οργάνωσε το Ψυχιατρείο με αρχές «Θεραπευτικής Κοινότητας». Το 1971 ανέλαβε τη διεύθυνση του Ψυχιατρείου της Τεργέστης με 1.200 ασθενείς, το οποίο κατήργησε μετά από οκτώ χρόνια, δημιουργώντας στην κοινότητα ένα πλήρες δίκτυο υπηρεσιών. Έτσι συντέλεσε αποφασιστικά ώστε να ψηφιστεί ο νόμος «180» που θεσμοθετούσε την κατάργηση των ψυχιατρείων στην Ιταλία. Εκείνη την περίοδο έγραψε πολλά δοκίμια και προώθησε μια συλλογική έρευνα με τίτλο «Εγκλήματα εν καιρώ ειρήνης», στην οποία συμμετείχαν οι Ρόναλντ Λαινγκ, Μισέλ Φουκώ, Νόαμ Τσόμσκι, Ρόμπερτ Καστέλ και Ρ. Γκόφμαν. Φίλος και συνεργάτης του Ζαν-Πωλ Σαρτρ, αποτέλεσε το βασικό ιδεολογικό αλλά και πρακτικό σημείο αναφοράς του κινήματος του Μάη του '68. Ο ριζοσπαστισμός και η αιρετικότητά του απέναντι στην Ακαδημαϊκή Ψυχιατρική έγινε αιτία να συρρέουν από όλο τον κόσμο επαγγελματίες Ψυχικής Υγείας για να ζήσουν το «Πείραμα της Τεργέστης», το οποίο τα τελευταία χρόνια είναι πλέον επίσημα ένα από τα πιλοτικά προγράμματα του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας για την Ψυχιατρική Μεταρρύθμιση.<br /><br />Άλλα έργα του: Η παρεκκλίνουσα πλειονότητα (1971), Εγκλήματα εν καιρώ ειρήνης (1975), Τι είναι η Ψυχιατρική; (1997), Η Άρνηση του Ψυχιατρικού Θεσμού, Πεθαίνοντας ταξικά (1969), Γραπτά - Τόμος Ι, ΙΙ (1981-1982).<br /><br /> <object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/jmBiORtHqTs&hl=en&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/jmBiORtHqTs&hl=en&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-6651447332833298484?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-54902596631552821982009-03-08T11:04:00.000-07:002009-03-08T11:25:10.725-07:00<a href="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SbQJ-9QJsYI/AAAAAAAAA1o/jYmRkZYF50c/s1600-h/DSC00233.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 400px;" src="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SbQJ-9QJsYI/AAAAAAAAA1o/jYmRkZYF50c/s400/DSC00233.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5310880837775503746" /></a><br /><table bgcolor="#000000" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td><embed quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" bgcolor="#000" width="328" height="94" src="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" flashvars="theTheme=blue&amp;autoPlay=no&amp;theFile=http://www.esnips.com//nsdoc/16fcd354-5c45-433c-8a4f-1ab74cb8c893&amp;theName=Sokratis Malamas - Prigkipesa&amp;thePlayerURL=http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/mp3WidgetPlayer.swf"></embed></td></tr><tr><td><table cellpadding="2" style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left:2px; color:#FFFFFF; text-decoration:none ; ; font-size:10px; font-weight:bold"><tr><td><a style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/CreateWidgetAction.ns?type=0&objectid=16fcd354-5c45-433c-8a4f-1ab74cb8c893"> Get this widget </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td align="center"><a align="center" style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/doc/16fcd354-5c45-433c-8a4f-1ab74cb8c893/Sokratis-Malamas---Prigkipesa/?widget=flash_player_esnips_blue"> Track details </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td><a align="center" style="color:#FF6600; text-decoration:none" href="http://www.esnips.com//adserver/?action=visit&cid=player_dna&url=/socialdna"> eSnips Social DNA </a></td></tr></table></td></tr></table><br />Μας εύχομαι υπομονή,κατανόηση,ανεκτικότητα,ικανότητα για διαπραγμάτευση,αντοχές πάσης φύσεως και να μην κατουράμε την κουλούρα στο wc.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-5490259663155282198?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-63213968858808006962009-03-05T13:12:00.000-08:002009-03-05T13:44:06.839-08:00<a href="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SbBBmm6YOhI/AAAAAAAAA1g/4g6GBnJLIT8/s1600-h/DSC01890.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://1.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SbBBmm6YOhI/AAAAAAAAA1g/4g6GBnJLIT8/s400/DSC01890.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5309816092206053906" /></a><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Hdda2MQRpRw&hl=en&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/Hdda2MQRpRw&hl=en&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br />in memoriam<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-6321396885880800696?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-21977489602392360752009-02-24T11:03:00.000-08:002009-02-24T12:11:35.556-08:00<a href="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SaRFVXfOS3I/AAAAAAAAA1Y/TRb1OMglYLM/s1600-h/DSC02007.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 400px;" src="http://2.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SaRFVXfOS3I/AAAAAAAAA1Y/TRb1OMglYLM/s400/DSC02007.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5306442494333832050" /></a><br /><table bgcolor="#000000" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td><embed quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" bgcolor="#000" width="328" height="94" src="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" flashvars="theTheme=blue&amp;autoPlay=no&amp;theFile=http://www.esnips.com//nsdoc/37efec0c-1584-43d4-955b-348ae2a14e89&amp;theName=Greek Orthodox Church - Byzantine Music Vol 13&amp;thePlayerURL=http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/mp3WidgetPlayer.swf"></embed></td></tr><tr><td><table cellpadding="2" style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left:2px; color:#FFFFFF; text-decoration:none ; ; font-size:10px; font-weight:bold"><tr><td><a style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/CreateWidgetAction.ns?type=0&objectid=37efec0c-1584-43d4-955b-348ae2a14e89"> Get this widget </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td align="center"><a align="center" style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/doc/37efec0c-1584-43d4-955b-348ae2a14e89/Greek-Orthodox-Church---Byzantine-Music-Vol-13/?widget=flash_player_esnips_blue"> Track details </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td><a align="center" style="color:#FF6600; text-decoration:none" href="http://www.esnips.com//adserver/?action=visit&cid=player_dna&url=/socialdna"> eSnips Social DNA </a></td></tr></table></td></tr></table><br />Την Μαριάννα Κορομηλά την γνωρίζεται, ιστορικός, ξεναγός και για πολλά χρόνια οικοδέσποινα με εκπομπή στο κρατικό ραδιόφωνο για θέματα ιστορίας και όχι μόνο. Συγκινημένη λοιπόν η κυρία Κορομηλά από το ψηφιδωτό που αντίκρισε στη Μονή της χώρας, στην Κωνσταντινούπολη έγραψε μετά από αρκετή έρευνα το βιβλίο της «Η Μαρία των Μογγόλων», δεν είναι ένα ξερό ιστορικό ανάγνωσμα, είναι το ακριβώς αντίθετο, μαζί με την ιστορία της 11 χρονης Μαρίας που ο αυτοκράτορας πατέρας της την έστειλε για γυναίκα του βασιλιά των Μογγόλων μέχρι να επιστρέψει μετά από πολλά χρόνια και να γίνει μοναχή και το ψηφιδωτό που βλέπουμε στη Μονή της χώρας, μας αποκαλύπτει και την ιστορία της ίδιας της Μαριάννας, από τα φοιτητικά ψαξίματα ενός κοριτσιού με αστικές καταβολές μέχρι της σημερινές επιλογές της. Γυναίκα του Στέλιου Νέστορα και με μοίρασμα ζωής σήμερα, ανάμεσα Θεσσαλονίκη- Αθήνα-Πήλιο μας καταθέτει την ιδιαίτερη ματιά της. Σας το συστήνω ανεπιφύλακτα.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-2197748960239236075?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-18334204761090962432009-02-23T09:52:00.000-08:002009-02-23T09:59:10.080-08:00<a href="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SaLjKo-dI5I/AAAAAAAAA1Q/2Ic3v8_UtWk/s1600-h/DSC01657.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://4.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SaLjKo-dI5I/AAAAAAAAA1Q/2Ic3v8_UtWk/s400/DSC01657.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5306053082933437330" /></a><object width="480" height="295"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/z6G2uG7TPt4&hl=en&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/z6G2uG7TPt4&hl=en&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="295"></embed></object><br />Νομίζω σαν σήμερα ήταν που έφυγε ο Ξυλούρης, έχοντας προλάβει όμως να τραγουδήσει (και με την ευαισθησία μεγάλων ποιητών) την ιστορία μας, το βάσανο και τη συλλογική μας μνήμη. Τον φαντάζομαι να τραγουδά εκεί που είναι, για τον Κόντογλου, τον Μακρυγιάννη, τον Εγγονόπουλο, τον Σεφέρη και για όλους τους άλλους, τους πολλούς ανώνυμους που πέρασαν μια ζωή με αγώνες και συνέπεια.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-1833420476109096243?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-19331748109772021172009-02-22T07:47:00.000-08:002009-02-22T07:53:50.346-08:00<a href="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SaFz90jctBI/AAAAAAAAA1A/p6PiPyaAF5w/s1600-h/16_wescam.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 301px;" src="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SaFz90jctBI/AAAAAAAAA1A/p6PiPyaAF5w/s400/16_wescam.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5305649341935694866" /></a><br /><br />Ελικόπτερο<br />Από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια<br />Ελικόπτερο (έλιξ + πτερόν) ονομάζεται το αεροσκάφος το οποίο, για την ανύψωσή του από το έδαφος και τη διατήρησή σου σε πτήση, κάνει χρήση ενός ή περισσότερων οριζόντιων (ή σχεδόν οριζόντιων) στροφείων (ελίκων). Οι κύριες διαφορές του από το αεροπλάνο είναι ότι αφ' ενός το μέσο που παρέχει την άντωση είναι κινούμενο (τα πτερύγια του στροφείου), σε αντίθεση με το αεροπλάνο που έχει σταθερά πτερύγια, και αφ' ετέρου ότι για την ανύψωσή και πτήση του δεν απαιτείται οριζόντια κίνηση, όπως στην πλειονότητα των αεροπλάνων. Έχει, επίσης τη δυνατότητα να κινείται προς κάθε κατεύθυνση, σε αντίθεση με το αεροπλάνο που κινείται μόνο προς τα εμπρός, και ακόμα μπορεί να αιωρείται (σχεδόν) ακίνητο στον αέρα. Οι ιδιότητές του αυτές το καθιστούν αναντικατάστατο ως μέσο εναέριας μεταφοράς σε περιορισμένους χώρους όπου η δυνατότητα ελιγμών είναι μικρή, ή σε απομακρυσμένους τόπους όπου η κατασκευή αεροδρομίων δεν είναι εφικτή.<br /><strong>Μαρκογιαννάκη πες αλεύρι? Ο Παλαιοκώστας σε γυρεύει! Χα χα χα χα χα χα χα χα </strong><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-1933174810977202117?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-3191168443740951974.post-33198520927452567732009-02-14T13:15:00.000-08:002009-02-14T13:38:23.457-08:00<a href="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SZc1M-3mw-I/AAAAAAAAA04/xScSWjHzmPA/s1600-h/DSC01663.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/__28B23JrUWw/SZc1M-3mw-I/AAAAAAAAA04/xScSWjHzmPA/s400/DSC01663.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5302765583402976226" /></a><br /><table bgcolor="#000000" cellpadding="0" cellspacing="0"><tr><td><embed quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" bgcolor="#000" width="328" height="94" src="http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/esnips_player.swf" flashvars="theTheme=blue&amp;autoPlay=no&amp;theFile=http://www.esnips.com//nsdoc/99c316fe-a6c4-48d2-986e-bcfed7ed1220&amp;theName=Η τίγρη - Ψαραντώνης &amp;thePlayerURL=http://www.esnips.com//escentral/images/widgets/flash/mp3WidgetPlayer.swf"></embed></td></tr><tr><td><table cellpadding="2" style="font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; padding-left:2px; color:#FFFFFF; text-decoration:none ; ; font-size:10px; font-weight:bold"><tr><td><a style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/CreateWidgetAction.ns?type=0&objectid=99c316fe-a6c4-48d2-986e-bcfed7ed1220"> Get this widget </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td align="center"><a align="center" style="color:#FFFFFF; text-decoration:none " href="http://www.esnips.com/doc/99c316fe-a6c4-48d2-986e-bcfed7ed1220/%CE%97-%CF%84%CE%AF%CE%B3%CF%81%CE%B7---%CE%A8%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BD%CF%84%CF%8E%CE%BD%CE%B7%CF%82/?widget=flash_player_esnips_blue"> Track details </a></td><td style="font-size:7px; font-weight:normal;">|</td><td><a align="center" style="color:#FF6600; text-decoration:none" href="http://www.esnips.com//adserver/?action=visit&cid=player_dna&url=/socialdna"> eSnips Social DNA </a></td></tr></table></td></tr></table><br />«H αγάπη είναι η μόνη ικανοποιητική απάντηση<br />στο πρόβλημα της ανθρώπινης ύπαρξης»<br />Έριχ Φρομ<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3191168443740951974-3319852092745256773?l=anasa2.blogspot.com' alt='' /></div>giorgos_sthttp://www.blogger.com/profile/03510423512887983067noreply@blogger.com7